高中化学竞赛辅导

高中化学竞赛辅导浙江省诸暨中学石磊“化学竞赛是智力的竞赛，不是知识的竞赛”，这是目前全国化学竞赛命题的一个重要指导思想。因此，化学竞赛中有很多内容是以高中化学为背景而解答则是一般中学生力所不能的。鉴于化学竞赛的这一特点，我们在全国初赛（相当于省级选拔...     

把握备考方向 提高复习效率——略谈高考理科综合化学复习策略

新的高考改革启动几年来，理科综合试题的命题在以能力立意特别是综合能力立意的指导思想下，已不再强调学科知识的覆盖面，试题的知识点、面、计算量及难度也明显下降．化学学科试题在突出考查学科主干知识的同时，注意化学知识与科技、社会和现实生活的联系，它重视学以致用，体现时代性和应用性的价值取向，使高考化学的备考策略发生了重大变化．因此在复习中把主干知识条理化、系统化、规律化，在此基础上组织学生进行全面的有针对性的能力训练就显得十分重要．尤其在高考提前一个月进行的背景下，高考复习策略能与时俱进，突出创新意识，是取得好成绩的关键．笔者认为，高三复习备考应做好以下几方面的工作．     

高中化学竞赛辅导中对学生直觉思维的培养

近年来,我国中学生在国际化学奥林匹克的赛场上捷报频传,强烈地激发了广大青年学生的爱国热情和进取心,对于广大的化学教育工作者也是极大的鼓舞和鞭策。我省开展的高一化学竞赛,高二、三化学奥林匹克选拔赛,对培养一大批优秀学生,促进教育改革,提高我省的化学教学质量起到了不可低估的作用。 竞赛选拔优胜者,实质上是一项赛知识、赛能力、赛智力的活动。通过竞赛促进教学,以教学的优质来提高竞赛质量。把教学和竞赛有机地结合起来。平时的教学以大纲和教材为知识体系,但在竞赛辅导中就必须加强学生的思维训练,利用已学的知识进行良好的知识迁移,作出合理推断,且在一定程度上突破常规的思维模式。     

如何抓好中考化学复习

中考对于初中学生来说是十分重要的.如何提高复习效率,在中考化学中取得好成绩呢?这是每一个学生都非常关注的问题.大家要了解中考化学命题的指导思想和特点,才能做到有的放矢.从近几年化学中考来看,绝大多数试题以生产、科技和社会发展的实际问题为题设情境,采用主题设计,     

初中化学竞赛辅导过程中学生主体地位的探究

随着我国中学生在国际化学奥林匹克竞赛捷报频传，一年一度的全国性化学竞赛，强烈地吸引着千万个青年学生踊跃参赛，激发了他们的爱国热情和进取心，也鼓励和鞭策着广大的化学教育工作者，同时也向我们提出了一个重要课题：如何辅导学生，才能使他们在智力与技能的竞赛中取胜？笔者在多年的初中化学竞赛辅导中体会到关键在于突出学生的主体地位，也就是充分挖掘学生的智力潜能，培养学生熟练的实验操作技能，注重训练思维，提高素质，增强应变能力，而不是单纯地扩展知识面。笔者在初中化学竞赛辅导过程中对学生主体地位的探究有如下做法。     

化学实验教学与学生智力开发

<正>在化学实验教学中,教师不仅要传授化学实验知识、技能,更要重视开发学生的智力.若对学生的智力开发认识不足或方法不佳,则必然要影响学生的智力开发,影响教学质量的提高.如何在实验教学中开发学生的智力呢?本文谈一点粗浅的看法.一、充分认识在实验教学中开发学生智力的重要意义1.开发学生智力是全面贯彻党的教育方针的需要     

1987年全国初中数学联赛的命题工作

文中指出,竞赛的目的在于发现人才,培养后备军;命题原则是,要结合教学,高于教学,重在考查学生创造性地解决问题的能力;搞好命题工作,一要有一个高水平的命题组,二要各省市提供高质量的候选题,三要做好组织工作。这些意见对今后的竞赛工作都有重要参考价值。     

1999年全区中考化学试题分析与教学建议

１９９９年宁夏高中招生考试化学学科的命题工作是严格遵守教委下发的《考试说明》的。命题的指导思想是 :按照九年义务教育初中化学教学大纲的精神 ,初中化学教学是化学教育的启蒙阶段。要贯彻全面发展的方针 ,着眼于全面提高学生的科学文化素质。同时根据教育部关于初中毕业、升学考试改革的指导意见 ,在考查学生基础知识掌握程度的同时 ,要注重考查学生运用知识分析问题、解决问题的能力 ,要有利于发挥学生的创造性 ,要符合学生实际并贴近生活、联系生活实际。主要体现在以下几个方面 :①全面考查初中化学的基本概念和原理、元素化合物知…     

大学生工程训练综合能力竞赛的宗旨和组织模式研究

大学生科技竞赛活动对人才工程能力和工程素质的培养具有引领和巨大的推动作用。本文主要探讨了工程训练综合能力竞赛的指导思想、命题原则、竞赛及准备的组织方式等。     

说明文教学要注意补充新知识

说明文教学要注意补充新知识安徽秦贤涛九年义务教育初中语文教材的《说明》指出编写教材的指导思想是：“联系生活，扎实。活泼、自厚地进行语文基本训练，培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，在训练过程中传授知识，发展智力。进行思想教育。”根据这个指导思想...     

