能否剪出吹塑纸

作为教师,除了爱,我们还需要智慧. "老师,必青哭了,王XX拿了他的吹塑纸还不还给她." 我马上意识到王XX又在制造"麻烦".我找来了大队长必青,她哭着告诉我,她把上美术课用的吹塑纸放在桌上,上完体育课回来就不见了,现在发现王XX拿的吹塑纸就是她丢的那张,可王XX就是不承认偏说是他的.必青还告诉我,班里同学用的吹塑纸都是美术学具袋中的,所以都是一样大的蓝色吹塑纸,因为她的学具袋丢了所以另买了一张,是粉色的纸,比别人的小一圈.     

剪出纸中新潮汕

一说起剪纸,许多人脑中自动浮现出的,恐怕除了鱼戏莲、四季花、麒麟、鸳鸯之类的大红图案之外,就剩下“福”字与“囍”字了。     

吹塑纸仙人掌盆花

材料,红色、绿色吹塑纸。 制作:1.在红色吹塑纸上按图1、图2各剪一片,图3剪两片,图4、图5各剪一片。 2.在绿色吹塑纸上按图6、图7各剪一片。 3.照图8插接图2和图3。 4。照图9插接图4和图5。 5。照图1。拼合花盆,并将图7插进花盆中央的擂缝中。 6。将仙人掌花形插入图7的缺口(见图11)。吹塑纸仙人掌盆花@王冰 ~~     

彩色吹塑纸用途广

彩色吹塑纸的问世,给美化幼儿园环境和制作直观教具创造了新的条件,提供了很大的方便。心灵手巧的老师们,用各色吹塑纸制出了各种有趣的小动物和童话故事中的人物形象等。各种生动有趣的形象,出现在幼儿的教室、寝室、走廊,以及幼儿活动场地的周围墙上。在课堂上孩子们常和吹塑纸做的小动物、小朋友见面,增添了作业和游戏的情趣。这些美丽的动物和人物造型,给予幼     

用吹塑纸研究热传导

我们使用的教材《热的传递》中热传导实验是这样设计的： “用凡士林将火柴棍依次粘在金属棒上,加热金属棒一端,由于金属棒能传热,使凡士林熔化,火柴棍因重力作用逐一落下。”     

用吹塑纸研究热传导

我们使用的教材《热的传递》中热传导实验是这样设计的:"用凡士林将火柴棍依次粘在金属棒上,加热金属棒一端,由于金属棒能传热,使凡士林熔化,火柴棍因重力作用逐一落下。"在指导学生做实验时,我们发现学生用凡士林往金属棒上粘火     

纸上镂空,剪出繁花无数

<正>剪纸艺术是一种集工艺与美术为一体的纸上镂空技术。它在我国南北朝时期便已发展得相当成熟。其基本技法为线线相连的阳剪以及点点离断的阴剪,所有作品都是阴剪与阳剪的结合体。花鸟虫鱼、人物风景,大千世界,皆可表现。工具:一张纸,一把剪刀(以尖头为佳,修眉剪也是不错的选择)。入门技法1:基础形状的镂空练习入门技法是决定创制精品的基本功。纸上镂空跟雕梁画栋里的纹饰并无太大区别,     

吹塑纸在初中化学教学中的应用

多彩的吹塑纸在生活中有很多用途,如剪画、板报粘贴宣传、建筑模型的设计制作、手工制作等．一般在文具用品店、美术用品店等地有售．     

纸在指中,剪出乐趣与智慧

一切的创造都源于生活,要引导幼儿接触环境和生活中美好的人、事、物,丰富幼儿的感性经验和审美情趣,激发幼儿表现美和创造美的情趣,丰富幼儿的生活经验,扩展幼儿的审美视野,在创作活动中让幼儿萌发创作的欲望。作者在幼儿园美术教学活动中开展剪贴画教学进行了分析。     

吹塑纸在初中化学教学中的应用

多彩的吹塑纸在生活中有很多用途,如剪画、板报粘贴宣传、建筑模型的设计制作、手工制作等.一般在文具用品店、美术用品店等地有售.笔者发现利用吹塑纸也可以很好的辅助化学课堂教学,使用时将吹塑纸贴在擦湿的黑板上,非常方便.现举出几点常见应用.     

