浅谈县级电视台节目主持人基本素质

作为县级电视台的节目主持人,由于工作需要,既要配音、主持节目,又要出去采访,有时候集文字记者、摄像记者、出镜记者、撰稿记者、节目主持人、节目制作等项工作于一身.那么,怎样才能把这项工作做好,让领导放心,使观众满意呢？我认为县级电视台节目主持人应该具备三项基本素质.下面予以浅要分析.     

办好县级台农村广播节目的几点建议

广播在农村具有良好的受众基础,但近年来,农民收听热情却一时"热"不起来.据此,本文提出了办好县级农村广播节目的五点建议.要把农村节目办到"乡下",打造强档栏目,增强节目的服务性、全局性、可听性、实用性.     

县级电视台自办节目应立足于本土化——以新乡县电视台为例

随着信息产业的不断发展,媒体竞争的日益激烈,县级电视台的生存和发展面临着严峻考验,因此,县级电视台要发展,就必须坚持“三贴近”原则,充分利用本土文化资源,努力做到自办节目的本土化、特色化。     

总编室在办好县级电视台工作中的作用

县级电视台由于受诸多因素的制约,要把它办得生动活泼,当地广大群众喜闻乐见,收视率不断提高,且富有旺盛的生命力,确实不容易。作为“指挥棒”的总编室在实现这一目标中的作用,更加不容忽视。都匀有线电视台是我国最早成立的城市有线电视台之一,也是我国最早实现网络光纤化的县级电视台。在十多年的发展过程中,都匀有线电视台在市委的正确领导下,收视户数由２０００多户增加到目前的８００００多户,自办节目不仅在城市有固定的观众群,而且在偏远的农村也有固定的观众群。这与总编室所发挥的积极作用是分不开的,与总编室的编辑们…     

县级广播电视台解决新闻稿源不足的有效途径

县级广播电视台是最基层的新闻单位,办好自办节目,大力宣传党的农村政策,及时报道身边发生的新鲜事,让基层干群既听得刭声音,又看得见实例,是办好县级广播电视台的前提.然而受客观因素的制约,新闻稿源不足成为县级台较为普遍的现象,我们肥西广播电视台在实践中摸索出了一套经验,主要依托“外援”、联手结对、内部挖潜,从根本上解决了基层广播电视新闻稿件不足的问题.     

县级广播如何在夹缝中求生存、谋发展

面向农村的县级广播电台,生存空间日渐狭小,原因除了媒体竞争激烈外,更在于不少县台对农节目定位失准,形式呆板,缺乏应有的影响力、向心力和凝聚力。近几年,不少县台为了求生存,盲目效仿大台和专业台,大量开办生活类、经济类、文娱类＂非农＂节目,忘记了自己的受众主体是广大农民。与农民拉开了距离,也就丧失了自己应有的地位。如何改进县级台农村广播节目的质量？笔者认为处在夹缝中的求得生存和发展,必须大力发挥地方广播的优势,大胆改革,锐意进取,争先创优,才能保证安身之命的位置和欣欣向荣地发展。     

区域经济视角下河北省县级职教中心的功能定位思考

围绕县域经济开展农村职业教育是有效推动农村与区域经济协调发展的重要环节。旨在探索如何准确定位县级职业中心教育功能,汇集县域职教资源,使之更好为县域经济社会发展和新农村建设培养新型农民服务。     

新形势下地方电视台办好对农节目之浅见

当前，公共频道的设立，给市、县电视台插播自办节目提供了保障，但在时间上有限制；而中国加入WTO后的新形势及“十六大”提出建设小康社会的奋斗目标，都要求中国必须加强农业的基础地位．推进农业和农村经济结构调整。因此，对以农民为主要受众的市、县电视台来说，如何在新形势下，在有限的时间内加强农业报道，办好对农节目，既是时代发展的需要，也是立台之本。本从提高采、编人员的综合素质，深入采访，积极争取外援，搞好媒体自身经营，上网宣传栏目等五个方面对该课题做出了回答。     

县级广播电视台在档案工作上出现的问题及解决措施

对于广播电视台的管理工作来说,档案管理是其日常工作中的重要环节,同时,这也是提高电视台日常工作效率和质量的重要前提。现阶段的广播电视台,尤其是区县级的电视台,在档案工作中出现了一定的问题,影响了电视台的发展。要想提高整个电视台的工作质量,首先就需要做好档案管理工作。本文先是分析了县级电视台在档案管理工作中遇到的一些问题,然后从以下几个方面讲解了强化县级电视台档案管理工作的措施。     

走内涵发展之路 提高服务社会主义新农村建设的能力

县级职教中心是实施和发展农村职业教育和培训的重要基地,承担着提高农村劳动者素质、培养新型农民、供给县域经济发展所需人才的重要任务。新形势下,县级职教中心必须解决现存问题,提升内涵,拓展功能,办出水平,办出特色,为新农村建设提供高质量的服务。     

