浅谈幼儿园家长开放日活动

幼儿园家长开放日活动是指幼儿园在每学期特定的一天邀请家长们走进幼儿园,了解孩子在园的学习和生活情况,观摩、参与教育教学活动,从而加强幼儿园与家长的沟通交流。通过全面了解幼儿园家长开放日活动的现状,指出存在的问题,提出改进的建议,以提高幼儿园教育教学质量、家园合作和幼儿发展的公共平台。     

家长如何参加幼儿园的开放日活动

目前,许多幼儿园都有面向家长的开放日活动,但有的家长对如何参力。开放日活动并不很清楚。为了使家长通过开放日活动有更大收益,我们请方老师说一说。一位幼儿的母亲在幼儿园的开放日来到女儿所在的班上。在观摩一节语言教育活动时,她发现不少小朋友表现非常活跃,有的抢着回答老师提出的问题,有的当众上前表演,而自己的女儿则表现胆怯。这位母亲几次走近女儿催促："你也举手！你也上去讲呀！"但越说,女儿越退缩。回家的路上,母亲接捺不住内心的不满,一路数落着："瞧人家多棒,你怎么这么笨？这么胆小？真没出息！"孩子噙着泪,低…     

促进家长主动参与幼儿园开放日活动

<正>为了更好地在日常保教工作中得到家长的理解与支持,帮助家长逐步树立正确的教育观,幼儿园在日常教育活动中经常根据不同年龄幼儿的特点,组织内容丰富,形式多样的家长开放日活动,与此同时,发现在组织家长开放日活动过程中尚存在许多不足,怎样才能使家长积极主动地参与到幼儿园开放日活动之中,使家长开放日活动沿着健康的轨道发展,最终达到家园共育的目的呢?1.提高教师组织指导家长开放日活动的能力与树立家长科学育儿观是基础     

幼儿园开放日，家长看什么？

半日开放活动，基本上每个幼儿园都有，一般在期中或期末举行。这样的活动，是家长切实了解孩子、老师的好机会。通过仔细观察和思考，有心的家长还能进一步发现孩子身上的优缺点，从而更好地对自己的孩子进行教育。由于不同年龄阶段的孩子有着不同的发展特点，在观察和参与活动时家长的重点应该是不同的。     

提高幼儿园家长开放日实效性实践探索

家长开放日是近年来日益被人们所熟知的新型的家园联系形式之一。其能够增强幼儿园、家长和教师之间的有效互动,从而实现家园共育。然而,由于家长需求迥异,开放日在内容、形式及家长的参与等方面出现了诸多问题。通过开放日诸环节的研究分析,就提高开放日实效性进行了实践探索。     

提升幼儿园家长开放日活动有效性探析

幼儿园和家庭是影响幼儿发展的两个重要主体,家园共育能有效促进幼儿发展。家长开放日活动是实现家园共育的重要途径,是整合教育资源、助力幼儿健康发展的重要平台,但家长开放日活动开展中仍存在许多问题。因此,应提升家长的教育认识,改变家长的角色定位;依据现实需要灵活选题,科学设计活动内容;丰富活动形式,优化活动流程。通过一系列的途径,幼儿能更好地适应幼儿园生活,实现全面发展,真正体现家园共育的价值。     

幼儿园家长开放日：家园合作的长效机制

家长开放日已成为家园合作的重要途径之一。因此,如何充分利用这一优势资源,使其成为实现家园教育合力的长效机制,这值得深入研究。笔者通过对家长开放日价值的探究与反思,对其进行深入的再思考。     

幼儿园家长开放日组织的有效策略初探

《幼儿园工作规程》第五十三条指出:"幼儿园应当建立家长开放日制度",说明家长开放日已经成为幼儿园必须做好的常规工作之一。从精心准备,引导家长关注焦点;合理安排,全面展示幼儿园课程;转变观念,迎接家长融入课程等策略阐述幼儿园如何有效地组织开放日活动,让家长零距离地接触到孩子在幼儿园中的各种活动,真切地看到孩子在集体活动中的自然状态,感性地聆听老师的心声,多维度地学习教养子女的经验,从中建立主人翁意识,与教师共同担当教育孩子的责任。     

幼儿园家长开放日活动的思考与实践

幼儿园家长开放日活动作为家园联系的一种方式,是影响幼儿发展的一个组成部分.关于加强家园沟通,开展形式多样的家园活动这一要求在我国许多政策性文件中都有所体现.实践证明,没有家长的参与,幼儿园将无法适应社会需求的变化或对课程进行改进.教育的责任同样落在家长、社会身上,而幼儿园开展家长开放日活动就是向家长、社会打开一扇大门,对家庭教育的指导作用有着深远影响.由此可见,如何组织开展内容丰富、形式新颖又符合园本实际的开放日活动,是大家迫切的需要.     

