大姚县农职业中学学生参加中央农业广播学校学习成绩显著

大姚县于一九八四年首届招生的农职业中学两个农学班,在努力学好文化课和专业课的基础上,从本县农村经济发展的实际出发,参加了中央农业广播学校的广播、函授学习,系统地学习了《土壤肥科学》,《遗传与育种》,《农业气象学》,     

表彰先进 明确奋斗目标 全区中小学勤工俭学工作会议在银川召开

全区中小学勤工俭学工作会议于8月7日至8日在银川召开.自治区教育厅、财政厅领导,各地市县教育局(处)长、财政局(处)长及学校代表约80人参加了会议.会议总结了“七五”期间我区勤工俭学工作取得的成绩和经验,讨论修改了由教育厅拟定的《宁夏回族自治区中小学(含农职业中学)1991—1995年勤工俭学改革与发展方案》、进行了经验交流,表彰了中卫县教育局、银川芦花中学、隆德杨河中学等28个勤工俭学先进单位.     

建好两个基地,促进勤工俭学工作再上新台阶

我校是一所县办农业职业中学,创办于1989 年,1997年被评估确定为江苏省重点职业中学。近年来,我校坚持以素质教育为中心,以生产实习基地和素质教育实践基地建设为抓手,努力开辟勤工俭学工作的新路子,深入挖掘勤工俭学工作的育人功能, 成效显著。     

创办实体积攒后劲

创办实体积攒后劲江苏省赣榆县徐福镇职业中学丁利宝在经济大潮冲击的今天，学校不抓勤工俭学，不创办经济实体，只靠财政拨款，要想摆脱办学经费上的困顿，改善办学条件，提高教师的福利待遇，是极难的。作为职业中学更是如此，不把勤工俭学、创办经济实体放在学校工作的...     

闪光的足迹——石嘴山市第一职业中学创业纪实

1991年5月23日,对宁夏石嘴山市第一职业中学来说,是一个难忘的日子.他们迎来了自治区教育厅“省级重点职业中学”评估小组.评估小组对学校的教育、教学、勤工俭学进行了全面评估、验收,认定了该校为自治区级重点职业中学.     

抓“三个落实” 促勤工俭学

邻水县合流职业中学,把勤工俭学纳入学校工作的议事日程。根据本校的实际,抓了“三个落实”,促进了勤工俭学的发展: 一抓领导机构落实。早在1987年,学校就成立了以校长为组长,生产实习处主任为副组长,并在教职工中选拔了3名思想好、有经济头脑、有较强的公关活动能力的同志为组员的勤工俭学小组。该校的勤工俭学     

抓好产品的销售工作

新春伊始,广西壮族自治区教育厅在桂林市举办了一次勤工俭学产品展销会,千余种工、农、副产品,吸引了桂林市各界人士。仅五天时间,参观者达二万多人次,成交额达160多万元。这是一次勤工俭学成果的检阅,也是对勤工俭学活动的有效推动。首先,它进行了生动具体的宣传。琳琅满目的产     

耕耘在希望的田野上——江苏省东台第二职业高级中学改革与发展纪实

“农”字头的职业学校应当如何办？这曾经乃至至今仍然是困扰许多农职中的校领导们的话题。就在相当部分农职中凶生源等原因而感到步履艰难时，江苏省东台第二职业高级中学这所“农”字头职业中学却咬定青山不放松，在黄海之滨、潘堡河畔这片广袤的大地上创造出了一个又一个的奇迹：学校先后被评为江苏省劳技教育先进集体、校园经济示范校、绿色学校、盐城市职业教育先进集体、德育先进学校、安全文明学校、勤工俭学工作先进集体、诚信教育工作先进集体、依法治校先进学校等，连续多年被东台市委、市政府表彰为“文明单位”。     

农职中为何招生难

农职中为何招生难说明目前，农职业中学面临着招生难的困扰，如何解决这一难题，关系到农职业中学的发展和农村劳动者素质的提高，为此，四川省郫县友爱职业中学的周大瑞老师对农职业中学招生难的问题作了调查，并提出了相应的对策意见。调查涉及四川省郫县、温江、彭州、...     

