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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 875 毫秒
1.
我曾撰文批评现在某些“教育科研”:迷信权威,亦步亦趋;眼睛向上,追赶时髦;“课题”崇拜,华而不实;故作“特色”,“模式”泛滥;论著晦涩,不知所云;职称论文,虚假写作;虚张声势,热衷炒作;“科研”牟利,以饱私囊……并把这些现象不客气地斥之为“伪科学”(见《教师之友》2001年第3期《教育科研:警惕伪科学》)。  相似文献   

2.
信息博览     
教育科研警惕伪科学 一、迷信权威,亦步亦趋一切人云亦云的“理论”或仅仅是为别人的思想‘作注”的“体会”都不是真正的教育科研,然而不少教育科研的主要工作,正是为权威们的思想提供“论证”。  相似文献   

3.
上期特别策划《教育科研:警惕“伪科学”》一文刊出后,引起了较大反响,广大教师纷纷就教育科研问题发表自己的看法。我们从中摘录一部分,以话题的形式继续对这个问题的思考。  相似文献   

4.
教育科研的重要性不言而喻。 今天,“科研兴校”已经成了不少学校最响亮的战略口号和最自觉的实践行动,而“做一个科研型的教育者”也成为许多普通教师的崇高追求。 然而,我们也不能不看到,由于种种原因,在一些学校,教育科研已经远离实事求是的科学精神而正在变味。教育科研已经不是真正意义上的教育科研,而正在沦为“伪科学”。 “伪教育科研”现象主要表现在以下9个方面: 一、眼睛向上,追赶时髦 大约10年前,上级有关部门强调各学科教学都应体现德育渗透,于是,有位生理卫生教师便申报了一个“生理卫生教学中的德育渗透”的课题,一年后  相似文献   

5.
《上海教育科研》是我最为喜欢阅读的教育期刊之一。自1981年10月创刊至今,我是每期必读的。我之所以深爱她,首先因为她“定位有特色”。办刊伊始,她就把刊物定位在群众性教育科研“向导”这个角度上。依我之见,上海市教育科研能从高师和教育科研机构的圣堂里走出,得以在基层中小学蓬勃开展,可以说,“军功章”里有她的“一半”。我清楚地记得:《上海教育科研》试刊(其时刊名是《教育科研情况交流》。1985年第3期改现名)第一期的第一篇文章便是推广介绍由顾泠沅同志领导的青浦县数学教改试验组的文章:《我们是怎样开展数学教学试  相似文献   

6.
我曾撰文批评现在某些“教育科研“:迷信权威,亦步亦趋;眼睛向上,追赶时髦;“课题“崇拜,华而不实;故作“特色“,“模式“泛滥;论著晦涩,不知所云;职称论文,虚假写作;虚张声势,热衷炒作;“科研“牟利,以饱私囊……并把这些现象不客气地斥之为“伪科学“(见&;lt;教师之友&;gt;2001年第3期&;lt;教育科研:警惕伪科学&;gt;).……  相似文献   

7.
关于在《科普法》中是否应删除“伪科学”一词,之所以近来成为一个广泛的社会争论热点,与这一讨论实际上聚焦了我国社会环境良性建设和学术环境良性建设中的诸多重大的冲突因素大有关系。如果“伪科学”问题值得法律关注。那么应当在《刑法》和《教育法》中进行设置。在《科普法》中出现匪夷所思。“伪科学”一词在科学发展史上是一个常见提法。没有准确定义。一些新的科学理论最初也被冠以“伪科学”受到某种势力的打压而难以得到承认和传播。是“科学”还是“伪科学”更是法律所没有能力判断的,因此在法律中删除“伪科学”一词具有合理性。一是并不影响法律对以任何名义恶意欺骗的犯罪进行打击和惩罚;二是保持了法律的纯洁性和理性原则;三是维护了宪法规定的公民的认识自由、思想自由和科学研究自由。由于科学认识理性尚未在中国完全建立,一方面有些人科学认识理性素质低下。对现代科学成果盲目质疑。幼稚地宣称有“最新重大科学成果”发现;另一方面有些人以打击“伪科学”为名,不自觉地对科学创新活动形成了严重的阻碍。并对中国传统文化中的科学资源持错误的虚无化的态度。成为不利于科学发展的社会环境因素。只有培养公民的现代哲学认识理性和现代科学认识理性。才能够逐渐消除我国科学创新领域出现的这些低级现象,形成真正有利于科学发展的良好的学术环境和社会环境。从而使我国建立“创新型国家”与“和谐社会”的政治目标得以尽快实现。  相似文献   

8.
(2 0 0 1年 3月 2 6日 )20 0 1年是新世纪的起步之年 ,也是我国“十五”计划的开局之年。在“十五”开局之年的年初 ,我们召开“辽宁省第三届教育科研大会” ,总结表奖“九五”优秀成果 ,表彰先进集体和优秀个人 ,批复“十五”教育科研立项课题 ,正式启动《辽宁省“十五”教育科研规划》工作 ,具有特殊的意义。一、“九五”期间 ,是我省教育改革和发展最好时期之一 ,对此 ,教育科研功不可没(一 )“九五”期间 ,我省教育改革和发展取得了历史性的辉煌成就“九五”期间 ,辽宁教育改革发展的成就与形势可以概括为“四大” ,即 :大调整、大变革…  相似文献   

9.
《上海教育科研》杂志,是“长三角”16个城市教育科研部门惟一的正式期刊,品质卓越,口碑甚佳。我任南京市教科所所长三年又半,我熟悉教育科研工作的过程,就是与《上海教育科研》共同成长的过程。 前年的寒假,我重新翻阅了2002年全年12期的《上海教育科研》,仍为其中许多新鲜栏目和优秀文章所吸引。我边阅读,边整理,并且打印出《读刊笔记》,以便今后查阅和参考。去年上半年,我在《上海教育科研》上看见了一篇题目为《“全面发展”要求过高》的文章。我受到启发,  相似文献   

