体育课堂教学资源选用应注意的几个原则

从体育教师在选用教学资源时应注重教育的方向性,应突出思想性,应充分考虑体现三维目标,应注重先进性和科学性的结合。应落实实用性,应关注课程资源是否重视生成性课程五个方面,探讨课堂教学资源选用应注意的原则。     

美丽的语文 精妙的语言

教学语言应生动优美,教学语言应充满激情,教学语言应抑扬顿挫,教学语言应富有启发教学语言应丝丝入扣,教学语言应准确规范。     

职业技术教育应适应经济发展的要求

职业技术教育应适应经济发展的要求,首先,服务方向应与所有制结构相适应;其次,专业结构应与产业结构相适应;第三,层次结构应与经济发展的技术结构相适应;第四,规模应与劳动力结构相适应;第五,布局应与经济发展的布局相适应。     

浅析中职音乐专业的就业教育

为解决中职学校音乐专业毕业生的就业问题,学校和教师对学生的培养应一专多能,对专业设置应推陈出新,对就业指导应与时俱进,对就业政策应收集了解,对就业渠道应广泛开拓。     

谈地方本科院校的功能定位

地方本科院校是我国高等教育大众化的产物。作为高等教育大众化的主体,地方本科院校应进行合理的功能定位,即人才培养应具有技术性,科学研究应具有应用性,社会服务应具有大众性,文化传承应具有区域性。     

常用字的正确认读

蹿步--应读作du6,不应错读成d虬攀郁应读作w苕ng,不应错读成weng。脉脉应读作m6,不应错读成m凸i。乍看 应读作zhd,不应错读成zu6。糟粕 应读作p6,不应错读成b6。自诩 应读作×已,不应错读成y0。脑髓 应读作sⅢ,不应错读成s听。孱头 应读作c亡ln,不应错读成ch6n。残羹冷炙应读作zhl,不应错读成zj。蹩进 应读作bi6,不应错读成bi百。嫉’限 应读作jf,不应错读成j1。诬蔑应读作w0,不应错读成wa。竞相 应读作xiang,不应错读成xidng。抹去 应读作m6,不应错读成mO。藏蛰 应读作zh台,不应错读成zhf。诚挚应读作zhi,不应错读成zh,o陶冶 应读作y百,不…     

浅谈应收账款管理中应注意的事项

应收账款管理是现代营销管理的重要环节,发生应收账款的原因是扩大销售增加竞争力。管理好应收账款有利于企业提高资金使用效率,有利于防范经营风险,有利于促进经济效益的提高。本文以企业应收账款管理为中心点,对当前企业应收账款管理中存在的问题展开分析和探讨,阐述了加强应收账款管理的重要意义,并对应收账款管理中应注意的事项和改进措施,提出一系列看法和建议。     

浅谈中等职业教育的学生评价

本文从评价机制对职业教育发展的影响入手,阐述了中等职业教育评价模式应职教化、评价内容应动态化、评价指标应综合化、评价主体应多元化、评价方式应多样化、评价内涵应情感化、评价过程应常态化及评价结果应效益化等具有职教特色的教育评价机制。     

美、英、日高等院校体育专业人才培养经验对我国的启示

借鉴美、英、日体育专业人才培养的经验,我国体育专业人才培养的专业设置应实用化,专业培养目标应职业化,培养理念应超前化,专业建设应特色化、地域化,课程改革应综合化、多样化.     

浅谈应收账款及其管理

应收账款对企业经营效果来说影响很大,历来是企业管理者的一个棘手问题.随着市场经济的发展,应收账款的管理成为企业经营活动中日益重要的问题.分析应收账款的形成原因、应收账款的成本、应收账款的管理,更好地使用和管理应收账款.     

研究教材编写历史，探索教材发展规律

教材必须不断改革,应力求符合国情,应吸收国外有益经验,应便于学生学习和教师教学,应追求科学性与可接受性的和谐统一。     

美术教学应围绕素质教育进行改革

在素质教育中 ,美术教学应突出创造性思维培养的特点 ,应在全面的基础上突出精选化 ,应突出多样性的特点 ,应突出情趣性的特点     

讲课举例也应讲求效益

讲课举例也应讲求效益。其途径:一是举例应联系实际,避免假设;二是举例应恰如其分,讲求科学;三是举例应灵活多样,讲求理解;四是举例应精益求精,讲求效率;五是举例应思想性强,讲求“传道”。     

行动体系框架下工作过程导向课程设计

工作过程导向课程的内容设计应体现务实性和前沿性,教学设计应体现行动过程的完整性和整体性,教法设计应体现创造、创新、创业性,评价方式应体现多元性和全面性,实践教学条件建设应体现情境性和开放性。     

“应收账款”风险管理与控制

企业在产品销售过程中难免会形成应收账款,如何加强企业应收账款风险控制是企业财务风险防控的一个永久的话题。结合本单位实际情况,从以下几方面谈谈企业应收账款的风险控制与管理：应收账款的成因、影响企业应收账款的两因素、为什么要加强应收账款风险控制以及如何控制应收账款风险等。     

论当前网络课程教学设计的问题与改革

网络课程是以网络技术、数字通信技术、多媒体技术等为其技术基础,以建构主义为其学习理论基础的,因此,它的教学设计更应体现出它独有的特征。应更加突出以“学”为中心,应考虑课程内容、教学对象的差异性,应充分发挥多媒体的优势,应加强对远程学习者的监督,应更加强调交互性。     

大学生健康就业心理培育的差异化策略

大学生健康就业心理的培育必须针对不同阶段、不同群体的就业心理问题运用差异化的培育策略。大一新生应着重进行就业认知培养,大二学生应强调就业素质的自我完善,大三学生应引导走近职业世界,大四学生应引导摆正就业心态等。男生应着力培养创业精神,女生应重点引导发掘女性自身的职业优势。     

对理工科院校大学生人文素质教育的几点思考

在理工科院校的教育教学中,加强大学生人文素质教育是十分必要的.这项教育应纳入课程计划,应建立长效机制,应注重校园文化建设,应加强人文素质教育的专业化培养和师德教育.     

跨世纪研究生培养的几点国际比较

作者粗略比较了中外研究生的报名入学、考试、推荐、录取、经济资助、课程等方面后指出 ,制约我国研究生培养的若干因素应排除。建议取消入学前的单位证明、年龄等限制 ,考生的成绩应有 2～ 5年有效期 ,培养方式、学习年限、课程等应更灵活 ,学生入学前应提出自己的研究计划。服务期应缩短 ,入学前指导应加强 ,录取名额应扩大 ,自费名额应放开等     

应收账款的全程管理探析

应收账款是一把“双刃剑”,加强企业应收账款全程管理具有十分重要的意义。企业应收账款产生的前、中、后等过程存在诸多常见问题,企业应树立全程管理理念,加强应收账款管理,防范企业财务风险。