县级职业中学“双师型”教师队伍建设探讨

＂双师型＂教师的培养是职业学校师资队伍建设的重点,也是体现职业教育特色、提高教学质量的关键。当前,加快中等职业教育发展重点在农村。以职业中学（县级职教中心）为龙头,以乡村初中、小学和农民文化技术学校为基础,组织实施＂农村劳动力转移培训工程＂和＂农村实用技术培训工程＂,把县级职教中心建设成为农村人力资源开发、劳动力转移培训、     

县级电视台如何提高专题节目质量之我见

改革开放以来,随着国民经济的快速发展和建设小康社会步伐的逐步加快,尤其是通过实施广播电视"村村通"工程,广大农民的精神文化生活日益丰富多彩。农民们不出户就可以欣赏到异彩纷呈的电视节目。然而,在其背后,却存在着这样一个隐患,县级电视台和中央、省、市等上级电视台(下称上级台)同时出现在     

广播电视"村村通"工程现状分析及发展对策

广播电视"村村通"工程作为国家主持实施的一项工程,大大提高了农村广播电视网络覆盖率,但是其传递的节目内容不能真正满足农民的需求;工程存在传播节目套数少、内容针对性不强、涉农栏目比例小以及农村有线广播萎缩等问题.要提高"村村通"工程的传播质量,必须建立长效发展机制,合理配置资源,增加对农节目数量,提供农民喜闻乐见的节目内容,提高广播覆盖率,增加节目的服务性.     

浅议县级电视台新闻节目主持人业务能力的提高

新闻节目是电视台的门面,新闻节目主持人是电视台的旗帜,县级台当然也不例外。县级电视台新闻节目主持人在业务能力上存在主持基本功方面的诸多不足,主持人应通过多种途径提高业务能力,有关行政部门应提供良好的政策支持。     

《携鸡童子》阅读

我知道一位农村少年．他所在中学的一个歌舞节目被所在地区的电视台相中。作为领唱兼领舞,他本可以在当地电视台正月初五的一档贺岁节目里露脸．可是他却放弃了难得的机会,他的理由是那天他必须充当携鸡童子。     

利用校园电视台自制节目拓展学生能力

用具体实践得出的归纳法．研究在校园电视台自制节目中如何培养学生的创新精神和实践能力．以探索一条提高学生综合素质的新途径。研究结果表明校园电视台是教育学生的有效载体．借助校园电视台来拓展教育空间．丰富教育资源,使学生广泛参与校园电视台节目制作．可以有效培养学生的创新能力、实践能力,提高学生的综合素质。     

浅谈县级农村成人学校教师的素质培养

随着农村经济的发展和科技的进步,农民必然要追求更多、更新、更高的科学技术知识,农民是农村经济建设和发展的主体,是生产力中最基本、最活跃的因素。要使先进的农业科学技术应用到千家万户、田间地头,就必须提高对农民教育的质量,为农村培养更多、更好的专业科技人才。县级农村成人学校肩负着这一重任,如何更好地为农村经济建设服务,推广先进的农业科学技术,为农村培养各类实用型人才,关键在于农村成人学校教师的素质。针对目前县级农村成人学校教师,一部分是从农口调入或毕业于农林院校,缺乏教育理论知识;一部分来自普教或毕业于师范院校,缺乏专业知识的现状,要确保教学质量,就必须努力提高教师的素质,加强教师素质培养。     

县级职教中心创新办学模式和拓展服务功能的思考

我国各地的县级职教中心是实施和发展农村职业教育和培训的重要基地,承担着提高农村劳动者素质、培养新型农民、供给县域经济发展所需人才和普及高中阶段教育的重要任务。虽然近年来国家和地方对县级职教中心建设进行了重点支持,但由于长期以来的城乡二元结构体制影响,县级职教中心发展的实际状况仍明显不如城市职业学校,与农村经济发展和社会进步的要求不相适应。对此,辽宁教育研究院的高鸿副院长认为,县级职教中心要摆脱困境,成功应对挑战,就必须理清发展思路,不断创新办学模式,拓展其服务功能。     

强化政府统筹 加大投入力度 努力办好县级职教中心

大力发展农村职业教育，加强县级职教中心建设，提高广大农民的科技文化素质，是解决“三农”问题的根本途径之一。多年来，辽宁省委、省政府根据全省经济和社会发展需要，坚持大力发展农村职业教育，狠抓县级职教中心建设，使全省农村职业教育办学条件得到了极大改善，办学规模明显扩大，培养了大批适应农村经济建设需要的实用人才，为农村经济发展和社会进步作出了巨大的贡献。     

地市级电视台农业栏目的叙事策略与品牌建设——以信阳电视台《淮上行》栏目为例

地市级电视台是以本市区和下辖农村地区观众为服务对象,满足特定区域受众的地方电视台。与中央电视台和省级电视台相比,地市级电视台在规模、实力和覆盖区域上都有较大的差距,但地市级电视台的农业节目与本地农村观众更加贴近,更容易做精做细。办好农业电视栏目,既是党和政府赋予的任务,也是电视观众的迫切需要。本文以信阳电视台《淮上行》栏目为例,分析目前地市级农业电视栏目在叙事策略上和品牌建设上取得的经验与存在的不足,并提出合理化建议和意见。