培养学生综合素质提高毕业生就业竞争能力

学生的基本素质已成为大学生就业的主要因素．高职高专必须加强对学生基本素质的培养和专业素质教育，建立并实施“双轨”制人才培养模式，以提高毕业生的就业竞争能力．     

浅谈高等职业学校学生文化素质教育

21世纪是竞争更加激烈的时代,也是一个以智力资源为主要依托的知识经济时代,科技创新日益成为每一个国家、每一个民族在世界立足和发展的基础。时代的发展要求高职人才除了具有扎实的专业知识外,还必须具备多方面的文化素质。高等职业学校实施文化素质教育可通过多种途径来实现。     

提高科技外语教学水平，增强学生就业竞争能力

科技外语人才,定位于以科技知识为主体知识结构的“科技＋外语”的“外语型”科技人才,是一种具备较强专业外语能力的复合人才。论文以理工科院校发展科技外语教育为立足点,定位科技外语人才需求市场,以辽宁沿海经济带发展战略为契机,从科技外语教育的需求市场定位角度,提出纵横联动深化外语教学改革的具体策略,建立符合理工科学生特点的科技外语立体教学体系。     

创新高校新闻教育模式 提高学生就业竞争能力

从严峻的就业形势,挑战传统教育模式;培养基本素质,提高学生综合竞争能力;适应媒介大融合格局,提高学生专业竞争能力;强化实践教学环节,提高学生对口就业率几个方面,阐述创新高校新闻教育模式,提高学生就业竞争能力。     

塑造学校品牌 提高竞争能力

近年来，随着高校的扩招，普高热的急剧升温，职业教育招生持续趋冷，职业学校招生数量减少，许多职技校步履维艰，面临生存危机，然而，笔者所在的浙江省金华市技工学校（系省级重点技工学校）却在这股大范围的招生寒流中一枝独秀。学校连续数年超额完成招生计划，招生数量呈稳步增长的态势，特别是２００１年，学校实际招生人数达到了创记录的９００多人，又一次突破了原定的招生计划。金华市技工学校之所以能够在激烈的招生竞争中立于不败之地，原因是多方面的，但从根本上说，是学校非常重视学校品牌的塑造和综合竞争能力的提高。本…     

提高高专汉语专业教学质量，增强学生就业竞争能力

高校教学质量的好坏决定了学生专业知识的多少和专业技能的高低,学生素质如何又影响着学生的就业,高校就业率的高低影响着学校的生存和发展。应从细化职业方向、树立职业理想、建设师资队伍、训练职业技能、指导学生学法、培养学生终身学习的习惯和加强素质教育等方面提高汉语专业的教学质量,增强学生就业竞争力。     

关于提高高等职业学校学生文化素质的探讨

分析高职学生文化素质的现状,提出对学生进行文化素质教育的必要性;分析高职学生文化素质不高的原因,提出了提高高等职业学校学生文化素质的措施、途径.     

提高师范生就业竞争能力的研究

随着我国高校精英教育向大众化教育的转变,以及高校毕业生就业制度由国家统包分配向毕业生自主择业转变,大学生就业难已经成为了不争的事实。师范生的就业竞争越演越烈,本文就师范生就业现状进行分析并就提高师范生就业竞争能力的相关路径进行研究。     

高职学生就业核心竞争能力探讨

根据高职毕业生面临的十分严峻的就业形势,高职院校应着力提高学生的就业竞争能力,特别是要培养学生的核心竞争力,即培养学生的技术能力、学习能力、创新能力、时间管理能力、承受挫折能力、外语和计算机运用能力、组织管理能力等。     

千方百计拓展就业渠道提高学生就业竞争能力努力培养适销对路的社会有用之才

2008年年末2009年年初,与影响不断加深的金融危机一起成为中国社会热门话题的,是人学生就业.党的十七大将做好高校毕业生就业工作写入报告;胡锦涛书记专程到沈阳人才市场实地考察大学生就业情况;温家宝总理特意前往北京航空航天大学图书馆与同学们谈心;国务院常务会议决定采取七条措施促进大学生就业工作.     

