把微笑送给所有学生

＂老师,我还是第一次看到你笑。＂学生的一句话使我心头一震,继而陷入了沉思。 事情是这样的,在一节自习课上,学生们在做作业。因为是自习课,所以学生做什么作业的都有。作为班主任,不论他们做的是什么作业,我都要巡视一下。我看到有一个学生在制作手抄报，有一个小标题显然是写错了，因为我看到他制作的是“法治手抄报”，有一个小标题却写的是“序放”。我不解地问他：“这是什么意思？”他回答说：“是预防。”     

我和学生的“合同”

去年的11月初，学校通知我随市骨干教师学习参观团到上海进行为期一个月的学习参观。当听到这个消息后，我很是矛盾。一方面内心充满了欣喜；另一方面担心自己班的学生，因为我从没离开他们一个月的时间。尽管任课教师平时都说我班的学生表现得如何好，可我还是不放心。为此，在正常工作的同时，我时常提醒他们要养成自我管理、自我约束的习惯，老师在不在应一样。在做了充分的铺垫之后，临行前一天的一节自习课上我宣布了出去学习的消息。     

浅析物理教学中迁移能力的培养

我们经常听到学生抱怨：“我物理课都听懂了．可物理考试或课后做物理作业还是不会做”．其实学生的“懂了”．有理解的深浅之分．有些学生对物理知识理解得很浅显．有些学生则对物理知识理解得很透彻．即使有些学生在物理课堂里“懂了”．这个物理知识也未必能完全运用到课堂外的物理环境中．不少学生看到换汤不换药的物理问题时．往往会感到迷惑．即使同样的问题他们刚刚解出．这就是所学的物理知识不会迁移．     

特别的爱献给特别的学生

由于物理学科内容比较抽象,所以任何一个班级都有物理学得好的学生,又有学得不好的学生.作为一名物理教师,千万不能因为学生学习不好或表现不好而放弃对他们的培养.这些后进生真的无药可救吗?其实他们只是物理学得不好,在其他方面他们做得很不错,如果对他们冷眼相看或不理不睬,就是把他们推向更为错误的方向.一位大教育家曾感叹:"从我手里经过的学生     

对中学物理概念教学的几点思考

教学实践中，我常能体会到，学生在学习高中物理时，好象有一道无形“门槛”横在他们面前。一旦跨过这道“门槛”，就越学越有兴趣，成绩提高很快。否则，就学得很被动和辛苦，很容易丧失学好物理的信心。那么，我们怎样来帮助学生降低这道“门槛”，顺利地将他们引入“物理殿堂”呢?下面就物理概念教学谈几点看法。     

如何对待学生的“冒犯”

年轻的杨老师气呼呼地找到我:“你们班的王帅居然没有等我说下课就嚷嚷着要上厕所,其他学生也跟着起哄,这叫我怎么上课?”不对吧?王帅这孩子虽然学习成绩不太突出,但一向还是很尊重老师的。     

用智慧育人——一节语文课引发的反思

今年教学的这个班级里,刚刚开学,我就发现有一些学生的动作总是很慢,课上、课下都是不紧不慢的,总也紧张不起来。在很多时候,往往成为班级进行下一项学习活动的“后腿”。这样,动作快的同学也被他们拽得慢了下来。虽然在课堂上我经常表扬那些行动快的学生,想用这种表扬的方式来产生刺激,可是这种赏识教育却对那些行动缓慢的学生毫无效果。看到这些,我便开始思考新的教育方式。在一节语文课上,一上课,我便对学生说:“同学们,今天这节自习课,我们一起来完成一幅画。”学生们很惊讶,平常的语文自习课可都是做题呀,有的学生还小声嘀咕起来:“这…     

别赶走你肩上的蝴蝶

期末考试前最后一次自习课。明亮的灯光下,我正在给学生进行考前辅导。看到他们聚精会神的目光,口干舌燥的我很欣慰。正讲着,我发现有几个学生似乎走神了,     

老师，您还占用自习课吗？

上课铃响了，我随手拿了一本《读者》走进教室，因为这一堂课是自习课（新学年新班级的第一节自习课）。自习课，是学生自由学习、自主学习的时间，我总不至于占用自习课来讲语文课吧，也正好给了我自己一个难得的读书时间。     

“难得糊涂”解决法

一次自习课上，正当同学们埋头写作业，我辅导一名学生解答问题时，突然，有位男同学高喊：“老师!”我抬头一看，是一位学习成绩很不错的男同学。他正举着手。我以为他有不会的题要问，便请他继续说下去，但是没想到他站起来却说出了我意想不到的事情：“老师，她总看我，使我全身不自在。”     

“贴”出来的好学生

这个班是我从一年级一手带过来的，如今已六个年头了。回顾学生的成长历程，我不能不说王帅这个学生，他的成长一直是我用心“贴”出来的。     

牵着你的手，我们一起成长

<正>初见,并不美好第一次见到小狐狸,是在一节自习课上。他们班的语文老师外出,我受学校安排,过来代课。走进教室,我一眼就注意到了他。一个圆滚滚的脑袋杵在桌子上,眼睛大大的,直勾勾地盯着我,没有神采。不同于其他同学的惊呼,他对我的到来表现得很冷淡,就只是看着我。那是怎样的眼神呢？像是黑洞似的,神秘又诱人,他似乎在看我,但终究没有看到我。这就是那一刻,我的感受。     

