初中英语教学观摩研讨新亮点

由中国教育学会外语教学专业委员会主办的第七届全国初中英语教学观摩研讨会和往届研讨会相比,有诸多不同.本次观摩研讨会重观摩研讨,轻比赛;重效果,轻形式.本次教学观摩研讨在组织形式、点评方式、教学方法等方面都具有新颖性,有很多新亮点.     

交流的平台改革的盛会--记全国中等职业学校数学教学观摩研讨会

本刊讯(记者席东梅):金秋时节,全国中等职业学校数学教学观摩研讨会在河北石家庄召开.本次大赛由中国职教学会教学工作委员会、高等教育出版社和《中国职业技术教育》杂志编辑部主办,河北省职业技术教育研究所承办.来自全国20多个省市的200余名数学教研员、职业学校数学骨干教师参加了观摩研讨.本次教学观摩研讨会以高等教育出版社出版的中等职业教育国家规划教材《数学》基础版以及其他版本的数学教材为蓝本,以讲课、说课、现场点评的形式进行.     

中国学前教育研究会学前儿童健康教育专业委员会第八届全国学前儿童健康教育学术研讨会

本次学术研讨会拟直面当前学前教育发展的新形势、新要求和新挑战,采用专家专题报告、与会代表分专题交流、幼儿园现场教学观摩以及专家和与会代表在各种现场互动等形式,围绕会议主题展开充分的学术研讨,以努力践行学前教育新的理念,加快推进学前教育的重大战略转型!     

听专家名师智慧引领 探高考改革发展趋势——江苏省高中教学与发展观摩研讨会掠影

<正>2014年10月31日-11月1日,江苏省高中教学与发展观摩研讨会在江苏省宝应中学隆重举行。本次会议由江苏教育报刊总社主办,《江苏教育》编辑部、苏派教育研究中心、江苏省宝应中学承办。中国教育学会常务副会长戴家干等各级领导同志出席开幕仪式,来自全省各地高中学校的约700余名骨干教师参加了研讨活动。在本次观摩研讨会上,戴家干副会长立足     

“光的偏振”问题探究式教学设计

一、问题提出新课程实施近两年以来,多数学校的教学依然是"穿新鞋,走老路".针对这一现状,我县教育局教研室组织了我校新课程课堂教学模式研讨,学校指派我开设物理课.本次研讨形成一个共识:物理教学是再现科学过程的一种特殊形式,教学要有助于学生建构物理知识的同时,发展学生的探究能力和科学素养,培养学生学习的兴趣;要改变传统物理课堂"重理论、轻实践,重动脑、轻动手,重知识、轻能力"的教学局面.     

首届全国小学英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会综述

2007年5月26日—28日国家基础教育实验中心外语教育研究中心在辽宁省大连市举办了首届全国小学英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会,本次活动是继4月13日—16日在广西南宁成功举办首届全国中学英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会后我国基础教育英语学     

漳州：研讨“闽南童谣进幼儿园”教学

6月9日至10日．漳州市普通教育教学研究室开展了“闽南童谣进幼儿园”教学观摩研讨活动。本次研讨活动主题是“开展幼儿园闽南语教学活动的有效策略”．主要内容包括教学观摩、互动研讨以及专家点评。漳州市幼儿园的许云芳、杨丽彬,     

当前阅读教学研究的重点及方向——在第三次阅读教学研讨会上的总结

各位老师、各位代表 :召开这样的研讨会 ,已经是第三次了。先研讨 ,后赛课是个好办法 ,不仅使做课教师和指导者明确改革的方向、重点 ,而且有助于加强教学观摩的正确导向作用 ,防范可能产生的负面影响。从一定意义上说 ,研讨比赛课更有价值 ,过程比结果更加重要。在正在推进语文课程改革的今天 ,在处于语文教学转型期的历史关头 ,这次研讨意义非同寻常。下面就结合当前阅读教学实际 ,谈几点看法 :一、阅读教学的主要问题 :1 .读书感悟少 ,提问、分析多。把本应是个性化的、情感化的、创造性的阅读 ,纳入内容分析的轨道 ,重认知轻情感 ,重理…     