积极开展化学教学的第二课堂

在改革课堂教学之时,组织和指导学生开展化学课外活动十分必要。必须认真开展学生的化学教学第二课堂,把学生带到无比广阔的化学世界中去,让他们去观察、感受和认识。化学教学第二课堂组织原则:学生自愿参加的原则;全面育人的原则;面向全体与应材施教的原则;活动内容坚持联系教材和生活实际的原则;坚持科学性、思想性和趣味性相结合的原则;坚持重在能加养的原则。以上几条原则是相互协调、相互补充的,在第二课堂中要灵活掌握,巧妙运用。化学教学第二课堂的内容和形式:(一)群众性活动1、化学专题讲座。例如“中国化学史话”“元素周期表发展史”、“侯德榜与氨碱法“等也可请校内外专家或教师做化学科技新成果展、新技术、化学史等方面的讲座或报告会。2、放映科教电影和录象。其内容以配合教材,扩大知识面为主。特别是用现代电教手段展现教学内容。3、组织参观和现场教学。为扩大学生的知识视野,学生可参观化工厂、试剂厂、制药厂、造纸厂或化学科研单位的试验室、三废处理厂等。4、化学竞赛。有笔试、实验和智力三种。化学竞赛对于发展学生思维能力、表达能力和实验操作技能有很重要的作用,它对学生智力的培养,判断力的提高都有帮助,是发现人才、造就人才的有效途径。地处边远山...     

启迪思维 培养能力——初三化学总复习三点意见

总复习要不断发展学生智力,提高灵活运用知识的能力,那种简单再现教材、形式地压缩内容及“满堂灌”方法是不可取的。因此,端正化学总复习的指导思想,讲究复习方法,在培养思维能力、实验能力及综合计算能力上下功夫,是十分重要的。一、循循善诱,培养学生的思维能力“学而不思则罔。”复习时教师要善于启迪学生的思维,充分调动学生学习的主动性,鼓励他们经过自己的独立思考,融会贯通地掌握知识。1.引导学生在理顺知识的过程中不断发展思维     

浅议中学化学习题教学的有效性

高中化学教学中的习题训练,不但是学生掌握知识、发展智力的重要手段,同时也是沟通知识与创新的桥梁。因此习题训练也更加关注学生掌握知识、技能的过程与方法,以及与之相伴随的情感态度与价值观的形成,使化学习题的训练真正起到促进学生发展的作用。文章通过梳理已有的创新理念,总结习题有效讲解的几点思考与认识。     

论小学数学教学与学生智力发展

小学数学教学与学生智力的发展密不可分,因此在教学中要在口算训练、新授知识、课堂练习等几方面发展学生的智力。     

当前高考化学命题中应考虑的几个关系

从1978年实行全国统一高考至今已有十一年了,回顾一下这些年来高考化学命题的情况,对于今后高考化学命题的改革和改进中学化学教学很有益处。从本文所介绍的几个关系的处理可以看出当前高考化学命题的指导思想和方法,从而增加化学考试的透明度,有利于考生、家长和中学教师把力气用在使学生牢固地掌握“双基”知识和培养学生分析问题和解决问题的能力上。     

初中化学课堂练习题设计略谈

训练是教学过程中学生实践的重要形式。教学中要强化学生对“双基”的理解和掌握,使知识转化为技能,从而提高学生的素质,必须通过训练。对初中生来说,做练习题是训练的主要形式和内容。因此,课堂练习题的设计是化学教学的一个非常重要的方面。学生认识新知,是一个由陌生到熟悉,由简单到复杂、由低级到高级的心理发展过程。在不同的认识阶段,只有解答与该阶段相一致的练习题,才能创造出“最近发展区”,才能真正实现知识与能力的同步共振,促进学生智力的发展。因此,探讨最概括、最适用、最本质的课堂习题,已成为广大化学教师和教研工作者共同…     

化学实验与思维训练

化学是以实验为基础的自然科学,化学实验是化学的灵魂和支柱,是培养创新思维的重要载体。我国著名的化学家戴安邦教授认为“:化学实验是化学实施全面化学教育的一种有效的教学形式。”化学实验的任务不仅仅是学习化学知识的手段,还是训练科学方法和科学思维的重要手段,是培养科学精神的重要载体。化学实验带给学生的直观体验是独特的,情感、思维、智力都得到了刺激和锻炼。所以说化学实验具有培养学生创新思维品质的功能,化学教师要充分利用学科优势,适时地对学生进行思维训练。一、实验的发散思维训练在培养学生创新能力的过程中,不能只是…     

浅谈《机械制图》竞赛命题思路和技巧

《机械制图》作为一门机械类专业的基础性学科，能培养学生空间的想象力，掌握扎实的识图和绘图能力，对许多后续的专业课程有着至关重要的作用。举办机械制图竞赛是提高学生学习兴趣，拓展学生知识面的一个重要方法和手段。在竞赛过程中，竞赛的命题是最重要的一个环节，在命题过程中要注意机械制图专业知识的全面性、技巧性、拓展性、规范性和准确性，同时要注意不要能用海量的题目来代替竞赛的难度，不要忽略基础性知识的重要性，也不要过分强调题目的难度。总之，要在充分、准确地了解学生的实际水平的前提下，拟定一份内容全面、难度适中的试卷。     

数列不等式证明的几种方法

数列和不等式都是高中数学重要内容,这两个重点知识的联袂、交汇融合,更能考查学生对知识的综合理解与运用的能力.这类交汇题充分体现了"以能力立意"的高考命题指导思想和"在知识网络交汇处"设计试题的命题原则.下面就介绍数列不等式证明的几种方法,供复习参考.     

溶质质量分数计算常见错误举例

溶质质量分数计算是化学计算的重要类型,也是中考及竞赛热点之一,计算时稍有不慎就会落入命题者设置的陷阱.现举几例常见的学生容易错解的形式以供鉴析.