高等学校实施人才强校战略研究

高等学校实施“人才强校”战略已经成为学校发展的一种必然选择,如何实施“人才强校”战略,也成为高校管理者需要研究和思考的一个重要课题,文章从高等学校实施“人才强校”的指导思想、发展思路、奋斗目标和采取的政策措施等方面进行研究和探索。     

论人才强校的关键:人才管理创新

高校实施“人才强校”战略,应从“人才管理创新”入手。人才管理创新应该加大人才工作投入,推进人才引进模式、组织模式创新,落实人才管理过程中的观念创新、机制创新与环境创新。通过人才管理的创新,实现人才强校的战略目标。     

优化人才环境推进人才强校

良好的人才环境是人才强校的基础。人才环境建设是个系统工程，高校要通过关怀人文环境、改革体制环境、创新政策环境来推进“人才强校”的实施，使之在“人才强国”战略中发挥辐射作用。     

杨亚东:做名教授,带好团队

2004年,他成为河南省“人才强校”工程第三批特聘教授中最年轻的一员,也成为河南师范大学校史上第一位省级特聘教授。他认为,“人才强校”工程不是短期工作,要长期坚持,一以贯之;“人才强校”工程各项政策举措的落实重在学校、学院,关键在学科。他最满意自己的地方是勤奋、刻苦,最大的愿望是带出好的学术团队。     

精心打造"人才工程",努力实现"人才强校"--学习《关于进一步加强人才工作的决定》

更新人才理念,重视人才资源,突出重点环节,实施“人才工程”,实现人才强校。     

实施“人才强校”战略中的几个关系

实施“人才强校”战略，关键取决于人才工作的体制与机制。在实施“人才强校”战略过程中，应注意处理好延揽人才与培养人才的关系、引进人才和外聘人才的关系、数量增长与结构优化的关系、教师队伍和管理队伍的关系、待遇留人和事业留人的关系。     

当前地方高校人才建设中存在的问题与对策

各地方高校都把实施“人才强校”战略作为加快高校发展的基础性工程,并取得巨大的成效。但在具体实施“人才强校”战略的过程中,在人才引进、培养、使用等方面都存在着一些问题。地方高校的人才建设应坚持“以德为先”理念引进人才;对学科带头人实施“重点培养”,坚持教育教学能力和科学研究能力一起抓;完善竞争激励机制,健全岗位设置管理制度和岗位绩效工资制度。     

浅析人才队伍建设对创建一流高校的重要性

一流高校首先体现在人才的一流，包括一流的教师和他们培养的一流的学生。“人才强校”就是要研究怎样来培养出一流人才，而不仅仅寄希望于引进人才。加强高校人才队伍建设的关键是实施人才强校，而人才评价又是人才强校、人才引进的关键。通过制定长远规划按需引进人才并加大校内培养力度促进青年教师成才，努力营造良好、宽松的用人环境，创造良好的用人平台，为创建一流高校提供根本保证。     

河南师范大学:创新人才工作构筑人才高地

河南师范大学积极响应和落实全国及河南省人才工作会议精神,于2004年12月召开全校首届人才工作会议,大力实施“人才强校”工程,不断创新人才工作,着力构筑     

关于高校海外高端人才引进问题的思考

引进海外高端人才是迅速提升办学实力,实施“人才强校”战略的重要举措。本文针对我国各高校海外高端人才引进工作过程中出现的问题以及对策提出了自己的建议。     

高职院校实施人才强校战略的哲学思考

高职院校要在实施“人才强校”战略上构筑人才“高地”,必须认清处于高等院校“洼地”的实情,树立人才资源是第一资源的观念,用超常规的手段和方法吸引人才;把握人才作用发挥的规律,打造人才干事创业的“平台”和校园文化,优化尊才爱才的留人环境;引导人才立足校内,面向校外发挥“双重效益”,实现人才、高校、社会“三赢”的良性循环,切实提升高职院校核心竞争力.     

关于实施人才强校的策略思考

国以才兴，政以才治。古今中外的历史一再表明，人才是推动经济和社会发展的决定性力量。“十一五”规划提出了“加快推进人才强国战略”的伟大任务。教育系统要为实现“十一五”宏伟目标建功立业，其切入点和着力点之一，就是要大力实施人才强校的战略。     

“人才强校”战略内涵与其实施的现实境遇

"人才强校"是我国"人才强国"战略在高等教育领域的延伸,也是其中的一个重要构成部分。"人才强校"战略的实施重点不仅仅在于高层次人才的引进环节,更需要重视和强调使用与培养环节,尤其是整个学术体制的完善和学术环境的整体优化。     

加大培养和引进力度加强师资队伍建设

实施“人才强校”战略，必须加强师资队伍建设，培养出一支高素质高水平的师资队伍，为学校的发展提供人才支持，提高办学水平。     

不拘一格揽人才英才在创新的旗帜下汇聚——浅谈华南理工大学高层次人才队伍建设工作

本文介绍了华南理工大学实施“人才强校”战略中，抢抓机遇，广开渠道引进拔尖人才；营造良好环境，培育优秀人才；加强体制改革，探索人才队伍建设新模式等做法．     

实施“人才强校”战略的几点思考

“人才强校”是“人才强国”战略在高校的具体实践，是“以人为本”现代教育理念的具体实施。这对于学校现在以及长远的发展都有着重要的意义。树立科学的人才观、实现人才和学校互动、抓好三支队伍、实现四个创新，是实施这一战略的思想基础和必要的条件保证     

实施人才强校的策略思考

国以才兴，政以才治。古今中外的历史一再表明，人才是推动经济和社会发展的决定性力量。“十一五”规划提出了“加快推进人才强国战略”的伟大任务。教育系统要为实现“十一五”宏伟目标建功立业，其切入点和着力点之一，就是要大力实施人才强校的战略。[第一段]     

培养引进并举 加快高层次人才队伍建设

加强师资队伍建设,是办好一所学校的关键。多年来,清华大学在创建世界一流大学的进程中,切实实施“人才强校”,“以培养造就高层次人才带动整个人才队伍建设”,采取了一系列有效措施,在师资队伍建设尤其是培养和引进高层次人才方     

扎实推进“人才强校”战略

用“新的觉醒”来评判我党现阶段对人才工作极端重要性的认识,并不为过。从提出人才资源是第一资源,到确立“人才强国”战略;从召开有史以来第一次全国人才工作会议,到作出关于加强人才工作的决定,都足以表明把人才问题提到了前所未有的高度。在高等教育界,积极参与“人才强国”战略的同时,对“人才强校”的思考,更自觉地提到了学校战略的层面。治校兴业,人才为先;治教兴学,惟在得人。纵观社会发展史,放眼现实世界,大至一个国家、一个民族,小至一所大学、一个部门,只有人才辈出,拥有创新拔尖人才,才能欣欣向荣、优势长存。人才匮乏,优势荡然…     

高职院校党的建设与“人才强校”战略的实施

高职院校党委必须高瞻远瞩,统筹安排,将人才工作置于党的直接领导之下。"人才强校"战略是党的建设的主战略,党委是制定"人才强校"战略的组织者,基层党组织是实施"人才强校"战略的推进者。必须发挥党在人才队伍建设中的引领作用,在人才队伍建设中彰显党的活力、夯实党的基础。提出党在"人才强校"战略实施中的具体路径和策略。