默写文言诗文 考查阅读理解——中考语文改革导向评析之三

这部分试题最稳定，2000年仍然是变化最小的。从比重看，约占全卷的10％，分值8-15分之间。从考查重点看，一是默写古诗词或文言文的名句，二是理解文言词语和句意。从范围看，基本上在大纲规定的“基本课文”篇目之内，因此选文“撞车”颇多，如《出师表》。从要求看，遵循大纲“了解内容”，“背诵一些基本课文”的规定，少有超纲的试题。     

加强能力考查 改善历史教学——二00四年玉林市中考历史科试题评析

一、试题的特点。1．严格遵循教学大纲进行命题。全部试题没有超纲现象，试卷涉及的内容、各种题型和占分比例与《玉林市2004年中考文化学科考试的内容范围和要求》中的规定要求基本保持一致，强调了教学大纲对中考的导向作用。     

贴近生活 考查能力——2012年南京市中考语文试卷评析

2012年南京市中考语文试题承袭往年风格,稳中有变。试卷由易而难,难度分布均衡合理,科学考查语文素养,是一份特色鲜明、对语文教学极具导向性的试卷。     

积极稳妥改革 全面考查能力：1999年河北省中考语文试题分析

１９９９年的河北省中考语文试题,在学习七个试点单位改革经验的基础上,坚定不移地贯彻中考语文命题的指导思想,即：“体现义务教育阶段语文教育的性质与要求,符合语文学科的特点;有利于改进中学课堂教学,提高语文教学质量;有利于减轻学生过重的负担;有利于对祖国语言文字的正确理解与热爱,培养学生的创造力;有利于突破应试教育模式,建立语文学科的科学评价体系”,体现了“积极稳妥改革,全面考查能力”的特点。 一、简化试卷结构,调整试题的分值 １９９９年的中考语文试卷,结构更加简约,只包括三部分,即语文知识、阅读和写…     

探究中考命题改革考查创新实践能力--孝感市2004年中考数学试题评析

孝感市2004年中考数学试题紧扣人教版教材,渗透新<课标>理念,既有亲和力,又新颖脱俗,很多试题虽似曾相识,但又有改革创新的一面.试题紧扣中考热点,在注重考查基础知识的同时,着重考查运用数学知识解决实际问题的能力,在培养学生创新意识和实践能力方面有重大突破,有利于正确导向初中数学教学,有利于中考选拔人才.     

贴近社会实际体现时代要求突出考查能力—2001年中考数学应用性试题评析

加强对数学应用能力的考查,是近年来中考数学命题改革努力的方向之一,也是中考数学试题中变化大,新题层出不穷的热点之一.     

一道突出能力考查的现代文阅读题——中考语文特色阅读题解说

江苏省南通市2000年中考语卷中的现代阅读题(选为《呼唤创新型人才》)突出了理解、概括、分析和迁移等能力的考查,能反映出考生的真实语水平。请看：     

来自中考阅卷一线的报告之2004年全国中考阅读试题评注：现代文阅读

2004年中考的结束，意味着我们全国中语会考试与素质教育研究专题组新一轮编辑来自中考阅卷一线报告工作的开始。我们的初衷是，以最短的时间、最高的效率把中考阅卷中的有益信息传送到一线教师和初中学生手中；我们的信心是，课题组组织的老师全部来自全国各地的语文阅卷现场；我们的目标是，将考试与日常教学更紧密地联系起来。     

2004年福建省中考试卷评析：语文

1998年我省莆田市即参加了全国首批中考改革实验，并在试卷结构的简约方面取得了可喜突破。1999年，教育部(四号文件)颁发“关于初中毕业、升学考试及评价改革的指导意见”，我省中考语文试卷改革即呈现新面貌：重视积累，坚持阅读材料以课外为主，注意试卷结构的简约、题型的平易；试题的设置变原来的“知识立意”为“能力立意”。     

改革作文命题 激发创新能力——中考语文改革导向评析之五

教育部中考改革《指导意见》指出：“写作不得设审题障碍，要淡化文体要求，鼓励学生写真情实感。”为落实这三点要求，2000年各地中考作文试题都大胆探索，出现了新的气象。     

中考古诗词阅读考查的新动向

纵观2003年全国各地中考题,其中对古诗词的考查,和前几年大不一样,最显著的新动向是:由以前的侧重于填空默写名言句子转向了对古诗词的审美鉴赏,题型也由原来的填空选择等客观题转向了用文字表述的主观题。大致考查有以下几点:一、让考生品味体会古诗词所表达的思想感情。对于古诗词中所表达的思想感情,以前中考题偶尔涉及到,但多以选择题的形式出现,今年则频频出现用文字表述作答这一新动向,体现了命题者对语文教与学的回归,也符合新大纲的精神。如:(1)阅读下面的诗歌,完成后面的问题。烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江…     

中考数学阅读型试题分类评析

阅读型试题已成为中考数学试题中的一个常见题型,且在中考试题中占有一定的比例.     

2002年北京四区语文中考试题评析

近年来，中学语教育改革备受关注，而考试改革又是推进教育改革的十分重要的环节，因而高考和中考就成了人们关注的焦点。今年我们搜集了北京市有代表性的四个区——东城区、西城区、海淀区和宣武区的语中考试题，以此来作一个分析和评价。     

一缕清幽的梅香——2005年重庆市课改实验区中考语文现代文阅读试题评析

在我看来，每一份试卷、每一道试题都是有灵性的生命个体。学生考试做题的过程就是与这一个个生命体进行对话交流的过程。因此，试卷的选材、题干的设置都应是充满灵性、洋溢着青春与活力的。今年重庆市课改实验区的语中考阅读试题正给人以这样的感觉：是一个个散发出清幽香气的生命体。