家长开放日

家长开放日,源源看见爸爸妈妈都来了,兴奋得不得了。老师组织的活动也不参加了,在活动室里叉跑又叫。遇到这样的事情,您会怎样处理呢?     

家长参与幼儿园家长开放日活动的价值与现状研究

家长开放日已成为家园联系的重要形式之一,如何让家长积极、深入、有效地参与其中,成为困扰我们的现实难题。因此,提升家长参与开放日活动的积极性和有效性,明确家长在活动中的角色,对提升整个开放日活动的质量,使家长开放日活动真正成为家园联系、合作的平台具有重要意义。     

家长开放日

今天是我们二年级段的家长开放日,我们每个人心里都乐开了花!一大早,我们穿戴整齐,安安静静地坐在教室里等待着爸爸妈妈的到来。不一会儿,爸爸妈妈们就陆陆续续地到了。第一节是数学课。沈老师一边讲解,一边演示,枯燥无味的加减乘除都变得生动有趣了。同学们的积极性可高了,纷纷举手,回答也特别响亮。第二节是语文课。陈老师娓娓动听的描述,把我们带入了美丽的葡萄沟。我们深情地朗读,个个都陶醉在葡萄沟的美景之中。呵呵,看着图中一大串一大串的各色葡萄,馋得我连口水也忍不住要流出来了!在不知不觉中,下课的铃声响了,同学们依依不舍地合上…     

多方并举促进家长参与幼儿园开放日活动

家庭是幼儿园重要的合作伙伴,实现家园相互配合、同步教育,才能更好地促进幼儿健康成长。为此,银川市金凤区回民幼儿园多方并举,促进家长主动参与幼儿园开放日活动,共同教育幼儿。     

幼儿园家长开放日教学媒体使用的初步研究

2001年教育部在颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》中指出：“新的课程体系涵盖幼儿教育”，要“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”     

如何提高幼儿园开放日活动家长参与的有效性

家长开放日是幼儿园家长工作的一种重要形式,它是指幼儿园定期或者不定期地邀请家长来园参观教育活动。家长通过活动可以深入了解孩子在园的学习生活情况,掌握子女的发展水平状况,知道教师的教育方法。教师通过活动能提高教育教学水平,并与家长及时沟通,获得有效信息,有利于促进其业务能力的提高。细致阐述了开展此类活动的经验。     

有效开展幼儿园家长开放日活动的研究初探

幼儿园应与家庭密切合作,共同为幼儿的发展创造良好的条 件,形成教育合力,保证幼儿的健康成长。目前,家长开放曰在 幼儿园开展得轰轰烈烈,成为家园联系的一项重要内容’但同 时家长开放日中也存在一些问题,成为困扰家长和幼儿教师的 难题。因此,有效提高家长开放日质量,使家长开放日成为更 好的家园联系平合,促进家园合作,具有非常重要的现实意义。     

毕业生家长心态调查

最近一项对沪粤两地高三毕业生及家长的调查得出了这么一个结果,家长比孩子更怕"丢面子",更觉得"压力大",更希望孩子将来从事稳定的职业。调查发现,有39%的家长担心孩子考不上好大学将来难以立足,另有19%的家长担心孩子的身体无法应对学习压力     

园长在幼儿园家长开放日活动中的角色探析

在幼儿园家长开放日活动中,园长扮演着引领者、观察者、指导者和评价者的角色;园长在扮演这些角色的过程中,取得了一些成效,同时也存在着一些问题;只有分析和解决这些问题,才能提升开放日活动的质量,形成和谐的家园关系.     

家长开放日好

家长开放日好,好就好在它是沟通家园结合的渠道,在家长与老师之间架起一座交流与联系的桥梁,达到家园配合、共同教育幼儿的目的。但是有少数家长却认为,幼儿园举行家长开放日活动没啥必要,家长把孩子送到幼儿园,只要不碰不磕就行了,教育孩子是老师