沐浴时代新风 相约苏州一中 聚焦核心素养 品味卓越课堂 欢迎参加第二届全国高中思想政治卓越课堂观摩及研讨会

<正>如何深入推进核心素养背景下的高中思想政治课教学变革,如何扎实开展基于核心素养的课堂教学化实施,这是新一轮高中思想政治课程改革的难点和焦点问题2018年9月,在具有人间天堂美誉的苏州,在百年老校江苏省苏州第一中学,我们将迎来第二届全国高中思想政治卓越课堂观摩及研讨会。本次观摩及研讨会将聚焦主题、关注课堂、破解难点,力图通过高水平的教学展示、高层次的专家报告、高水准的教学点评,使每位参会老师不虚此行!本次研讨会的四大亮点是:一、研讨主题:关注时代关心,关注教师关心聚焦核心素养背景下的高中思想政治课教学变革,聚焦政治核心素养的课堂教学化实施。二、同课异构:各美其美,美美与共     

形成特色 促进轨转——记上海中学历史教学观摩暨研讨会

在上海中学校庆125周年之际,由上海中学历史教研组和上海师大历史系联合举办的“上海中学历史教学观摩暨研讨会”于10月6日在上海中学举行。这是本市首次对一所中学的历史教学进行全面总结和研讨的盛会。应邀出席观摩和研讨会的有市     

聚首襄阳齐观摩活动课程开新篇 ——湖北省小学活动课程经验交流与研讨会综述

为了交流全省活动课教学的初步经验,进一步研讨活动课开设亟待解决的问题,以探索落实《课程计划》,推进素质教育全面实施的有效途径,湖北省教研室于1997年3月27日至29日在襄阳县召开了全省小学活动课程经验交流与研讨会。来自全省各地的近600名教研员和活动课骨干教师参加了观摩和研讨。与会代表认为这次会议内容充实,研讨深入,开得及时而富有成效。现将本次交流与研讨会的有关情况综述如下:     

全国普通高中历史课堂教学竞赛暨观摩研讨会在安徽举行

2004年8月17-19日，全国普通高中历史课堂教学竞赛暨观摩研讨会在安徽省黄山市举行，除西藏外，全国大陆各省、直辖市、自治区均派代表参加了比赛；来自全国各地从事历史教学研究的专家、教研员和教师代表400多人出席了观摩研讨会。本次会议的议程主要包括高中历史课程改革专题讲座、普通高中历史课堂教学竞赛、高中历史课堂教学观摩研讨三部分。     

注重教学导入的实效性例谈

近来,在观摩一些公开教学课时,笔者常看到这样的现象。在新课导入阶段,不少教师的教学普遍反映出下面的问题:重现代教育技术的形式运用,轻传统教学资源的有效开发;重学生学习动机的外部激发,轻学习兴趣的内在唤醒;重现实素材的选择与加工,轻数学思考的激活与引领。现列举几组数学新课导入的教学案例加以对比、分析、反思。     

参加内蒙古第二届教学研讨会反思

根据学校校本培训的计划,本着"走出来,请进来"的思路,我们参加了在呼和浩特市第二中学举行的第二届教学研讨会,研讨会分为听课观摩研讨和听报告研讨两部分,现对所参加的研讨会进行反思如下:一、对教学部分的反思     

怎样评价一堂好课——第六届有效教学理论与实践研讨会综述

第六届全国有效教学理论与实践研讨会于2011年12月5日在上海市普陀区新黄浦实验学校举行.本次会议由华东师范大学课程与教学研究所、上海市教委教学研究室、普陀区教育局联合主办,普陀区教育学院承办.来自上海及全国14个省市的中小学教师及专家学者、行政领导近五百人参加了研讨活动和课堂观摩.     

