再多一些严谨和创新——2001年高考全国、上海语文试题比较谈（续）

二　阅读板块(一 )上海阅读试题1 .值得肯定之处①选文顺畅、优美 ,未必是名人名作 ,但一定是佳作。优美 ,读起来才能有愉悦的心境 ;顺畅 ,才不致于未进入文章先被疙疙瘩瘩的词句“绊倒”而产生阅读心理上的阻隔 ;佳作 ,自然易于同读者产生共鸣———而选文若虽是名人之作却不是佳作 ,作为测试材料 ,它便会首先阻碍考生“进入” ,或者使考生在阅读中不时有“退出”的不良阅读心态。②考查审美能力与思辨能力并重。阅读材料 (一 ) (三 )都是关乎审美的 ,(二 ) (六 )的试题则侧重思辨能力的考查。其特色在于 :首先是材料的潜在影响 ,其次才是…     

谈2000年全国高考语文试题特点

2000年高考语试题坚持“以能力立意”，有利于高校选拔合格的新生。也有利于推动中学开展素质教育。把握其特点，对确定来年备考对策大有裨益。     

2001年高考语文模拟试题

第I卷(选择题共6O分) 一、(30分) 1.下列各组词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一组是(3分) A、调tido协调调理风调雨顺调兵遣将 B、间ji“n问隙回或l可不容发回接经验 C、参cdn参与参合参天古木参透其理 D、强qi6ng强壮强盛浮词夺理脾气倔强 2下列各组词语中,没有错别字的一组是(3分) A、校勘层峦迭嶂慰藉坐想其成 B、接洽煞废苦心造葵遐思迩想 C、抚恤炎署逼人中肯有条不紊 D、揣摩肤筹交错奚落贻笑大方 3.下段文字的方括号中,必须加“在”字的一组是(3分) 中国抗癌协会理事长徐光炜教授〔〕①目前召开的全国肿瘤防治大会上指…     

由近几年高考语文试题谈当前农村中学毕业班教学

近几年高考语文试题，逐年革新，在标准化、规范化和现代化的探索中取得了可喜的成绩。主要表现在：一、结构由单一型改为多卷型，并打破了“三大块”的格局，使传统与现代考试方式结合，发挥了不同题型(客观题、主观题、客观主观题)对语文学科的测试力能。     

2004年上海高考语文模拟试题

一、阅读（80分） （一）阅读下文，完成l～6题。（16分） ①为什么天地这般复杂地把风约束在中间？硬的东西把它挡住，软的东西把它牵绕住。     

2007年高考语文试题纵横谈

纵者，是从历史的发展看问题；横者，是从不同试题的比较看问题。既纵且横，可探讨的问题真不少。我们仅说三个“点”——是考试之“点”，也是语文教学之“点”。[第一段]     

“亮点”多多的2001年上海高考语文试题

综观今年的上海高考语文试题，总的印象是，在稳中有变、稳中求质的思想指导下，以侧重语文素质和实际运用能力考测的命题理念愈见清晰，其选拔功能和导向功能也得到了充分体现。无论是阅读题还是作文题，命题视野开阔，文化含量高，显得大气而有活力，无疑是近几年上海语文高考命题相当成功的一次。     

2000年全国高考语文试题微瑕

2000年高考语文试题“以能力立意”,有利于高校选拔合格的新生,有利于推动中学开展素质教育,基本上是一份好的试题。但是,也有一些不尽如人意的地方。现提出来请大家指正。一、知识性错误 1.适用词语不规范。①第16题A项中“砥励名节”的“励”,根     

2002年全国语文高考试题点评

我们不妨把一份试题看作一篇作．从立意，选材、结构、表达诸方面去研究它从整体上看，2002年的试题有得有失．有成功的经验，也有值得进一步研究的地方。而这张试卷共有七个大题，我们正可以以“方面”为经，以“题目”为纬，加以评点。     

体现核心价值 创新试题设计——2014年全国高考语文试题评析

2014年高考语文学科试卷内容倡导核心价值理念,通过题型创新充分贴近学生实际,激发学生的创新思维,为高考语文学科内容与形式改革做了积极探索和尝试。     

2002年高考语文试题分析

与2001年相比，2002年高考语文试卷在考试内容和结构上都有所调整。在内容方面，取消了对文学常识和现代诗歌的考查，古代诗歌鉴赏由选择题改为主观题；新增了文言文翻译题和名句名篇默写等内容。在试卷结构方面，将原来的六个部分改为七个部分。其中，新增加的第四大题囊括了新增加的3个题型，即文言文翻译、古代诗歌鉴赏和名句名篇默写。试卷的主客观题比例也作了较大的调整，分别由原来的40％和60％调整为30％和70%。加强了对考生分析能力的考查，这与《考试说明》的要求是一致的。     

2003年高考语文试题点评

认真研究高考试题的得失利弊,不仅有利于高考改革,也有利于中学语文教学的发展。本文评点的对象,以全国卷为主,兼顾京、沪;评点的办法,仍是以立意、选材、表达以及所给答案等方面为经,以试题顺序为纬。从总的情况看,三家试题“大方向”一致:全面考查语文素养——语文知识,语文能力,语文态度,语文个性。但具体题目拟制的优劣正误,还需具体分析。第一大题,共6个小题。这是“语言知识和语言表达”部分的题目。这部分内容要不要考,一直有争议。笔者以为应该考。因为,从全社会看,要达到人人“说普通话,写规范字”的标准,还须付出极大的努力。就连…     

坚守 探索 创新——2007年全国高考语文试题评析

2007年高考全国卷语文命题，有其特定的背景：第一。作为受众面最广的试题，严谨、大方、稳定是最为基本的要求；第二，作为教育部考试中心这一权威命题部门的作品，引领学科未来走势，是每一位从业者的应有期待：第三，作为课程改革形态下的首次高考，课程标准卷的出台已成千呼万唤之势；第四，作为恢复高考30周年之际举行的一次国家级大考，全国卷继往开来的历史责任。亦为众人瞩目。     

2022年高考全国卷语文试题评析

2022年高考全国卷语文试题践行立德树人根本使命,依据高中语文课程标准,有机衔接高中语文教材内容,彰显语文文化特色,突显以文育人;紧密联系时代主题,激发学生爱国情、报国行、强国志;注重服务“双减”改革,促进教育改革、高考评价改革深化,指向学科核心素养培育,奠定学生全面、健康发展之基。