西班牙的庄园学校

为了使城市儿童接触和认识大自然,给他们提供实践的机会,办好庄园学校目前已列入西班牙国家教育计划。首都马德里在近郊办起了12所庄园学校,其中11所是私人集资创办,一所属于教育部,由国家提供经费。经过三年试行,已初步总结出     

西班牙的学校教育

西班牙,位于欧洲西南部伊比利亚半岛。在中国人的想象中,美丽的西班牙女郎,疯狂的西班牙斗牛是那片神秘土地的象征。然而,举世瞩目的巴塞罗那奥运会、塞尔维亚世界博览会,使世人对西班牙刮目相看。“欧洲的日本”,是     

论学校体育文化与学校体育

通过对学校体育文化与学校体育之间关系的分析,从构建学校体育活动多元化的组织机制,建立参与和激励机制、提高学生的体育运动兴趣,充分发挥体育教师在学校体育中的骨干作用和加强学校体育文化建设、促进学校体育发展等四个方面,就如何将学校体育融入校园体育文化中去进行了论述,指出学校体育是学校体育文化的重要组成部分,而学校体育文化是为学校体育目标服务的。     

西班牙“自由式学校”不考试

巴塞罗那的第一所“自由式学校”于15年前创立,目前已设有五所,都是经过大区政府教育局特殊批准后才能招生的学校。那么,巴塞罗那的“自由式学校”到底自由到何等程度呢？经友人介绍,记者采访了一家“自由式学校”,校长叫安娜·吉曼斯。据她介绍,“自由式学校”是一种完全新颖的教学方式,学校没有教科书,学生没有家庭作业,无须按照教育部的教学大纲进行授课。“自由式学校”毕业的中学生不可能考大学,因为语文、数学等课程不是教学重点,也不用考试。安娜校长说：“有不少在普通学校的学生都是因为大考、小考都不及格而转到我们的学校来。我们的教员可以从他们身上挖掘出闪光的部分。”     

终身体育与学校体育

所谓终身体育是指一个人终身进行体育锻炼和接受体育教育,即要在人的一生中实施体育。依据终身体育的观点,体育将持续人的一生,它将贯穿学前体育、学校体育和社会体育等体育教育的全过程。一、学校体育对实施终身体育的作用在学校接受教育的学生,正处在身体生长发育的旺盛时期,     

终身体育与学校体育

终身体育是指一个人终身进行体育锻炼和接受体育教育。终身体育思想强调体育教育及体育活动贯穿人的一生。它不但把体育作为增进国民体质的手段,还注重把体育作为丰富人的生活内容,促进人的全面发展,使人在现代社会中不断完善自我,获得驾驭生活的感受。体育正成为人们的一种生活内容,一种自我的、自觉的公众活动。通过终身体育锻炼获得健康,增强生命的意识和活力,不断增进身心健康,预防疾病,陶冶情操,保持旺盛的精力,乐观而愉快地生活,使人类从自然力的束缚中解脱出来,使自身的体能,智力得以充分地发挥和显示,从而提高整个国…     

学校体育与终身体育

学校体育教育关系到终身体育意识的培养,它不仅为学生终身体育打下基础,更重要是培养学生终身体育的意识、习惯和能力,本文阐述体育教学中要体现学生的主体地位,发挥学生学习的积极性和潜能,为学生终身体育服务。     

苏联的体育学校

塔斯社訊:約有三萬名青年男女正在蘇聯各級體育學校學習。全國现有十五所體育學院和三十七所中等體育學校。在各師範學院裏,也設有數十個體育系舆體育科。在所有這些學校裏,青年們學得體育教員、各種運動教練員與指導員的專業。 學生在進入學院的四年中,要學習社會政治科學、一種外國語、教育學、解剖學、生理學、衛生學,體育原理與體育史,各種運動教學法與技術。學院的每個畢業生都應該學得各種運動中的一技之長。 蘇聯青年體育專家的畢業數字每年都在增加。一九四○年培養了一四五四名,而在一九五○年就已經培養了四千二百     

