再创辉煌

我作为分管教学的教导．埋头伏案，细心批改，钻研教材，勇于探求，并创新教育教学方法．认真备好每一节课．上好每一节课．对教学工作有高度的责任感．对学生无比关心。对每一个学生提出的每一个质疑都耐心为他们讲解．深得师生的好评．积极参与县级磨课活动．并配合中心校抓好联片教研活动．     

再创辉煌

我作为分管教学的教导．埋头伏案，细心批改，钻研教材，勇于探求，并创新教育教学方法．认真备好每一节课．上好每一节课．对教学工作有高度的责任感．对学生无比关心。对每一个学生提出的每一个质疑都耐心为他们讲解．深得师生的好评．积极参与县级磨课活动．并配合中心校抓好联片教研活动．     

在英语教学中如何激发学生兴趣

学习是艰苦而漫长的过程，也是提高与深化的过程。发展学生的能力．提高学习的素质，培养学生多方面的寸能无不渗透于每一节课．每一次激励．每一个机会．每一个眼神之中，渗透于教师的自身形象中。怎样使这样的过程变得更具吸引力，更能激发学生的学习兴趣呢？     

浅析如何在职专美术课堂体现高效教学

课堂教学对教师而言,不只是为学生成长所作的付出．不只是别人交付任务的完成,它同时也是自己生命价值的体现和自身发展的组成。每一个热爱学生和自己生命、生活的教师,都不应轻视作为生命实践组成的课堂教学,由此而促使学生自觉地上好每一节课,使每一节课都能得到生命满足的愿望．积极地投入教学改革。     

试论如何围绕课堂教学开展素质教育

课堂教学是整个教学活动的重要一环，实施素质教育的主渠道。就课堂教学而言．应该面向每一节课，以教师为主导．精讲多练，以学生为主，练为主线，提高学生的多种能力，全面提高学生素质。     

上好每一节课，提高教学质量

整个英语教学质量的提高是建立在每一节课的教学质量上的。把每一节课上好了，一节课一节课地积累，夯实好基础，学生的英语成绩就可以得到飞跃性的突破。[第一段]     

着力挖掘并充分发挥教材中的“问题”价值

新教材内容设计新颖、富有启发性，能够贴近学生的生活，内容的呈现丰富多彩，具有为学生提供探索、交流的时间和空间等优点，这些已经得到专家和一线教师的认可．值得注意的是，几乎每一节课都用一个“问题”引入，或在内容中穿插多个思考题，起着激发学生兴趣，调动学生积极性，解决问题形成技能的作用．教材中的问题设置都具有一定目标性、障碍性和相对性，而教师的任务是如何着力挖掘并充分发挥教材中的“问题”价值．就此笔者结合自己的教学实践谈一点体会．     

初中数学章节起始课的有效性研究

章节起始课作为每一单元的第一节课，要求教师联系课本和生活实际，帮助学生了解学习目标及重点．章节起始课体现了一章数学知识的核心思想，是后续一系列学习的基石．尽管当下初中数学的教学方法在不断更新，但章节起始课并没有得到重视，其价值容易被忽略．文章介绍了在实际教学过程中章节起始课教学的方式方法，以期能培养学生的数学核心素养，增强学生学习数学知识的逻辑性和实践性．     

浅谈英语教学中如何体现素质教育

要培养二十一世纪的合格人才，必需根据教育的规律和学生身心发展的规律，以学生为主体，以素质教育为本，注重培养学生各方面的素质。课堂教学是实施素质教育的关键，把素质教育落实到每一节课上．是每一个教师的责任。     

怎样才能上好一节课

"怎样才能上好一节课"是每位教师都必须思考的问题,不断提高课堂效益是每一位教师的追求。每一节课都离不开研读课标、教材的处理,精心的教学设计、反思,选择灵活多样的教学方法和学生交流,就一定能激发学生学习兴趣,提高课堂教学效果。     

如何写好板书

如何写好板书作为教师，要上好每一节课都离不开板书。那么怎样才能写好板书呢？下面谈谈笔者在教学中写好板书的体会。１．明确板书的重要性是写好板书的前提板书是教学中广泛使用的一种直观手段，通过板书能向学生展示所学内容的重点和内在联系，帮助学生集中思想，有利...     

