交际教学法在英语课堂教学中的应用

高职院校要培养的是“高素质技能型人才”．这种人才最重要竞争砝码就是扎实的专业知识和高超的动手能力。目前,在高职大学英语教学中对学生应用能力的培养还不是很突出。本文从如何提高学生英语学习的主动性和英语应用能力提高入手,详细阐述了在课堂教学中运用交际教学法所取得的成效、存在的问题和教学建议。     

交际教学法在初中英语教学中的运用

对于现如今的初中学习生活,由于学校有规定的课程任务,因此学生的课程一般都被排得满满的,英语也是其中一门相对重要的科目之一。对于英语的学习方法,很多人认为只要背诵就可以了,可行不可行呢?答案是可行的,但这是否是最合适的学习方法呢?答案是否定的。针对英语的学习方法,经过不断创新与改革,人们探究出了新的学习方法,即交际教学法。文章围绕交际教学法在初中英语教学中的运用展开论述。     

交际教学法在大学英语课堂中的运用

交际教学法被许多英语教师所接受,并且得到了广泛地普及。该教学法的教学观认为英语教学的目的在于培养学生的交际能力。在运用交际教学法的大学英语课堂中,教师可以从多方面设计教学交际活动,创造机会鼓励学生操练目标语言,以达到提高交际能力的目的。     

交际教学法在高职英语教学中的运用

外语教学的主要目的在于掌握语言进行交际，交际法英语教学正是实现这一目标的有效途径。本文从交际教学法的特点入手，着重强调了在实际运用交际教学法进行英语教学的一些具体做法；出了如何正确处理教学中的三对主要关系；示了交际教学法在英语教学中的优势。     

交际教学法在初中英语教学中的运用实践

随着社会和经济的发展,我国的国际地位逐渐提升,对英语的人才需求也日渐增加,因此,国家对英语语言的教育也愈发重视。如何让学生摆脱应试教育的束缚,真正掌握和使用英语进行交流,成当前英语教学过程中所面临的巨大挑战。初中英语教学是扎实基础的重要阶段,英语教学主要目的就是让学生能够用英语进行交流和沟通。交际教学法的教学内容以语言学习者所需的沟通需求和能力为主,充分运用交际教学法,有效加强学生的英语交际能力。     

交际教学法及其在英语教学中的运用

随着教学改革的不断发展,交际教学法在外语教学法的不断变化和创新中应运而生,它是一种全新的教学法。本文较为系统、全面介绍交际教学法的基本概念、原理、原则及优势,探讨了交际教学法在英语教学中的运用。     

浅析交际教学法在英语教学中的运用

英语学习的最终归宿是为了交际,就是让学生学会用英语进行交流。它主要是指以语言的各项功能为本,在此基础上培养学生运用语言进行交际的能力。英语教学大纲也明确要求英语教学应该培养学生能够运用所学到的语言进行交际的能力。与传统英语教学中"语法-词汇"教学法相比,交际教学法有着比较明显的优势。基于此,本文对交际教学法的内涵、在英语教学中的积极作用以及在英语教学中的运用进行了分析。     

交际教学法在大学英语教学中的折中运用

交际教学法强调"交际能力"(communicative competence/ability)的培养,在以学生为中心的课堂教学中,交际教学法得到广泛的运用。对大学英语课堂教学中交际法理论的研究和探讨,将有助于进一步提高整体教学水平。     

运用交际教学法 激活英语课堂教学－－现代交际教学法在英语课堂教学中的应用

文章简略分析了传统英语课堂的教学，并运用现代交际教学法对传统的讲座型课堂教学模式进行改造，着重对现代教学法的具体课堂模式进行了，提出了交互式英语课堂的教学模式及步骤；背景介绍，热身活动，阅读和课文处理，寻找主题，寻找细节，语言难点，课文小结，分组讨论等。     

交际教学法在小学英语听力教学中的运用

运用交际教学法进行小学英语听力教学可以将听、说融为一体,提高课堂听力教学的效果和质量。本文在对交际教学法进行概述和分析的基础上,结合具体的听力课文教学案例,提出了运用交际教学法进行小学英语听力教学的一些步骤和建议。     

礼貌原则——学英语课堂的交际准则

礼貌原则是在语言交际实践中总结出来的语用学的基本原则.本文在介绍礼貌原则的基础上,分析了大学英语教师在课堂交际中遵循礼貌原则的必要性,讨论了该准则在课堂的具体运用方法.     