学校体育的真面目

本次课程标准改革前,国家教委颁布的体育教学大纲,学校体育教材中田径、体操的内容占主导地位,竞技体育成分含量过高,不利于学生整体素质的提高。     

学校体育刍议

1　两则报导的启迪深思1994年1月21日《中国体育报》刊载《中小学生体质的忧思》一文说:谈及学生的体质下降问题,北京市的许多校长、教导主任、班主任都感慨万端.“痛心而又无奈”,概括了他们全部思想感情的波澜.……活泼好动,是孩子的天性.然而,现实,这种天性已经泯灭.因此,教师们大声疾呼:“还孩子的自由”.该报同年4月29日又刊载《高考状元半数是体育低能儿》,文中说:清华大学九三学年招生又是“大得天下英才”:荟萃了全国半数高考状元.然而,这些“英才”们的体能如何呢?清华大学体育教师张威日前介绍了他们对九三级新生进行体能测试的情…     

学校体育教学改革与体育文化的传承——学校体育中竞技体育的重新定位

通过分析学校体育教学改革中竞技体育问题,对竞技体育进行了重新定位,指出竞技体育在学校体育中的文化功能和价值,提出竞技体育也是体育文化得以传承的重要形式,在体育教学改革中要正确处理好竞技体育的问题．     

未来体育及学校体育的发展趋向

未来社会是建立在现代高度发展的商品经济的基础上的。因此仍将带有商品社会的烙印,如竞争性、求利性、开放性和平等性。同时,现代科学技术的发展,“信息高速公路”的建立,全球信息资源的共享,使全球化加速,国际间、区域间合作加强,广阔的空间性、快速的时效性。人们的生活方式发生深刻的变化。     

学校体育：终身体育的基础

体育是一种社会现象,随着社会的发展而发展。在人类的生活中,体育有着重要的地位和作用,它是学生锻炼身体、增加体质的积极手段,是与德育、智育、美育等相配合的整个教育的组成部分。随着物质文明和科学技术的飞跃发展,体育对社会的影响和作用将更加广泛深入。人们在物质文明高度发达的今天和现代人的紧张生活中,越来越觉得参加体育锻炼的必要性,     

红色体育融入学校体育的思考

运用文献综述法、综合分析法,对红色体育的概念进行了阐述,分析了红色体育引入学校体育的可行性和必要性,如将红色体育与学校体育有机结合,既可以体现学校体育的特色,丰富学校体育的教育内容,开创学校体育新特点,吸引更多的学生参与,使学生在参加体育活动的同时接受革命精神熏陶和爱国主义、革命传统教育,对传承创新红色文化,加强爱国主义教育、增强人民体质、促进红色文化发展具有巨大的作用,对促进学校体育多样性发展有着重大的现实意义.     

学校体育与竞技体育的比较

体育是人类社会发展中,根据生产和生活的需要,遵循人体身心的发展规律,以身体练习为基本手段,达到增强体质,提高运动技术水平,进行思想品德教育,丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动,是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个专门的科学领域.     

现代体育及学校体育的发展趋向

一、现代体育的特点1 .国际间体育竞争更趋激烈。现代社会 ,体育运动这一传统的健身、娱乐形式的内涵正发生深刻变化 ,各国家、各民族都将热情倾注其中 ,不惜动员其政治、经济、科技等各方面实力 ,使其成为国家或区域间综合实力的较量。而信息技术的发展 ,打破了地域的限制 ,使国际间的竞争更为激烈。同进 ,体育的区域性合作与高科技化趋势加强 ,对于促进各国或区域的政治、经济、文化交流具有很大的意义。2 .体育的社会功能增强。日常健身的运动场 ,作为社会的缩影 ,其社会功能明显增强 ,成为人们社交的场所。人们聚集在这里 ,除健身强体外…     

学校体育对终身体育的影响

学校体育要为终身体育奠定基础，终身体育对体育改革有深刻的影响。在全民健身计划出台的形势下，学校体育如何培养学生终身体育的意识和锻炼能力，增强体育，是学校体育面临的重要任务。     

乡村体育与学校体育的发展

<正>无论是城市还是农村,学校周边人员密集,参与到体育活动中的群众越来越多。在现有条件下,农村学校无论从师资、器材,还是场地等方面看,都是乡村体育锻炼的最佳场所。因此,学校体育应和群众体育紧密结合起来,充分利用现有资源,最大限度地开放运动场馆,开发民间体育项目,发扬传统体育优势,通过专业人员进行技能技巧和锻炼方法方面的技术指导,动员和组织群众广泛参与各种形式的体育锻炼,促进全民健康发展。通过在学校阶段学习体育技能和方法,养成自觉锻炼的习惯     

未来体育及学校体育的发展趋向

本文从体育发展的社会心理基础出发．分析了未来体育发展的特点,并提出了未来学校体育的整体战略思想与具体措施．