中国作协副主席陈忠实为我院学报题词

为了进一步提高我院学报的办刊质量,我院学报副主编李继高利用暑假拜访了省内部分著名专家学者和作家,虚心向他们请教,同时向他们约稿。受访的专家学者对我院学报近年来取得的成绩给予了高度评价,并对学报今后的发展提出了宝贵的意见和建议。中国作协副主席、著名作家陈忠实先生除表示愿为学报惠赐稿件之外,还欣然为我院学报题词：“学术至上、质量第一,精编细校、敬业奉献”。     

我院学报被评为“中国高职高专核心期刊”

近日,从中国高等学校自然科学学报研究会组织的全国高职高专学报评比暨学术年会上传来喜讯,我院学报在全国近300家高职高专学报中脱颖而出,《宁波职业技术学院学报》被评为“中国高职高专核心期刊“。这是继2004、2006年《宁波职业技术学院学报》荣获“全国高职高专优秀学报一等奖“后,我院学报工作获得的又一殊荣。这标志着我院学报工作迈上了一个崭新的台阶,其办刊质量得到与会专家和同仁的一致好评。     

对学报质量管理内涵的重新定位

学报质量管理的内涵,包括学报质量管理、学报质量管理评估标准两方面内容。学报质量是指学报能够满足读者需要所具备的特殊属性;学报质量评估标准则是由一系列量化的指标构成,每个指标反映学报质量的一个侧面,为评估提供尽可能准确的依据。在实施学报质量管理的同时,必须制定各种程序规范的制度,使决策、控制、协调等管理活动能遵循学报工作的客观性,达到既定的管理目标。     

我院学报荣获全国高职高专优秀学报一等奖

2008年12月10日~12日,全国高职高专学报研究会2008年"三优"评比暨学术年会在武汉举行,全国近200家高职高专学报、170多人参加了高职高专核心期刊、优秀学报,优秀主编、优秀编辑,优秀编辑学论著的"三优"评比活动。我院学报喜获"全国高职高专优秀学报一等奖"。我院的学报质量得到与会专家和同仁的一致好评。     

我院学报被评为全国质量进步社科学报

2006年5月18日，中国人文社会科学学报学会全国高校社科学报评选揭晓，我院学报被评为全国质量进步社科学报。     

地方高校学报办刊质量提升措施

期刊质量对高校学报至关重要,关系到学报的生存和发展。论文的质量和编辑的业务能力是决定期刊质量的重要因素,是提高高校学报办刊水平的核心动力。文中分析了目前高校学报办刊过程中影响期刊质量的不利因素,提出了具体改进措施,提升学报办刊质量。     

本刊从2006年起改为双月刊

根据上级有关精神的要求，根据我院发展的需要及服务教学科研的需要，经湖北省新闻出版局批准，本刊从2006年起由季刊改为双月刊。近几年来在院领导的正确领导和关怀下，在编辑部全体同志的共同努力下学报的学术质量、编排质量有了大幅度提高，在学术界产生了良好的影响，多次在全国获奖，2005年被评为“首届全国职业技术院校十佳学报”，为学院赢得了荣誉，学报的影响因子、总被引频次位于全国同类院校前茅。学报改为双月刊后能更好地展示我院的形象、我院最新的科研成果，更好地扶持学术新人，更好地为地方的社会发展和经济建设服务。     

学报的质量管理与效益

高校学报是以反映本校教学科研成果为主的综合性学术理论刊物。学报要提高质量和效益,强化其质量管理是十分必要的。 学报质量是一个综合概念。从质量构成看,它是政治质量、学术质量、编辑质量、出版质量诸要素组成的有机集合体。牢固树立质量观念,确定明确的质量标准及质量要求,是提高学报质量及管理水平的极为重要的环节。     

编辑视角下地方高校学报质量提升的路径探析

文章以编辑视角为切入点,诠释了高校学报质量的内涵,分析了地方高校学报出版过程中存在的问题,并在出版物质量保障制度的基础上,从内容质量、编辑质量、校对质量、印制质量等方面出发,提出适用于地方高校学报质量提升的具体路径,以期助力于我国高校学报整体质量的有效提升。     

综合性普通高校学报应以整体质量求发展

质量是期刊的生命，综合性普通高校学报在坚持办刊宗旨的前提下，应以整体质量求发展：学报的整体质量主要取决于学报的学术质量和编辑质量，同时，更新办刊理念，运用科技手段改变传统的办刊模式，积极推出电子化、网络化的相关文本，也体现了学报整体质量的提高。     