班主任批评学生的技巧

1．批评学生要抓住心理状态。做班主任工作，常常遇到一些学生不愿学习，这样或那样的缺点很多。对于他们的错误行为给予否定的评价，是老师教育学生义不容辞的责任。但是批评的方法不能一概而论，要抓住心理状态，因人而异，因事而论，个别学生个别对待，让学生在心灵上愿意接受老师的教育。一次下午自习课，两名学生忽然打闹起来，相互扔书本，各自面红耳赤。他们的举动扰乱了正常教学秩序。这时，多数学生把日光投向老师，都认为老师一定会大发雷霆，好好教训他们一顿。可是我很平静地走到他们面前，和颜悦色地说：     

我所见到的那所美国小学(Healy School)

退休手续一办，我即飞抵大西洋彼岸看望女儿一家。当日思夜想的小外孙扑上来时，我激动得喜泪盈眶，我要好好地看看他，抱抱他，详细了解他是怎样从一个三岁赴美的幼儿成长为小学二年级优等生的。小外孙也很激动，一个劲地说这说那。说他的白人同学、黑人朋友，说他的老师，还说他们学校怎样怎样了不起，说得我这个从事中学教育30多年的高级教师心里直痒痒，恨不得即刻去参观学校、拜访老师、会见学生，探寻他们办学的法宝。通过多次参观访问，我发现希利小学（HealySchool）的确是一所办得很有成绩的普通公立学技，校长敦莱（BeverlyTunn…     

考试的滋味

听说今天下午的自习课要考物理，可我在这科下功夫不大，让我一天之内记下三个单元的内容，这怎么可能呢?     

考试

明天,我就要退休了。 做了整整35 年的中学老师,我可以说我这一辈子过得非常充实,非常有意义。 我到现在还记得我开始做中学老师的那一年。我一毕业,就进入了一所明星中学去教数学,学生全是经过精挑细选出来的,很少功课不好,轻松得很。随便我怎么出题目,都考不倒他们。 可是,我忽然注意到班上有一位同学上课似乎常心不在焉,老是对着天花板发呆,期中考试,他的数学只得了15 分。太奇怪了,全班就只有他不及格,而且分数如此之差。 有一天,放学以后,我请他和我谈天,这小子一问三不知,对他的成绩大幅滑落,他讲不出任何理由。他一再地说他上课听不…     

如何对待学生的“冒犯”

年轻的杨老师气呼呼地找到我:“你们班的王帅居然没有等我说下课就嚷嚷着要上厕所,其他学生也跟着起哄,这叫我怎么上课?”不对吧?王帅这孩子虽然学习成绩不太突出,但一向还是很尊重老师的。我带着疑惑找到这位学生,了解情况之后,舒了一口气。原来下课铃响过好几分钟了,杨老师还不下课,而班上学生已经连续两节课没有上厕所了——第一节课的老师下课晚了几分钟,第二节课杨老师又提前几分钟进了教室,第二节课下课铃响过几分钟了,杨老师还不下课。王帅实在憋不住了,只好大叫。尽管缺乏礼貌,他的要求却是合理的,也表达了同学们的意愿。如果不是王…     

单人单桌的日子

一,自习课上的专场表演 第三节是自习课,任老师要求大家要保持安静,就离去了。 我正啃着数学难题,左思右想不得其解,头痛如万根针在扎。江海汀往后一靠,在我眼前竖起一张纸条,纸条上写着:想听《倚天屠龙记》吗?一看这张纸条,那些扎在我头上的针顿时拔去了。“快讲快讲!”我把笔扔在桌子上。 江海汀先是扭着脖子给我讲,后来嫌太别扭,干脆来个一百八十度的大转弯,面向我坐着。为了不影响别人,他把本来就低的男低音压得更低了。我不得不佩服江海汀是个讲故事的高手, 他讲得绘声绘色。我完全被里面的故事 迷住了,加上他讲得又很好笑…     

拐弯的教学

自习课上,教室里鸦雀无声,同学们正全神贯注地做语文作业。我在学生的座位间巡视着。突然,贾春峰高高地将手举起来。我想,孩子肯定遇到难题了。我快步走到他的座位旁,问道:“哪道题有疑问?”贾春峰脸涨得通红地说:“老师,你看刘河做的‘好事’!”他递给我一张纸,原来纸上画了一个小男孩的画像,下面写着一行黑体字:让我们瞻仰贾春峰同志的遗像。我和贾春峰的谈话吸引了一些学生的目光。依照平时的工作习惯,我会课后再找两位同学谈心,但今天,我却灵机一动,平静地说:“刘河的画技很不错,字也写得比较端正,可是你却多写了一个字。”此时,全班同…     

“小丑”事件

从教以来，我一直尽力做到对学生宽容大度，和蔼可亲。可没想到，我还是把学生给伤害了。叶文是班上个儿最小，也是最不守纪律的学生。我虽多次规劝，但收效甚微。一次，我开班委会，干部们都反映，叶文同学上自习课做小动作，怪声怪气地唱歌，逗大家笑，弄得全班闹闹嚷嚷，无法自习。我听后无可奈何，摇摇头说：“唉，他本来就是班上的小丑，不要理他。”班干部们听我这么说，也就不再说他了。事情过去了很久，我把这件事情也逐渐忘记了。因为我这句话，同学们对叶文在班上的“捣乱”也不再理睬了，对他的“表演”也逐渐失去了兴趣。叶文依…