剪出快乐生活

听说九江石化老年大学剪纸班的任课老师谷中和是民间艺术大师,我满心欢喜地报了名。     

红纸剪出好心愿

剪纸是一种既大俗又大雅的艺术样式。村女寨妇爱剪纸，文人雅士又何尚不如此。国内有名画家林曦明先生，国外有绘画大师马蒂斯，都剪出了不少优秀的作品。     

女儿剪出多彩的人生

林燕是静安区西康路第三小学五年级学生,爱好剪纸,是上海市少儿工艺表演队队员、上海市神童艺术团团员、上海工艺美术学会设计家研究会特约会员、《小主人报》记者。在     

剪出精彩奇趣来

创造发明不像做数学题那样，有固定公式可用，它需要灵活多变的创造性思维，不能按既定模式进行思考。有人说：“发明家都是不按常理出牌的人。”这话一点儿不错，因为只有这样，发明出的产品，才会与众不同，具有鲜明的个性与特点。     

剪纸剪出的中考题

剪纸是一门艺术,一张纸可以剪出形式多样的图形,近几年来,以剪纸为题材的中考题出现较多,它主要考查学生空间想象能力和轴对称方面的知识．解这祥的题目时,学生通过动手操作就能很好解决．     

剪出一个童话天地

知道剪纸是中国民间古老的传统艺术形式,还听说抢救剪纸已经被列为中国民间文化遗产抢救工程的第二个重点项目,所以印象中,剪纸几乎是过去时态的事情了,至少,它是上了年纪的人的事情.可是,不对,陕西省中阿书画艺术研究会的刘秀荣女士告诉记者:在西安就有一大帮孩子跟着一位老奶奶学剪纸,已经好多年了.通过电话,我找到了这位年届70的王丽英奶奶和她的学生娃.     

剪出破洞牛仔裤效果

毛máo丫yā睡shuì过guò午wǔ觉jiào起qǐ床chuáng,走zǒu进jìn客kè厅tīng,看kàn到dào猫māo阿ā趴pā在zài沙shā发fā上sh@ng,眼yǎn睛jing瞪dèng着zhe天tiān花huā板bǎn,嘴zuǐ巴b@里li哼hēng哼hēng唧jī唧jī个gè不bù停tíng,像xiàng是shì在zài念niàn经jīng一yí样yàng。“天tiān哪n@,又yòu在zài唱chàngJay的de歌gē!”毛máo丫yā感gǎn到dào自zì己jǐ都dōu快kuài要yào受shòu不bu了liǎo啦l@!一yì低dī头tóu,她tā看kàn到dào沙shā发fā腿tuǐ旁páng边biān的de地dì上sh@ng,落luò了le一yì些…     

剪出春光万物新

教学古诗《咏柳“》不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀时”时,我启发学生想像“:在这美好的春光里,似剪刀的二月春风除了剪出细嫩的柳条外,还剪出了什么?”“剪出了火红的桃花“”剪出了活泼可爱的小燕子“”剪出了大地的胡须——小草”……预料之中的答案让我满意,正当我打算收场时,蓦地从角落里炸出这么一句“:还剪出了这一大片春光。”如果按照常理思考“:春光”这看不见摸不着的东西如何能用“剪”呢?可一想到“要小心对待学生萌芽中的创新思维”。我没有表态,把“球”踢给了他“:孩子,你为什么这么认为?”“因为春天各种美好的事物汇聚而来,构成了美丽的春光图。我想这各色景物都是春风拿剪刀剪下来粘贴成的。”也许真是受到了我的鼓舞和这个富有创意孩子的启发,接下来一个个孩子的发言则完全超出了我的意料之外——“春风剪出了花的香味。”“花的香味怎么剪?”我趁热打铁。“春风姑娘在选择,把最香的花儿剪下来,我们似乎看到了飘香的花儿,闻到了花儿的清香。”“说得太好了,还有谁敢于大胆想像?”教室里沸腾了。“剪出了宛转的鸟语。”“为什么这么说?”我心怀喜悦。“鸟儿飞来了,千姿百态,他们似乎在放声歌唱,这不是春风招引来的吗?”我接着启发着“:春风中的人们会是...     

吹塑纸版画

本期,老师将带领大家认识一种新的绘画——吹塑纸版画。学会这种方法,你可以制作出很多好看的拄饰。还等什么,我们一起去看看吧!准备材料:吹塑纸、黑色卡纸、红色皱纹纸、水粉颜料、调色盘、小号水粉画笔、铅笔、记号笔、夹子、透明胶带、水。绘画过程:1.裁一张长方形的黑色卡纸,把一边折成正方形。     

雕刻平淡,剪出不凡

谁说剪纸只是小孩子的过气娱乐?丹麦有一位世界级的纸艺大师彼得·卡罗森就被不少热衷发掘新奇玩意的网民奉为另类潮人——他的一双巧手可以用A4纸制作出各种惊人的立体纸雕,而且不会浪费一丁点儿纸碎!感兴趣的同学不妨到他的网站(www.petercallesen.com)欣赏一下