我院学报在全国地方高校学报研究会第四届评优活动中荣获佳绩

2014年底,我院学报在全国地方高校学报研究会第四届评优活动中被评为"全国地方高校优秀期刊",学报编辑部副主任、主编刘卫华被评为"优秀主编",朱令军被评为"优秀编辑"。全国地方高校学报研究会评优活动旨在展示全国地方本科院校和高职院校学报近年来的建设成绩,推动办刊机制的改革和刊物质量的提升。在上述三项荣誉中,我院学报均是山东省高职院校     

试论学报质量的评价标准

如何评价学报质量,是一个必须高度重视的问题。学报质量包括外在质量和内在质量,其核心是内在质量,关键在于评价标准。同属学报客观上存在地域上的差别以及隶属关系、内容、形式、受众面的不同,使用同样的评价标准,其公平、公正将受到怀疑。学报作为文化传播的载体,不论其进入哪种检索系统,相互之间并不具备质量评价的功能,更不具备对作者文稿质量以及作者本人的评价。作者文稿是学报质量的主体,但任何学报的刊载或转载表现为文化知识的传播与再传播,对作者文稿质量毫无提升的意义。现行的评价方式,对究竟是作者文稿质量决定学报质量,还是学报质量决定文稿质量,多少有些模糊,导致学报质量的评价进入误区。     

加强学报质量管理和控制的对策分析

加强学报质量管理和控制对提高学报质量具有重要意义。学报质量取决于学报的各个生产环节，编辑部应从审稿、编辑、校对、编排规范化等多方面关注学报质量管理和控制系统工程的构建。     

高校学报如何提高学术质量

提高高校学报的学术质量,说起来容易,但具体操作起来比较困难。作为专业性学术期刊,和全国知名的权威性学术期刊相比,大部分学报的学术质量是比较低的,这是一个不争的现实。文章针对高校学报存在的学术质量问题,在分析高校学报质量现状的基础上,剖析影响学报学术质量的因素,提出了提高学报学术质量的新思路。     

地方高校学报质量面临的挑战及其对策

本阐述了在市场经济形势下，地方高校学报面临着严峻的挑战，分析了影响学报质量的原因，并提出了提高学报质量的对策。     

以质量求生存,以特色求发展——谈高职学报的建设

用科学的发展观阐述了高职学报的建设,从建立高水平的作者队伍、建立期刊质量保障体系和完善高职学报质量评价体系等方面提出质量是高职学报的生存之本;从高职教育理论研究、地域优势、技术与应用等方面举例说明特色是高职学报的发展方向。对于今后高职学报的生存和发展具有一定的理论和实践指导意义。     

论学报质量控制与管理模式

针对目前一些高校学报编辑部只注重个体论文质量,而弱化学报整体质量控制与管理的现象,本文阐述了高校学报质量的内涵和影响学报质量的因素,提供了两种学报质量管理模式,即学报专家督导制模式和集体决策支持系统模式。这两种模式可以有效控制和提高学报整体质量,促进学报健康发展。     

学报编辑的规范化意识

影响学报质量的因素是多方面的,而学报编辑工作是影响学报质量的重要因素。高校学报编辑工作的标准化、规范化是提高编辑工作质量、达到文献信息交流、传播和资源共享的关键环节。学报编辑要提高编辑工作质量,进而提高学报质量,必须增强规范化意识,其内容和方法主要是:规范化与科技信息传播;深入钻研和探讨规范化;敏感和精细的编辑作风。     

影响高校学报学术质量的因素及其对策

高校学报的质量,最主要的是学报的学术质量,它是构成学报质量最基本的要素。影响高校学报学术质量的因素较多,其中最主要的是作者学术水平、编辑素质和审稿制度,而建立一支学术水平高的作者队伍、不断提高编辑自身的素质和建立健全严格的审稿制度是提高学报学术质量的有力措施。     

我院学报获“河北省优秀期刊奖”

经由河北省新闻出版局、河北省期刊协会组织综合评审委员会综合评比，我院学报以特色鲜明、成绩突出被评为“河北省优秀期刊”。本次评选依据《中国社会科学期刊质量标准》和《科技期刊质量要求及评估标准》，包括政治导向、编校质量、年检情况、遵纪守法情况等多项指标，在全省270多家期刊中评出40家优秀期刊，我院学报榜上有名获得“河北省优秀期刊奖”。