网络传播对传统传播方式的继承和超越

文章从传播学研究的三个领域：控制分析、媒介分析、受众分析，对网络传播这一新兴的传播方式进行简要分析，指出其对传统传播方式，主要是大众传播、人际传播的继承超越和。网络传播动摇、改变了传统传播模式中传播者的地位和形式。它运用丰富的符号。实现了传播的多媒体化，特别是网络语言更是对传统传播符号的革新与超越。网络传播实现了真正意义上的传受互动，并呈现大众传播与受众窄播相结合的特点。     

高校思政网站的传播学分析

高校思政网站具有信息传播属性、大众传播的社会属性以及网络传播属性.对思政网站的受众、内容以及传播者与受众的关系开展深入研究,有利于提高思政网络的传播效果.确保信息的权威性、掌握和运用传播效果理论、建立科学的教育体系是提高思政网络传播效果的重要保证.     

试析信息社会受众对大众传媒的依赖性

大众传播媒介通过对传播内容、语言和传播过程的规范化来达到操控受众的目的.受众正是在大众传播编织的这张无形大网中,不知不觉间成为无处可逃的被"网"的"鱼".信息社会中受众对大众传媒的依赖性在一定程度上比以往任何时候都更加强烈.     

"使用与满足"理论与互联网环境下的文献接受

E·卡茨(Elihu Katz)提出的"使用与满足"理论是站在受众的立场上,通过分析受众对媒介的使用动机和获得需求满足,来考察大众传播给人类带来的心理和行为上的效用.文章综合有关研究,该理论认为受众通过对媒介的积极使用制约着媒介传播的过程,并指出使用媒介完全基于个人的需求和愿望.同传统的信息如何作用受众的思路不同,它强调受众的作用,突出受众的地位.文章认为,在互联网环境下的当代图书馆的知识服务具有大众传播媒介的重要特征,从而引入媒介传播的"使用与满足"理论,综合考察互联网环境下的社会阅读的文献接受情形,从读者地位反过来审视当代图书馆的管理和运作的文化价值.     

网络传播与受众人格心理的重构

网络传播作为一种全新的现代化传播方式，有着与传统媒体截然不同的新特征。网络传播对整个社会生活产生巨大影响。它作为数字化时代的主体应用工具，已成为人们心理上的依赖品。网络传播使受众传统人格心理构成逐渐肢解，而与网络传播特征相匹配的受众人格心理开始重构。     

基于多媒介的高校品牌网络传播研究

当前网络品牌的观念深入人内心,高校网络品牌塑造和传播的理念逐渐引起重视。高校网络品牌传播可以借助多种传播媒介,通过人际传播、社群传播、大众传播等形式,扩大高校品牌的影响力,并铸就网络口碑。本文在高校网络品牌、传播媒介、网络受众分析的基础上,提出了网络传播系统的构建方法。     

网络传播视域下的掘客传播特性探析

掘客是在Web2．0的时代大潮中产生的“自媒体”的重要代表。它是继博客、播客等之后的又一新媒体形式。不管是与传统大众传播媒介相比。还是在网络传播媒介的范畴内进行比较,掘客均具有与众不同的特性与优势。以传播学中基本的传播要素、环节为切入点,从传播者、传播内容、传播渠道、受众、反馈五个方面对掘客的传播特性进行分析,揭示出掘客实现了自下而上、新闻价值高、反馈强效的一种全民传播。为网络传播迎来了更大的发展空间。     

网络环境下网络编辑工作的新特点

互联网的发展产生了区别于传统媒体的第四媒体-网络媒体,与此同时,传统媒体的编辑无法满足新煤体的需求,逐渐产生了网络编辑.网络媒体有诸多新特性,比如信息爆炸以及信息多媒体化,传播者公信力缺失,与此同时,受众却在海量信息中迷失,信息传播更加迅捷,而且传播者和受众的交互性大大增加.这些新特性使得网络编辑过程中产生了许多传统编辑过程中所没有的新特点,因而要求网络编辑掌握丰富的知识和技能,具有更加适应网络编辑职业的素质.     

注重受众定位回归大众传播——从改版后的CCTV-7军事频道浅析电视军事节目传播策略

本文中作者通过对CCTV-7军事频道的传播策略分析后认为,电视军事节目传播一定要注重受众定位,回归大众传播,这样才能真正保证中国军事新闻传播效果最大化.     

网络传播中的“乌合之众”——浅析网络传播中的群体特征

近年来,网络传播模式已逐渐成为主流传播模式之一,被关注与重视程度与日俱增.本文旨在通过对比传统传播模式下的社会群体与网络传播中受众群体的心理特征及相关的情感、道德观、行为模式等各方面特点,分析网络传播中群体的特殊性,以提升社会对网络传播中群体心理特殊性的认识,更加理智和客观地对待网络传播的发展.     