河北省教育局召开勤工俭学、勤俭办学三河县现场会

为了推动勤工俭学、勤俭办学进一步开展,四月三十日至五月八日,河北省教育局在三河县召开了勤工俭学、勤俭办学现场会。参加会议的同志认真学习了毛主席关于理论问题的重要指示和有关教育革命的论述,听取了三河县和河北省其他地区先进学校开展勤工俭学、勤俭办学活动的经验介绍,参观了三河县勤工俭学展览会,并到该县李旗庄中学、高楼农中等十三所学校进行了现场学习,大大提高了对于勤工俭学、勤俭办学问题的认识。在这个基础上,会议向全省教育战线提出了进一步搞好勤工俭学的几点意见:(一)以无产阶级专政理论作指导,坚持五七道路,进一步     

小活动 大工程-记易门县中小学勤工俭学工作

近年来,易门县中小学勤工俭学工作遵循“面向农村、立足实际、拓宽门路、提高效益、服务育人”的原则,着眼于唱好“农”字歌,念好“山”字经,做好“地”文章,坚持探索开展学校勤工俭学活动,把学校勤工俭学这一“小活动”做成了“大工程”,走出一条思想教育与实践锻炼相结合、社会效益与经济效益双丰收的路子。     

他山之后 可以为错——全国中小学勤工俭学成果展览小学部分一瞥

八月上旬,我们有机会参观了教育部主办的全国中小学勤工俭学成果展览。每一馆都是琳琅满目,各具特色。小学的成果展出虽不如中学的多,可是已足以说明小学的勤工俭学活动同样是全面贯彻党的教育方针、坚持教育与生产劳动相结合不可缺少的一个部分。小学规模小,经费少,学生年龄小,体力差,各省市学校的勤工俭学活动都注意体现从实际出发,因地制宜,因陋就简的原则,做到宜工则工,宜农则农,宜林则林,宜牧则牧,多种形式,广开门路。在勤工俭学中,小学也结合着开     

全国有多少职业学校?

目前全国独立设置的农、职业中学有七千零二所,在普通中学附设农、职业班的有一万一千九百八十二个,在校学生达一百七十四万四千九百人,毕业生有二十七万八千四百人。目前农、职业中学教     

农职业中学摆脱困境的出路在哪里

近几年来,职教战线的有志之士在苦苦探寻农职业中学的闯“谷”爬“坡”之路。笔者也对此作了些调查和实践,现就农职业中学的内涵改造问题谈谈个人看法,和农职业教育的同行们磋商。     

加快灵武职业教育步伐的几点设想

加快灵武职业教育步伐的几点设想○灵武市职业中学朱璞灵武市的职业教育，早在１９８４年就分别兴办了农职业中学和工职业中学。农职业中学先后举办过园林、养殖等专业，但由于教育内容和质量适应不了农村科技致富的需求，学生流失严重，至１９９０年仅剩六七名学生，学校...     

勤工俭学“四结合”效益显著出成果

邻水县合流职业中学,在发展职业教育中走勤工俭学“四结合”之路,取得了显著成果,几年来为学校创收20余万元,为当地培养各类适用人才876人,     

略谈农职业中学的专业思想教育

发展职业技术教育,办好农职业中学,是提高劳动者素质,推动科技进步,振兴农村经济的一项重要战略措施。但是,目前在农职业中学办学过程中,存在不少困难,其中农职业中学的学生缺乏学农、爱农、立志务农的思想比较突出。事实证明,学生没有稳定的专业思想,就不会积极主动地学习文化知识和专业技术,更不能成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格人才。因此,切实加强学生的专业思想教育,是农职业中学一项极其重要的任务。一     

全区勤工俭学现场经验交流会在石嘴山市召开

自去年七月在银川召开了全区勤工俭学座谈会以来,我区中小学勤工俭学事业不断得到恢复和加强,开始出现发展势态.记者在今年6月9日至12日于石嘴山市召开的全区勤工俭学现场经验交流会上获悉:我区1986年中小学勤工俭学工作在育人和经济效益方面都取得了一定成绩.据统计,全区开展勤工俭学活动的中小学校有853所,占中小学校总数的17.86%.按教学大纲要求实际参加劳动的学生25.43万人,占应参加劳动学生数的54.1%.全区现有校办工厂42个,学农基地581个,有农、林、牧、渔业基地5406亩.全区勤工俭学纯收入为85.28万元(按在校学生人均收入为0.90元).     

开展多种形式的勤工俭学活动

1982年以来,我县103所中小学全部搞起了勤工俭学活动,办起工厂4个,农场8个,经营农、林、渔业基地1168亩,创收由1982年的8.22万元增加到1987年的22.33万元。五年累计收入98.43万元,在校学生人均6元,在全区名列前茅。勤工俭学收入有36.53万元用于改善办学条件;19.69万元用于师生福利;42.23万元用于扩大再生产。自治区教育厅在1987年召开的全区勤工俭学经验交流会上将我县“因地制宜,广开门路,发展勤工俭学事业”的做法予以推广。     

农职业中学发展中存在的问题及对策

近几年来,农职业中学有了很大的发展,但就整体而言,各地发展很不平衡,有必要找出其存在的问题,探索相应的对策,巩固办学成果,以便把农职业中学办得更好。