成人高校课堂教学管理现状及对策研究

成人高等教育是传统学校教育向终身教育发展的一种教育制度,是我国教育体系的重要组成部分,不仅是一种学历补偿,也是提高全民族科学文化水平的重要措施。成人教育是终身教育、终身学习思想的最好体现。在新的形势下,传统成人教育的教育模式和教学方法已经滞后,课堂教学存在许多弊端,如教学手段、教学方法、学生出勤、课堂秩序、教师的专业化水平等问题。因此,完善教学管理制度,优化成人课堂教学管理,调整管理策略以适应优质课堂教学的需要,就显得尤为重要。     

加强高校课堂教学管理的研究

当前,我国许多高校课堂教学中普遍存在着逃课、睡觉、说话、看课外书籍、注意力不集中等现象,严重影响了课堂教学效果。因此,依据高校课堂教学的特点及大学生身心成长现状,高校课堂教学管理应做好三个方面的工作:一是高校教师要科学运用课堂教学时间;二是高校教师对大学生的课堂行为要从控制走向引导和感化;三是高校教师要探索和采取有效的课堂教学策略。     

加强高校课堂教学管理的几点思考

课堂教学管理工作是使学生掌握新知识的主要手段,是提升自身专业水平的重要平台,良好的课堂教学水平是培育优良学风的前提,是提高教学质量的途径。针对近年来高校大学生中普遍存在的迟到、早退、旷课、上课玩手机及电子娱乐设备等不良学风现象,以及部分教师上课依赖多媒体教学,缺乏互动,理论水平低,理论与实践相结合的内容少,缺乏讲课艺术,对学生没有吸引力等现象,通过对学生和教师的调研,初步探讨了加强高校课堂教学管理工作的主要措施。     

高校体育课堂教学质量提升的策略探讨

本文分析了体育课堂教学现状与存在的问题及影响因素,提出了提升高校体育课堂教学质量的对策.     

提升高校课堂教学有效性的对策探讨

高校课堂有效教学指高校教师最大程度地达到了预期教学效果的课堂教学.教师、学生、学校是影响有效教学的重要因素,提升课堂教学有效性需要教师、学校、学生采取相应对策.教师要确立有效教学理念,增强教学责任意识和加大教学投入,丰富教学知识,提高教学效能感,学习、实践、反思和研究教学,学校要重视、鼓励、支持教学,其他教师要鼓励、支持、帮助教学,学生要配合、支持、投入教学.     

高校课堂教学全面质量管理探析

提高教学质量是高校工作的重心,课堂教学是提高教学质量的着眼点和落脚点。为了提高我国高等教育课堂教学的质量,本文将全面质量管理思想引入了高校课堂教学管理,提出在高校内部建立课堂教学的全面质量管理体系具有可行性。     

参与式课堂教学模式在高校旅游管理专业的应用

本文通过对高校旅游管理专业参与式课堂教学模式基础理论的分析,探索旅游管理专业参与式课堂教学模式,通过案例教学、参与式教学等多种途径的探索,希望能够构建以应用能力为基础的具有创业能力和创新能力的旅游管理专业人才培养模式;能充分体现"全面素质教育为基础,能力为本位"的应用型高级管理人才培养指导思想。     

高校课堂教学中素质教育方法探讨

为了更好的在高校课堂教学中提升学生的综合素质和创新能力,通过在教学过程中广泛采用案例教学与导师制相结合的方法,在研究生中选取本科生的课程导师,将课程划分成16个单元,将学生划分成与课程单元相匹配的小组,每个小组承担一个单元的教学内容,每个单元的内容由研究生作为导师指导本科生进行学习和讲授,最后由任课教师对每单元的内容进行总结和点评。该方法在教学过程中起到了良好的效果,不但加强了课堂纪律,还提高了学生分析和解决问题的能力,实践证明其是一种非常有效的教学手段。     

