浅析英语阅读理解的方法与技巧

阅读的目的不仅要让学生学会语言知识,获取文章提供的信息,文章的内涵,更重要的是要学生掌握阅读的方法和技能.文章由此探析了英语阅读理解的方法与技巧.旨在帮助同学顺速提高阅读理解能力.     

浅析英语阅读理解的方法与技巧

阅读的目的不仅要让学生学会语言知识,获取文章提供的信息,文章的内涵,更重要的是要学生掌握阅读的方法和技能。文章由此探析了英语阅读理解的方法与技巧,旨在帮助同学顺速提高阅读理解能力。     

浅谈广告英语的语言特点及翻译技巧

在全球经济繁荣的今天,广告已经渗透到生活的每一个角落,成为人们生活中不可缺少的组成部分,在向国内消费者介绍国外商品和向国外消费者宣传中国产品过程中都发挥着举足轻重的作用.广告英语也逐渐脱颖而出,形成一种独具特色的应用性语言.只有掌握广告英语的语言特点和翻译技巧,才能最大限度地传达广告原意,达到推销产品的目的.     

“需求分析”在高职英语阅读材料选择中的应用

阅读材料的选择是英语阅读教学中的一个关键问题，基于高职学生英语水平低的现状，文章运用需求分析理论对高职学生的阅读作了相关调查，提出应以学生的阅读需求为准绳的选材方法，并指出阅读材料要有实用性、可读性、灵活多样性。     

"需求分析"在高职英语阅读材料选择中的应用

阅读材料的选择是英语阅读教学中的一个关键问题,基于高职学生英语水平低的现状,文章运用需求分析理论对高职学生的阅读作了相关调查,提出应以学生的阅读需求为准绳的选材方法,并指出阅读材料要有实用性、可读性、灵活多样性.     

浅谈英语阅读教学的新思路

阅读是英语教学的主要手段,是学生获取英语语言知识、提高语言基本技能的主要途径.文章针对教学实际从词汇、句子结构、阅读技巧与策略以及语境与阅读的关系几个方面阐述了英语阅读教学的一些思路.     

掌握七大原则技巧,提高写作能力

英语写作是各类英语考试中必考的一个项目,写作也能够真正体现一个学生的英语综合水平.文章从英语写作中应该遵循的几个原则及妙法谈了英语写作中的一些技巧.     

怎样成为一个有效率的英语阅读者

阅读理解在英语学习中变得日益重要.针对目前在学生中普遍存在的阅读效率低下的状况,文章分析了这一状况背后的原因,快速而有效地提高阅读水平的前提就是要养成良好的阅读习惯,减少其对阅读效率的制约,并以教育心理学和外语教学法理论为依据,分析了不良阅读习惯制约阅读效率的原因以及相应的改变措施.     

试论跨文化交际中英语语言沟通的有效性

随着经济全球一体化趋势的加快,国家与国家之间的交流愈发频繁。很多外国人与中国人进行贸易时会使用英语作为语言的交流媒介,不同的语言类型背后孕育着不同的文化背景,因而如何能够理解不同语种的表达含义成了当今时代重要的文化课题。若没有充分了解彼此的文化环境,在使用英语交际时就会难以进行沟通。由于生活背景和文化熏陶不同,在跨文化交际中往往会产生多层次的障碍,因而,如何体现跨文化交际中英语语言沟通的有效性成了社会的热点话题。     

影响英语阅读的障碍因素与策略研究

如何提高学生的英语阅读能力,使学生快速有效阅读一直是英语阅读教学中的一个难点.文章就影响英语阅读的障碍因素加以研究,并就如何清除其障碍因素提出相应的策略.     

浅议高中英语阅读技巧

高中英语阅读生词量增大、文章信息量较大、篇幅力加长,并且出现一些长句.掌握一定的阅读技巧有助于提高阅读能力.文章从词义的推测、难句子的理解分析及语篇理解等方面进行了阐释.     

浅议高中英语阅读技巧

高中英语阅读生词量增大、文章信息量较大、篇幅加长,并且出现一些长句。掌握一定的阅读技巧有助于提高阅读能力。文章从词义的推测、难句子的理样分析及语篇理解等方面进行了阐释．     

在休闲中提高英语素质

在琳琅满目的期刊市场上，又诞生了一个新的生命，那就是由外出版社主办的英语学习杂志——《英语角》。     

浅析大学英语四级考试快速阅读

快速阅读是大学英语四级考试改革后新增加的题型,其目的就是测试学生的阅读技能、浏览速度和查读能力.文章通过对大学英语四级考试快速阅读题型的分析,提出了相应的阅读方法、技巧以及如何培养学生的阅读习惯,从而提高学生快速阅读的能力和阅读质量.     

基于认知诗学图式理论的思维图在英语文本阅读中的应用研究

思维图在阅读教学中具有一定积极效用。认知诗学为英语文本阅读教学提供了一种崭新视角。该研究基于认知诗学的图式理论,对英语文本阅读的思维图教学实践进行对比实验,验证了思维图应用在英语文本阅读中的作用,具有一定的理论和实践价值。根据认知诗学图式理论的语言图式、内容图式和修辞图式的3个维度,发现学生完成文本阅读后进行思维图式巩固使其在文本认知的3个层面均比采用普通模式的学生具有显著优势,尤以语言和内容层面为主。英语文学文本阅读涵盖了一系列认知过程,而思维图以可视化方式融合和强化了相关认知图式。     

浅议英语B级听力特点及应试技巧

文章主要阐述了高等学校英语应用能力考试B级听力特点及技巧,以及学生在考试中出现的问题和相应的对策.     

浅议英语B级听力特点及应试技巧

文章主要阐述了高等学校英语应用能力考试B级听力特点及技巧,以及学生在考试中出现的问题和相应的对策。     

谈学生阅读理解能力的培养

在英语教学中进行阅读教学,教师要注重向学生灌输一些有关阅读理解能力的理论知识,同时注意阅读方法的传授,使学生养成良好的阅读习惯和形成科学的阅读技巧,这样能够促进学生听说读写全面发展,大面积提高英语教学质量.     

浅谈如何提高英语写作水平

写作不仅有助于提高表达能力,还有助于提高观察分析和逻辑思维力.学生写作存在哪些问题,如何提高写作能力是文章阐述的重点.     

任务型教学在大学英语阅读大班课堂中的运用

高校扩招使大学英语教学出现了大班课型，传统的教学手段不能适应新形势，而如何保证大班课型的教学效果成为问题的关键。任务型教学是一种以学生为中心，以完成各种任务或活动为目标，培养学生语言综合运用能力和自主学习能力的教学方法。文章从任务型教学的定义和特征入手，结合实际教学经历，探讨了任务型教学在大班阅读课中的有效运用。