加强综合素质培养 提高就业竞争能力

大学毕业生就业需要广博扎实的专业知识和各种各样的能力。长文主要结合近年来大学生就业、从业的实际情况以及用人单位的反馈意见来阐述:提高大学生就业竞争的几种基本能力,以帮助大学生在未来求职中及时调整自己、完善自己。     

为进一步提高学生就业竞争能力而努力

为进一步提高学生就业竞争能力,北京城市学院,中关村学部各专业开设面向其它专业的辅助专业选修课,以拓宽各类学生的专业面;切实把第二课堂与第一课堂结合起来,提高学生社团活动的内容层次和活动水平,真正提高学生的综合素质和动手能力。     

浅谈高等职业学校学生信息素养的提高和网络道德的培养

在信息技术高度发展的现代社会,信息素养的提高和网络道德的培养对于职业学校的学生的意义越来越重要,两者相互依存相互促进。     

如何提高中等职业学校学生的就业能力

随着高校的大幅度扩招，大专以上毕业学生的就业形势不容乐观；这给职业学校毕业生的就业形势带来一定的压力。然而，从就业市场的整体状况分析，中专、职校毕业生仍然有自己的就业空间，大量的企业需要有真才实学的技师和技术工人。纵观目前的一些中职毕业生，化基础知识不够扎实、专业技术不过硬、整体素质尤待提高的现象是存在的；有鉴于此．要千方百计提高中职毕业     

就业指导员上岗

上学期,长春职业技术学院隆重举行了就业指导员上岗仪式,改"班主任"为"就业指导员",这在我市职业院校中尚无先例.将班主任改为就业指导员,这不是简单的名称变化,而是学院抓住了"职业教育就是就业教育"这个本质内涵,实现学生工作重心由常规管理向就业指导和服务转变的一项重大举措,是学院就业工作内涵发展的一次重大突破,也是加强学生思想政治教育和未成年人思想道德教育的一个有效载体.     

改革语文教育 提升高职学生就业竞争能力

自1998年高职教育地位明确以来,在短短几年内,我国的高职教育发展取得了令人瞩目的成绩,但随着我国高职教育的快速发展,高职学生就业难已成为不争的事实。高职学生就业难的原因很复杂,既有客观方面的因素,也有主观方面的因素。从主观方面看,高职学生人文素养不高,语言表达能力差,缺乏沟通交流技巧等成为影响高职学生就业的重要因素。     

利用动物学实习基地培养学生的就业竞争能力

近年来,大学生就业难已成为一种普遍现象,这其中固然有多方面的客观原因,但大学生的基本素质已成为影响其顺利就业的重要因素。本文分析了校外实习基地建设对促进高校毕业生就业的作用,探讨了依托动物学校外实习基地培养学生就业竞争能力的途径和方法。     

关于提升职业院校学生就业竞争能力的思考

强化就业指导教育,树立现代择业观、就业现．创业观,最大限度提升职业院校学生的就业竞争能力,为他们未来的职业生涯打下坚实的基础,是职业教育的基本任务之一。但是,就近几年我国职业教育的建设和发展情况来看,就业指导教育的重要性尚未普遍被职业院校及其在校学生所认知,这在很大程度上会导致毕业生择业目标不明,就业竞争意识弱化,就业竞争能力不强。对此,我们要高度重视,并采取有效的应对措施。     

浅谈高等职业学校的人才培养

高等职业教育是经济发展、科技进步、高等教育大众化的产物。自２０世纪８０年代初在我国诞生以来,它逐步成长壮大,特别是１９９６年国务院颁布《职业教育法》和１９９９年国家将职院、高专的审批权下放到各省市后,各级高等职业学校如雨后春笋般出现,发展高职教育成为教育界又一热点。 高等职业教育是高等教育中的非学科性教育。学历层次为专科,但不是学科本科教育的压缩型,它具有职业教育的技术应用特色。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“高等教育要重视培养大学生的创新能力,实践能力和创业精神…