高校课堂教学管理现状及对策研究

课堂教学是大学生接受高等教育的主要渠道。良好的课堂管理对于教学活动的开展、预期教学成效的取得、教学目标的完成都有重要的作用。在高等教育推进教学改革的形势下,传统的课堂教学管理已经表现得越来越不适应。本文对高校课堂管理的现状进行分析,并提出了柔性管理、优化课堂教学策略、改革管理和考核方式等课堂教学管理建议,以期达到提高学习效果和教学水平的目的。     

我国高校管理现状及对策探讨

高校是我国人才培养的重要基地,高校管理对于我国未来的发展有着重要的影响,因此,对我国高校管理现状及对策的探讨成为了本文关注的重点,以期给广大高校管理者提供一些参考。     

高校参与式课堂教学模式有效性探讨

参与式教学模式是提高高校课堂教学有效性的重要途径,在设计时须注意四个方面的问题,即,确立学生的主体地位,注重能力的培养,应重视让学生全程、全方位参与,综合运用多种方式对学生考评。     

高校文学选修课课堂教学改革探讨

大学文学选修课是高校课改的重要一环,高校文学选修课课堂教学在课改中也有着重要意义.更新观念是实现文学选修课课堂教学改革的前提和保证,运用多种教学方法,激发学习兴趣,是文学选修课课堂改革的关键环节,个性化、人性化的考核方式和成绩评定是文学选修课课堂改革的必要内容.     

高校危机管理探讨

本文指出了目前高校学生危机管理的现状,针对目前高校学生危机管理存在的问题进行深层次的分析,并提出相应的对策建议.     

高校经济管理类课堂教学质量的策略简析

随着社会经济的不断发展,企业对经济管理类人才的需求量越来越大,同时对人才的能力与素养也提出了更多、更高的要求。各高校应当深刻认识到这一点,并积极对教学工作进行创新与调整。近年来素质教育理念愈加深入人心,高校教学改革逐步展开,此时教育教学面临的形势发生了极大的变化,这对经济管理类课堂教学提出了新的挑战与要求,教师应当对此予以关注,并以新要求为入手点,对课堂教学予以调整,使课堂教学质量可以得到提升。文中将对新形势下教育改革对课堂教学提出的要求进行分析,并探究提高高校经济管理类课堂教学质量的有效策略。     

高校课堂教学中常见的问题与对策

本文介绍了高校课堂教学中常见的问题及对策。分析了教师在课堂讲解、师生互动、课堂管理、教学内容、教学积极性等方面存在的问题,探讨了学生厌学的原因,并有针对性地提出了应对策略,以期为今后的高校课堂教学改革提供思路。     

高校多媒体课堂教学的实践与思考

高校多媒体课堂教学已经成为高校教学中的常态。高校多媒体课堂教学在充分发挥其优势的同时也给教学带来了许多负面的影响。如何开展高校多媒体课堂教学,确保教学质量与效果是高校亟待解决的问题。通过对多媒体课堂教学的优劣分析,给出了对策与建议。     

论高校课堂教学中的心理契约

传统的课堂教学管理过分强调思想教育和规章制度等有形规范的作用,却忽视了无形规范的心理契约的存在及其对高校课堂教学管理的影响。文章通过对心理契约及其效能的认识,分析了高校课堂教学中重视师生心理契约的必要性,并提出了课堂教学中建构心理契约的管理策略。     

高校课堂教学改革刍议

本文从高校课堂教学的实际出发,对提高高校课堂教学的质量提出了五个方面的措施:开展教学研究,提倡和推行集体备课;提高教师的职业道德水平,加强课堂教学的组织管理;更新教学内容,改革教学方法;加强考试管理,强化考试职能;改革课堂教学评价的体系,加强教学过程的监管。     

高校课堂教学学生满意度测评体系探讨

高校教师课堂教学质量直接影响着教学质量与人才培养质量,但是在现行高等教育管理体制下的教学评估体系,存在着一个比较明显的缺憾,那就是对学生这一教学质量主体关注不足.为此,要构建高校课堂教学学生满意度测评体系,并通过提高课堂学生的感知质量,增加学生的感知价值,实施服务补救等措施,来提高高校大学生的满意度.