新视阈下初中语文课堂教学应回归“三点”

一、回归原点——课程价值1．明确目标前提,牢固树立三维目标意识。为每一节课制订切合实际的教学目标（即知识、技能过程和方法、情感态度价值观）,使每一节课都有明确清晰的教学方向,这是提高课堂教学有效性的前提。针对不同的课堂特点,抓住教学重点,突破教学难点,解析教学疑点,使每一节课都让学生有实实在在的知识感悟和方法体验。     

当一名乡村教师 我无怨无悔

我是一名乡村教师．回想1988年7月始踏任教之路,20年来,我对党的教育事业无限忠诚．勇于探索并创新教育教学方法,认真备好每一节课,上好每一节课。对教学工作有高度的责任感。长期任教五、六年级数学,并当班主任．本人对学生无比关心,对每一个学生提出的每一个质疑都耐心为他讲解,深得师生和家长的好评。以校为家,兢兢业业．团结师生,竭尽全力,任劳任怨,连妻子临产都无暇照顾。     

解斜三角形问题的易错解分析

有句话说的好“细节决定成败”，可能一两天觉察不出细节的重要性，但经过一个月、半年、一年，细节的重要性就会充分体现，做为一名数学老师，必须重视每一节课的细节，从小事做起，让学生掌握好数学中的每一个细节，久而久之，能培育学生良好的学习品质，能培养学生的探索精神，能积累成一种动力，     

谈英语教学中如何导入新课

新课导入是一节课的“序幕”,是教师讲授每一节课时给予学生的第一感知,是优化学生心境和语言学习环境的重要手段。良好的导入能够紧紧抓住学生的心弦,使课堂教学更具艺术性。在导入新课时,笔者认为可以采用下列一些形式和相应的方法。     

中学语文教学的“激趣”四法

21世纪是个充满竞争的时代。需要一大批高效的人才。而在传统的教学模式下．通过应试教育容易培养出高分低能的学生．他们不能适应时代的要求．对学生乃至整个社会发展不利。如今，在新课改春风的吹拂下．我们欣喜地看到了学生素质教育的春天。面对教育改革。语文教育必须改变教法，提高认识．真正地设计好自己的每一节课，让学生不仅从这一节课学到了应学的知识．而且让他们兴趣盎然，沉浸在老师创设的情景中，真正地对语文课产生兴趣且热心地学习祖国的语言。     

如何提高初中物理学习的质量

在物理教学中,要“认真备好每一节课,认真设计好每一节课,认真上好每一节课,认真批改好每一本作业”,因势利导,循循善诱,培养学生全面发展的素质和能力,激发学生学习物理的兴趣,让学生真正成为动手实践、自主学习、合作学习、探究性学习的主体。那么如何提高基础较差的初中学生学习物理的质量？     

如何提高英语课堂教学效率

随着高中英语新课标的改革。词汇量和知识点不断地增加,英语学习的难度也在增加。由于学生的基础差,课堂教学又是学生们获取知识的主要渠道。而如何才能在有效的45分钟内采取恰当的教学方法,增强学生积极参与课堂活动的意识．提高学习兴趣从而提高课堂效率成为每位英语老师深思的问题。我认为要想提高英语课堂教学效率,就必须增加每一节课的密度。只有增加了每一节课的密度,才能充分利用每一节课的时间。让学生始终处于积极思维的状态之中,     

数学课堂教学的导入技能

教学是一门科学，也是一门艺术．新课程理念下的数学教师，将不再是单一的知识传授者，而是学生学习活动的组织者、引导者与合作者．其作用在于让学生愿意亲近数学、了解数学、喜欢数学，从而主动地从事数学学习活动．因此，作为教师，应更加关注课堂教学每一个环节的设计．无论是课题的导入，新课的讲解，还是课堂练习、小节、布置作业，每一个环节都离不开教师长期的实践经验，离不开教师对教学规律的深刻理解与掌握．俗话说，良好的开端是成功的一半，作为一节课的开端——导入环节，在一节课中起着相当重要的作用，对于激发学生学习兴趣，顺利进行后续学习意义重大．笔者结合若干课例，从三个方面谈谈数学课堂教学导入技能的相关问题．     

“1和3”的模式在生物复习课中的应用探索

所谓“1和3”的模式，指的是在生物章节复习课中，每位学生利用课余时间精心准备一份练习．在任课教师的统一安排下，利用一节课的时间，通过自练、互练、改练，使每位学生在奉献“1”的同时能获得“3”的回报，让学生们能够互相融合、共同进步。对任课老师来讲，一节复习课有三节复习课的效应。