首届中国影视教育节开幕

队员们,以咱们少年儿童为主角的电影和电视剧,你们是不是都很喜欢看呢?从《小兵张嘎》到《闪闪红星》、从《喜羊羊和灰太狼》到《洛克王国·圣龙骑士》,这些好看的影视作品伴随着一代代孩子的成长。可是,你会不会觉得,影视作品的创作跟不上我们的观看需要呢?好看的作品就那么多,很快就能全看完了,真是不过瘾啊!     

十佳汽车电影（上）

从《美国风情画》到《速度与激情》,我们为何认为这些影片是必看的汽车电影呢？     

我拿什么奉献给你,我的学生（1）

从开学以来我一直带着学生学诗歌,从《诗经》到《离骚》,从《古诗十九首》到唐诗宋词。诗歌教学要给学生什么呢？难道仅仅就学这几篇,如果这样的话,别说别的做不到,就连考试也难以应付的。诗歌教学,是不是该引导学生透过诗歌看到它背后的东西呢？是不是该向学生引导一种诗意的生存状态呢？是不是该让他们通过自己的阅读在浩如烟海的诗的海洋里能随手撷起几朵浪花,装点自己未来的岁月呢？     

《故乡》教学实录（上）

师：这节课我们学习课文《故乡》。 说到故乡这个词,大家会引起些什么联想和想象呢？ 生1：我会想到鲁迅的《故乡》,鲁迅在《故乡》里缅怀了记忆中的故乡,讽刺了当时在封建礼教下备受摧残的故乡。     

秋游

天高云淡,秋高气爽。人教版二年级上册“语文园地一·口语交际”训练的内容是《秋游》。 想一想 你想建议老师组织同学们到什么地方去秋游呢？到这个地方去干什么呢？     

MUSIC FANTASY

01 辰亦儒《还在夏天呢》 2014夏季的尾声，辰亦儒终于推出了个人首张写真迷你专辑《还在夏天呢》，为自己定下未来十年的新目标。喜爱夏天的辰亦儒特别以这个季节作为专辑概念，首波主打单曲即名为《还在夏天呢》，充分展现出个人特有的热情魅力，从专辑制作到企划概念。     

变身侦探,寻找书中的“蛛丝马迹”

<正>小读者们,如何深入阅读一本自然科学类的图书呢?让我们一起变身为聪明的“侦探”,寻找书中的“蛛丝马迹”吧!例如,我们一起翻开《生命进化史》三部曲——《从起源到登陆》《从陆地到天空》《从野性到文明》这三本书,如果耐心细致地阅读,就可以从中探寻到地球生命40亿年的奥秘。     

秦始皇真的坑儒了吗

历史上,一直流传着秦始皇焚书坑儒的故事。而秦始皇到底有没有坑儒呢？司马迁在《史记》中的《秦始皇本纪》中明确记载着有关秦始皇＂坑儒＂相关事件的经过。     

“越明年”究竟指第几年？

义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级下册（人民教育出版社2002年）对范仲淹《岳阳楼记》中的“越明年”的注释为：“到了第三年，就是庆历六年（1046）。”而《教师教学用书》的解释则是“到了第二年”。到底是“到了第二年”，还是“到了第三年”呢？     

传承民族文化提高语文素养——访华东师范大学中文系徐中玉教授

桑哲(以下简称桑):徐先生,您认为在高校开设《大学语文》这门课有必要吗?《大学语文》课,从开设到取消,到再次引起国家有关部门的重视,您认为这中间有什么原因呢?     

对“长妈妈给我讲‘美女蛇故事’”的解读

《从百草原到三味书屋》是鲁迅作品集《朝花夕拾》中的一篇散文。长妈妈讲了"美女蛇的故事"。为什么长妈妈讲了这个故事呢?在此,对这一问题进行探讨与解读。     

我爱读书

我爱读书●王景山俗话说：萝卜白菜,各有所爱。我呢,我爱读书。小时候我上过私塾。《三字经》使我初步具有了朝代的概念,略略了解了做人的道理;《千家诗》使我熟悉了许多古代的著名诗人和他们的著名诗篇,有不少到现在还能背得出来;《论语》、《孟子》那时都要从头到...     