服装品牌新媒体营销的现状与策略分析

互联网技术带来媒体的不断变革,数字信息技术的网络媒体、手机媒体、户外新传媒、移动电视等以互动性为旗帜的新型媒体大量涌现,为服装企业的品牌传播提供了新的手段和方式,让企业在激烈竞争中迅速而准确地定位受众群体。但在传播中也存在着诸如营销理念、品牌价值、诚信、人才等问题,需从如下方面完善营销传播策略:服装品牌定位应趋向差异化,整合服装品牌传播内容、渠道,利用网络口碑提升品牌知名度,利用网络公关提升品牌美誉度。     

媒介生态下教育电视新媒体互动研究

新媒体以数字媒体技术为核心,具有数字化、交互性、以受众为中心等典型特征。教育电视媒体作为新媒介生态下一种新的媒体形式,亦由传统电视发展为网络电视、互联网协议电视、手机电视等多种形态。教育电视新媒体体现出来的突出特点是以受众为中心,强调受众参与创造信息,因此,互动成为教育电视新媒体研究的核心问题。教育电视新媒体包括基于受众需求的选择式互动、基于受众行为模型的信息推送式互动、基于受众参与的角色扮演式互动三种形式。目前支持电视媒体交互的常用技术有IPQAM和IPTv两种,但两者支持交互的传输机制有所不同。前者将音视频信息和互动回传信息通过不同的通道进行传输,后者均使用IP信道进行传输。为了提高教育电视媒体互动的质量,我们应采取积极的互动策略,如促进各种信息渠道融合,加强互动过程监控,精心设计互动内容,吸引受众长期注意等。     

媒介的整合营销传播分析研究

媒体进入产业化和市场化形态之后,要创造更为持久的竞争优势,就必须借助整合营销传播来实现,整合营销传播成为媒介发展的必然趋势。本文通过对整合营销传播的概念内涵、特点、作用效果进行论述,进一步探讨了媒介整合营销传播的概念、特点、并尝试性的提出了媒介整合营销传播的基本思路,即横向的整合——品牌战略,组织架构整合战略。多种形式的广告策略,媒体文化与媒体影响力策略;纵向的整合——价值链管理。     

时尚的文字游戏——方言短信语体与功能分析

在物质主义与消费主义宰制世界的今天,大众传媒日益体现出其对受众的巨大的精神影响力。尤其是随着手机的普及,作为大众传媒之一的短信以其即时性与快捷性,越来越成为人们不可缺少的交流方式,并且深层次地影响着受众的价值观念。本文从语音和修辞两方面对方言短信的语言特点进行分析,认为,方言短信体现了消费时代人们化解生存压力的一种独有的方式,而其新兴的语体形式,则是达成其隐在的意识形态目的的重要手段。     

网络舆论监督中的“二级传播”

“二级传播”在大众传播媒介中发挥着重要的作用。但新的传播条件下,尤其是网络传播迅速发展之后,传统的“二级传播”的作用也发生了一些改变。由于网络媒介的特性,网络传播模糊了传播者与受传者的界限,传播的主权不再被大众传播媒体垄断,网络传播的主体呈现出个人化、多元化的特征。因此,“二级传播”中的意见领袖的角色及其在营造公众舆论中所发挥的影响都相应地发生了变化。     

网络人际传播中网民的分裂心态及自我调适

网络人际传播是网络空间的一种特有的新型人际传播方式。当前网络人际传播中网民的心态呈现出隐匿与披露、信任与怀疑、飘移与沉醉等分裂的态势。这种分裂心态给个体和社会都带来了一些负面影响。正确认识并在当前形势下进行个体的自我调适是适应网络生存的明智之举     

The forum

In responding to David Kline's view that the role of mass communications was overemphasized to the neglect of formal and nonformal education, focus is on the position that education is a function of a properly constructed communications program for family planning and that the function is a channel for communication between the program personnel and the audience. The attempt is made to examine the conclusions reached by Kline, consider the conclusions in terms of the historical development of information and education activities in family planning, and to conclude with the presentation of a program framework for communication that identifies education as 1 of 2 channels to audiences. Kline is incorrect in maintaining that public information is overemphasized and in his suggestion that education has been neglected, but he is correct in his view that nonclinic education activities have been neglected. In trying to find more and better ways of communicating, attention must focus on the audience for family planning and how the audience learns. Information and education are the 2 channels for communication with the family planning audience. Information -- a 1-way process -- implies the use of the mass media. Education assumes the capacity for response. Both 1-way and 2-way messages assist in learning and decision-making; audiences learn more and make better decisions when many messages from many sources are provided.     

大众传播效果研究：从“S—R”模式到“O-S-O-R”模式

新近媒介效果研究证明,媒介的影响是有条件的而不是普遍的,媒介效果一方面依赖于受众的倾向性,另一方面受制于受众对媒介内容刺激物的接触情况。“O-S—O-R”作为新的媒介效果研究模式可以解释受众本身具有的个人心理和社会心理倾向。社会心理学传统在整个大众传播理论的七大理论传统之中“地位显赫”,其中受众研究就是社会心理学的一个特殊的研究领域。受众的动机、受众的态度、受众的心理倾向、受众的行为等问题本身都是传播学中的社会心理学问题。在具体研究过程中,重点是努力识别个体差异、有效设置“O”变量、合理计划研究步骤。     

空间的理论转向与文学的流散——电子传媒时代的文学研究

“空间转向”是当代学术思想前沿发展的重要标志。电子传媒的出现导致传统文学边界的消解、赛博空间的生成和大众狂欢时代的崛起。根据中外学者关于空间与文学的理论与批评实践,空间与文学的关系模式有三种:传统文学、流散文学和网络文学。文学研究向宏观文化和微观文本“双向拓展”的文化诗学是我们反思电子传媒时代文学研究的重要维度。