10.
走向成熟     
我作为一名极普通的读者和作者,因为很早就与《上海教育科研》结下了不解之缘,所以真正为她走过十五载风雨历程臻于成熟而高兴,谨值其100期面世之际,提笔写几行文字,略表我“祝贺、感谢、希望”之心情。 首先,我拱手祝贺《上海教育科研》取得辉煌而可喜的成就。十五年来,《上海教育科研》推出了大量的教育科研成果,培养了大批的教育科研人才,同时在不断探索中逐步形成了自己独特的办刊风格,引起了国内教育工作者的广泛关注,并在上海乃至全国产生了较大的社会效益。正因如此,1992年  相似文献   

11.
由《教育科研论坛》编辑部主办、《教育科研论坛》河南工作站承办的“著名中国书法大家闫智伟教授书法讲座”,近日在河南省新密市平陌镇杨台小学举行。闫智伟教授是我国"-5代著名书法大家,现为《教育科研论坛》河南书法院院长。此次,他讲座的题目是:“中国梦——《教育科研论坛》教我爱书法”。他介绍了自己多年来通过阅读《教育科研论坛》,逐步爱上中国书法的体会。他说:《教育科研论坛》使我对“从小写好中国字,长大做好中国人”有了深的了解,  相似文献   

12.
根据《辽宁省教育科学规划领导小组工作规程》 ,2 0 0 3年辽宁将进行“十五”首届教育科研优秀成果表奖 ,这是全省教育科研系统“十五”以来辛勤劳动所获成果的一次大检阅。为了认真做好本次教育科研优秀成果的报评工作 ,省教育科学规划领导小组办公室在认真总结“六五”~“九五”以来我省教育科研优秀成果报评工作经验的基础上 ,加大了教育科研成果评价改革的力度 ,日前已正式启动“十五”首届教育科研优秀成果评价改革工程。根据 2 0 0 3年度全省教育科研大会上省教育厅厅长、省教育科学规划领导小组组长张德祥教授提出的重要指导思想和…  相似文献   

13.
《教育科研论坛》日前迎来6周年庆典。《教育科研论坛》河南工作站名誉站长赵喜生、胡成良发来贺信。《教育科研论坛》河南工作站站长李登印题词:“筑六年之书屋,纳千年之芬芳。”《教育科研论坛》书法院院长李晨光教授题词:“抱《论坛》之泉源,美膏液之清长。”《教育科研论坛》美术院院长程满仓教授题词:“欣见《论坛》新颜,读者岂止千万。”湖南桑植  相似文献   

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4月2 8日至30日,海军院校教育科研专家组暨《海军院校教育》杂志第三次编务会议,在武警成都指挥学院召开。会议的主题是:“创新教育科研,提高《海军院校教育》质量,推进海军院校教育转型”。海军院校教育科研专家组、《海军院校教育》编辑部成员计2 0人参加了会议。《海军院校教育》杂志编委会主任、海司军训部方江副部长出席会议,并作《院校转型与教育科研》的总结讲话。海司军训部院校二处顾辉处长,一处李德军参谋出席了会议。(一)会议着重总结了《海军院校教育》2 0 0 2 - 2 0 0 4年度取得的主要成绩,深入研究了发展的对策和措施。与会人…  相似文献   

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一“、文翁杯“”我看《教育文汇》”征文2007年是《教育文汇》全新改版的第五个年头。为全面总结改版以来的成败得失,真正实现创建品牌期刊的第一阶段目标《,教育文汇》决定从即日起至2007年12月1日止与舒城师范学校联合举办“‘文翁杯’我看《教育文汇》征文”活动。征文可以  相似文献   

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一、“文翁杯”“我看《教育文汇》”征文2007年是《教育文汇》全新改版的第五个年头。为全面总结改版以来的成败得失,真正实现创建品牌期刊的第一阶段目标,《教育文汇》决定从即日起至2007年12月1日止与舒城师范学校联合举办“‘文翁杯’我看《教育文汇》征文”活动。  相似文献   

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赵清正 《江苏教育》2005,(3A):39-40
20多年教育科研实践和教育科研管理的经验使我认识到,中小学教育科研应坚持科学的科研路线和正确的科研方向,从“经典”走向“通俗”,才能真正实现“科研兴师”和“科研兴校”的目标。  相似文献   

18.
《教育科研论坛》编辑部、《教育科研论坛》河南工作站目前共同启动一项河南助学计划:设立”河南助学基金“,在今后3年内援助10名贫困大、中、小学生就读,并向河南部分大、中、小学校损赠《教育科研论坛》杂志。这一为期3年的计划,是《教育科研论坛》编辑部、《教育科研论坛》河南工作站在河南实施的捐资助  相似文献   

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20多年教育科研实践和教育科研管理的经验使我认识到,中小学教育科研应坚持科学的科研路线和正确的科研方向,从“经典”走向“通俗”,才能真正实现“科研兴师”和“科研兴校”的目标。  相似文献   

20.
我在金沙江畔一所农村中学工作,这儿地势偏远、交通不便,教育和经济至今还相当落后,是典型的“少、边、穷”山区。面对大山深沟,我曾一度陷入苦恼和悲观之中。好在我是《教育研究》的长期订阅者,在人生转变的关键时刻,是《教育研究》使我茅塞顿开,眼明心亮。我学会运用《教育研究》所提供的理论和方法分析“少、边、穷”山区教育的历史和现状,从实际出发,在“少、边、穷”山区实行科研兴教,取得了一定的成绩。  相似文献   

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