基于《地球宪章》的可持续发展教育价值观研究

2005年,联合国教科文组织正式颁布了《可持续发展教育十年国际实施计划》,并明确指出：“‘可持续发展教育十年’的总体目标是,把可持续发展的原则、价值观、具体实践贯穿到学习的各个方面,以改变人们的行动方式,创造出以环境保全,经济可行性以及社会公平为基础的更加可持续发展的未来”。什么是可持续发展的原则和价值观呢？这些原则和价值观是如何被倾注于教育的呢？《地球宪章》又在其中扮演一个怎样的角色呢？通过对《可持续发展教育十年国际实施计划》、《计划框架》以及《地球宪章》等重要文献的解读,试图描述《地球宪章》视野下的可持续发展的伦理框架,澄清可持续发展教育的价值目标,说明依据《地球宪章》的原则设计可持续发展教育的价值指标的合理性。     

关注新形势,探索初中政治教学的新模式

＂减负＂行动开展到今天,仍然看到媒体接二连三地报道《中小学生最大的愿望是好好睡一觉》《永远是做不完的作业睡不足的觉》《九成中小学生睡眠不足》。为什么呢？本文从这些新现象、新情况入手,立足新形势,结合本学科特点,探讨构建高效课堂,     

朱自清：从国文教师到散文名家

<正>在众多现代文学大师中,朱自清被认为具有“最完整的人格”,他的散文文质兼美、至真至诚,取得了极高的成就。《匆匆》《春》《绿》《背影》《荷塘月色》都曾入选中小学语文教材。朱自清的散文素有“美文”之称,《匆匆》（统编版小学语文六年级下册）堪称范本。燕去再来、柳枯再青、花谢再开,自然万物循环往复,他由景生情,不由得发出了对时间、对生命的追问：“我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？”朱自清借助想象,由此及彼,由浅入深,     

立足成才:幼儿园课程选择之思考

经济在发展,时代在变迁,十年来伴随着《幼儿园教育指导纲要》的引领,十年后的今天轰动幼儿教育界的一大宝典同时问世《3~6岁儿童学习与发展指南》,《纲要》和《指南》对我们的教育工作起着平行而又关联的作用,指引着我们在培育人才道路上的前进方向。静下心来理理思绪,在我们平时工作中一直触碰到的幼儿园教育课程的选择又是否真正贯彻了它们的思想和理念呢?又是否有利于孩子成长成才呢?一、幼儿园课程选择中的多样性课程的选择对幼儿的学和教师的教起着承上启下的作用,不容忽视,从我们接触过的分科课程到主题课程到综合课程,再附     

《少年闰土》中的“我”是鲁迅吗——读《敢拿鲁迅与闰土的人生作比较》后的一点疑义

近日偶读《乐府诗集》中的《凉州词》,发现与小学课本里的《凉州词》(选自《全唐诗》)第一句不同,《乐府诗集》中为“黄沙直上白云间”,课本中则为“黄河远上白云间”。同为王之涣的作品,为何会不同呢?笔者查阅了相关资料。《凉州词》是唐代诗人王之涣到玉门关后写下的一首千古     

要辩证学习国学

《教育》10月上旬刊的国学营养专题报道让我深有感触。前几年,弘扬中华优秀文化的号召一经提出,立即受到了国内外炎黄子孙的热烈拥护。原因何在呢?这个号召说到了人们的心坎上。弘扬什么呢?怎样来弘扬呢?这就需要认     

评苏童《碧奴》对孟姜女传说的再叙述

借着2005年"重述神话"这一项目在全球的启动,苏童的《碧奴》在千呼万唤中终于出来了。苏童对自己的新作充满信心,一再强调这是他"迄今为止最好的长篇小说"。《碧奴》到底是不是苏童最好的长篇小说呢?关于这个问题,读者和评论家众说纷纭。苏童的长篇小说《碧奴》是以家喻户晓的"孟姜女哭倒长城的传说"为素材的。他的《碧奴》是如何对孟姜女的传说进行再叙述的呢?本文就这些问题深入到苏童的文本进行了分析。     

让我们的课堂与美丽联姻

美有时候很抽象,但在语文课本中,美却是能具体体验到的。潜心走进文本,你会发现其实美就在面前,她是《望月》中小外甥对月独特的感受;她是苏格拉底《最大的麦穗中》把握机会的睿智;她还是《孔子游春》中那碧波轻扬给人美的启迪的泗水河水……但怎样让学生感受到这种美呢?如何提高学生的审美能力呢?让我们的课堂与美丽联姻!