帮你绘制频数分布直方图

在学习“频数与频率”这一节内容时，不少同学对绘制频数分布直方图感到困惑．为了帮助同学们克服这个难点，下面我们通过举例来介绍绘制频数分布直方图的一般方法与步骤．     

如何绘制频数分布直方图

在前面的几册书中，我们学习了用条形统计图、折线统计图、扇形统计图来清晰地表示数据，有时对于数据比较多时，为了更好地刻画数据的分布情况和总体规律，还要用到频数分布直方图和频数折线图．     

含频数分布直方图的中考题

近年来的中考中，含频数分布直方图的中考题屡见不鲜。下面举例介绍其解法，供参考。     

聊聊频数分布直方图

小明是一名勤奋好学的中学生,最近家里买了一台电脑,他在网上认识了来自河北的石小辉老师,经常向石老师请教问题,石老师也很耐心地对小明进行辅导．这不,小明今天放学回家,打开电脑,发现石老师也在线．于是又和石老师聊了起来。     

多姿多彩的频数分布

频数分布反映了样本数据（或一组数据）落在各个小范围内的比的大小，表示频数分布的一般方法是频数分布表和直方图．下面举例说明与频数分布表或直方图有关的问题的解法．     

频数直方图画法举例

频数分布直方图是描述数据的一种重要统计图．利用其描述数据，可清楚看出每个数据段所占的数据个数的多少．我们不仅要能从频数直方图中获取正确的信息，而且还要正确绘制频数直方图，下面举例说明如何画频数直方图呢．     

频数分布直方图的实际应用

近年来,有关频数分布直方图的创新题目层出不穷.它的背景丰富、更贴近同学们的实际生活.认真分析和研究这些试题,有助于同学们更好地把握中考命题的方向.现举例予以说明.例1(2010年湖北荆门)青少年视力水平的下降已经引起全社会的关注,某校为了了解初中毕业年级500名学生的视力情况,从中抽查了     

“频数分布直方图”教学设计

教学内容:湘教版八年级上册P135.教材分析:生活中人们需要学会对数据进行收集、整理和统计,教材从生活中的实际问题出发,安排了频数分布直方统计图的认识和制作,在初中阶段"统计和概率"领域有着承上启下的地位和作用.     

频数、频率、频率分布直方图

说明(1)组数的确定，应先计算极差(最大值与最小值的差)，由极差除以组距来定组数。     

有关频数直方图的解答与制作两例

【例1】某班同学参加环保知识竞赛,将学生的成绩(得分取整数)进行整理后分成五组,绘成频数分布直方图.图中从左到右各个组的小长方形的高的比为1:3:6:4:2,最右边一组的频数是6,结合直方图提供的信息,解答下列问题:1.该班共有多少同学参赛?2.成绩落在哪组数据范围内的人数最多?是多少?3.其成绩在60分以上(包括60分)的学生占全班参赛人数的百分率.解析:本题主要考查观察能力和获取信息的能力.1.由直方图的意义知:小长方形的高的比等于频数的比.由最右边一组的频数是6,可得各组频数分别是3,9,18,12,6.则3 9 18 12 6=48,共有48个数据,即有48名同…     

统计教学离不开有效的问题情境——评“频数分布直方图”教学设计

统计来源于生活,又直接服务于生活.让学生亲身经历数据的收集、整理、描述、分析的活动过程,有利于更好地理解统计的基础知识,形成统计观念.因此,创设     

教师应为学生提供探求新知的原动力——评“频数分布直方图”教学设计

学习的原动力直接影响着学习效果.众所周知,远大的志向、正确的学习态度、浓厚的兴趣是学生主动探求新知识必不可少的动力.然而,对于具体的一堂数学     

点击“条形图与直方图”考点

学习频数分布直方图，不仅能从直方图获取正确信息，而且能根据要求补全频数分布表或直方图，进而解决问题．现举例如下：     

用Excel描述统计分布频数

描述统计分布频数,这是一个经常遇到的问题,OFFICE是常用的软件,有Excel解决这个问题,会使很多人受益.本文用三个方法解决这个问题.     

用Excel描述统计分布频数

描述统计分布频数,这是一个经常遇到的问题,OFFICE是常用的软件,有Excel解决这个问题,会使很多人受益。本文用三个方法解决这个问题。     

利用相对频数直方图进行试卷质量评价的研究与实践

利用学业水平考试的统计数据可以绘制出相对频数直方图,并将各种形态的图形分布进行归类,根据形状分成正常型、峭壁型、矮胖型、瘦长型、锯齿型、缓坡型和削峰型等7种常见的类型。本文利用相对频数直方图,结合试卷和试题的难度、区分度和标准差等参数,对学业水平考试各学科试卷的质量进行分析与评价。     

频数与频率中的数学思想

数形结合思想在本章中是一个重要的解题思想，在这里通过绘制频率分布表或频率分布直方图，可以更好地了解一组数据的分布规律，这也是本章中数形结合思想的主要运用．本章中还有一个重要的数学思想那就是估计的思想方法即用样本估计总体的思想方法．下面我们来切身感受一下这两种思想方法的实际运用．     

直方图考点荟萃

近年来,有关频数分布直方图的创新题层出不穷,题目的背景更丰富、更贴近我们的生活实际.认真分析和研究这些试题,有助于同学们更好地把握中考命题的方向.现举例予以说明.一、补全频数分布直方图例1某市文华中学全体师生踊跃捐款,向     

数据频数分布统计的组数与组距的确定方法

在用频数分布直方图描述数据时，首先要把数据分组统计．合适地分组，会使数据分布规律显得更为清楚，能更准确地作出情况分析．一般数据越多，分成的组数也要多．经验表明，当数据个数在100个以内时，常常把数据分成5—12组来统计．分组时，往往与小组的组距联系在一起．也就是先定出组距，再确定组数，不同的组距会确定出不同的组数．