“项目教学法”在高职公共英语教学中的应用

项目教学法是让学生在完成项目任务过程中掌握知识、培养技能、提高素质的教学方法,符合语言教学的规律和新的英语教学的趋势。本文结合教学实践,论述了项目教学法在高职公共英语教学中的具体运用及要求。     

暗示教学法应用于英语语课堂教学的实践研究

暗示教学法是以学习者的主动能力为本,运用各种手段和方法对学生施加影响,使学生在相对轻松愉快的环境中学习知识。基于前期研究成果,重点放在暗示教学法在英语教学具体运用。介绍暗示教学法的一些常用教学方式,探索了一些新的教学活动,将暗示更有效的用于外语课堂教学中,提升学生的学习成果及应用能力。     

"参与式教学法"在高职专业英语教学中的应用

在高职专业英语教学中使用“参与式教学法”有助于提高高职学生运用专业英语的能力。本文就如何在高职专业英语教学中应用“参与式教学法”提出了一些切实可行的建议。     

The Application of Communicative Approach of English Teaching in Vocational School

Foreign language teaching is to make a learner communicate with the native language speaker smoothly.And Communicative Approach is a very effective way for language aquisition.Combining the methods and features of CA and the present situation of English teaching,this paper aims to discuss the application of CA in English teaching in vocational school and show people the superiority of it.     

情境教学法在高职谈判口语课程教学中的应用

随着中国政治、经济、文化、社会等方面的发展,社会对既懂商务又懂英语的人才有了大量需求,为此各高职院校纷纷开设商务英语专业。谈判口语作为一门重要的专业课程,其教学方法不能局限于传统的课堂讲授,采用情景教学法效果较好。一方面利用视频资料创设情境,激发学生的学习兴趣,同时充分利用特定情境下的角色演练,让学生多练习,强化学习效果。     

交际教学法在中学英语课堂中的应用

中学英语课堂上的教学方法诸多，但随着社会的进步和发展，越来越需要用语言来进行交流，因此，交际教学法也就自然而然地成了中学英语课堂上的主宰。教师在课堂上教学时，应让学生弄清楚学习英语的目的是什么，怎样才能为了这个目的而学习。帮助学生改变以往那种学习就是为了应付考试，就是为了得高分，能否交际无所谓的旧观念，树立新的学习观——学习语言就是为了能与别人进行交流。     

On the Application of Classified English Teaching in Vocational School

Over the past years,with the increasing enrollment of high school,vocational schools are facing great challenge for their existence and development,concerning the low proficiency of the students and great gap among them.The traditional English teaching mode which employs the same teaching contents,same teaching methods and teaching aims cannot satisfy students with different English levels.Therefore,in order to change the present situation,this paper proposes a new English teaching mode:classified English teaching.In the new mode,different students will be taught by different materials,different methods and with different aims.It can stimulate students’enthusiasm in English learning,and make every student develop appropriately.     

非语言交际与外语教学

本文通过阐述文化教学在外语课堂上的重要性，剖析现今外语教学中所存在的问题，就外语课堂上如何增强学生的非语言交际能力提出一些改革建议。     

情景教学法在英语教学中的应用

由于传统的讲授法已不能满足英语教学的需要,笔者从学情分析、理论基础、学科特点等方面阐述了运用情景教学法的优势及应用过程。并从教师、学生以及教学设备三个方面探讨了情景教学法对教学过程的更高要求。强调了情景的创设有助于英语语言的应用学习。