教师要注重言语形式的教学

在全国第七届青年教师阅读教学观摩研讨活动中．浙江省金华师范附属小学王春燕老师的《猴王出世》一课,引发了许多争议和讨论。多年来,阅读教学重课文内容（写什么）而轻言语形式（怎么写）。整个教学活动无非是了解课文大意,把握人物形象等。     

沐浴时代新风 相约苏州一中 聚焦核心素养 品味卓越课堂 欢迎参加第二届全国高中思想政治卓越课堂观摩及研讨会

<正>如何深入推进核心素养背景下的高中思想政治课教学变革,如何扎实开展基于核心素养的课堂教学化实施,这是新一轮高中思想政治课程改革的难点和焦点问题。2018年9月,在具有人间天堂美誉的苏州,在百年老校江苏省苏州第一中学,我们将迎来第二届全国高中思想政治卓越课堂观摩及研诗会。本次观摩及研讨会将聚焦主题、关注课堂、破解难点,力图通过高水平的教学展示、高层次的专家报告、高水准的教学点评,使每位参会老师不虚此行!本次研讨会的四大亮点是:一、研讨主题:关注时代关心,关注教师关心聚焦核心素养背景下的高中思想政治课教学变革,聚焦政治核心素养的课堂教学化实施。     

新课程·新理念 新教法·新形式·新变化——参加全省“小学习作教学创新研讨会”有感

全省小学习作教学创新研讨会于1月13日—15日在兰州隆重举行。本次活动旨在通过研讨,进一步深化课程标准的学习和理解,交流实施新课标在习作教学创新中的新经验和新方法,为广大教师提供一个展示才华、张扬个性的平台;营造按新课标研讨习作教学中的浓厚氛围,进而促进我省小学习作教学改革的进程,提高习作教学质量,贯彻落实“以人为本”促进学生发展的新理念。本次活动观摩了9节各种类型的习作教学研讨课,听取了2位专家的讲座、32位教师的自由论谈以及家长发言和30多篇论文交流,观看了8所学校提供的习作教学成果展示。给人感受最深的是“新”,…     

在合作研究中提高 在反思共建中升华——黑龙江省第二届小学数学教师教学设计与反思展示会述评

黑龙江省第二届小学数学教师教学设计与反思展示会于2005年9月27日在哈尔滨市胜利召开,会议历时3天。全省共有13个地市派代表队参加此次活动,来自全省各地的500多名教师进行了观摩。本次活动的主题是深化小学数学课堂教学改革,以推进小学数学校本教研和拓宽教研形式为主要策略,本着重研讨、重实践、重反思、重交流的原则,深入研究新课程理念下教师课堂教学行为与细节,促进教师的专业发展,促进教师之间的交流与合作,全面提高教师适应新课程、实践新课程、反思新课程的能力,进一步推动我省小学数学教研活动的有效开展。本次活动的形式是以地市为单位,以团队(每个团队3人)合作研究的形式来呈现19节小学数学不同领域的课堂教学,通过说课、上课、反思再设计三种形式展示团队合作研究后的教学设计与反思的成果。     

全国历史教学研究会年会暨历史教学国际学术研讨会在上海举行

本刊记者李月琴报导 :“全国历史教学研究会年会暨历史教学国际学术研讨会” 2 0 0 0年 1 1月 1日在上海举行。本次年会由中国教育学会历史教学研究会主办、上海市历史教学研究会承办。来自全国各省市的历史教育研究者、中学历史教师、教研员 ;香港、台湾地区的历史教育专家 ;韩国、日本、英国等学者共计 1 5 0多人参加了大会。群贤毕至 ,百家争鸣。本次会议以“新世纪历史教学的发展与改革”为主题 ,采取理论研讨与现场观摩相结合的形式 ,围绕历史课程改革、历史课堂教学模式的改革以及历史教学如何培养学生的创新精神和实践能力等方面内容…