浅谈高校军事教师开展思想政治工作的切入点

思想政治工作在建设高校校园文化和开展学生管理工作中起着桥梁纽带的作用。在准军事化管理的院校,军事教师要加强对学生思想政治工作的指导,以军事理论课为依托,通过日常军事训练和深入学生公寓开展学生思想政治工作,把思想政治工作落实在学生素质教育中,使大学生逐渐提升"自我教育、自我管理、自我服务"的意识。     

"服务思政"视域下高校服务型人力资源管理

"服务思政"是大学生日常思想政治工作的重要组成部分,通过挖掘服务工作中蕴含的思想政治教育资源,以服务者和大学生互动交往的过程为实现路径,以立德树人为根本任务,实现培养大学生思想政治道德素质目标的社会实践活动.高校服务部门是"服务思政"的主要承担者,在开展服务思政工作中要依靠服务型人力资源,其人力资源管理要以服务思政为实...     

学习贯彻"三个代表" 创建世界一流大学

北京大学以"三个代表"重要思想为指导,紧紧围绕创建世界一流大学的中心工作,在党建和思想政治工作方面进行了积极探索,为教学、科研和社会服务提供了坚强的思想政治保障和精神动力.     

“积极奉献社会”教学设计

"勇于承担责任,积极奉献社会"作为中国特色社会主义核心价值理念,在推进素质教育过程中发挥着重要的作用。如何以学生为培养主体,以实践为行动旨归,推动中学思想政治教学工作进一步发展,已经成为当前道德法治课程建设的重要内容。本文针对"积极奉献社会"理论价值,结合具体课程方案,从思政教学角度提供有效策略,以期更好地帮助学生养成社会服务意识。     

社区志愿服务中的大学生思想政治教育新模式探索

目前很多大学生积极投身社区文化建设,社区志愿服务已逐步成为加强和改进高校思想政治教育工作、实施素质教育的重要载体。该文结合实践案例,致力于探索出一种金字塔型的思想政治教育模式,构建起"高校理论教育+社区公益服务"优势互补的综合素质教育模式,最大程度上为高校志愿者和社区居民提供沟通的渠道,以期达到精准服务的效果。     

对大学生进行荣辱观教育的意义及对策

荣辱观教育是社会道德教育的重要组成部分.对大学生进行以"八荣八耻"为是非、善恶、美丑界限的社会主义荣辱现教育,是思想政治教育更好、更直接地体现以育人为本的理念新的切入点,也是全面推进素质教育,进一步推进精神文明建设,有效推动高校思想道德建设和思想政治教育工作顺利开展的新契机.     

试论社会工作者角色理论与实践对思政教育的启示

思想政治教育工作肩负着传播社会主义核心价值观,培养现代化建设"四有"人才的重要任务。而社会工作者通过其特有的价值准则和服务理念为解决社会矛盾,缓解社会冲突发挥着重要的作用,给予思想政治工作以重要启示。     

新时期高校学生思想政治工作体系的建立与完善

从实践的角度阐述了一个由学校、社会和家庭诸要素组成的大学生思想政治教育体系,提出了以学生为本和为学生成才服务的高等教育理念,通过将思想政治教育工作融合到"两课"、专业课的教学及教育、管理服务之中,进一步完善现代大学的思想政治教育体系,促进大学生健康地成长成才.     

加强和改进高校思想政治工作的思考

针对当前高校思想政治工作现状,牢牢把握思想政治工作的基本原则,更新教育观念,全面实施素质教育,努力拓宽和丰富思想政治工作的内容,为培养优良的校风、教风、学风服务。     

高校学生社团与思想政治教育的现状分析及对策研究——以宁夏高职院校为例

高校学生社团是思想政治教育工作的重要阵地,是实施素质教育的重要途径和有效方式,是培养创新精神与创新能力、激发创新意识的重要平台。文章以宁夏高职院校为例,分析了当前高职院校学生社团的现状及存在的问题,探索高职院校学生社团在思想政治教育中的新途径,从而实现学生社团的"自我教育、自我管理、自我服务"的"三自"教育目标。     

构建科学的思想政治理论课教学督导模式

创新思想政治理论课教学督导模式,以"科学发展"为基本主线,以"全面实施素质教育"为基本导向,以学校及思想政治理论课教学科研机构为基本对象,体现过程性、动态性、指导性的有机统一,以"督导教学"与"发现人才"相结合为基本内容,以现任领导、在职专家、一线教师为基本队伍,着力推进思想政治理论课教学督导工作,全面贯彻落实教育部<...     

坚持思想教育先导,加强高校德育教育——基于盐城工学院土木工程学院的实践和思考

德育工作是高校学生工作的重中之重,高校应坚持"育人为本,德育为先"的办学思想,扎实实施大学生德育教育"六大工程"。基于此。结合盐城工学院土木工程学院的具体实践,从学生思想政治工作队伍的建设、思想政治工作的开展与深化、以学生党建工作为抓手全面推进素质教育等方面,探讨高校德育工作的一些具体做法,以期提高思想政治教育工作的效果。     

新形势下的高校辅导员工作刍议

经济和社会发展的新形势,给高等学校学生政治思想工作提出了新的挑战。改革传统的高校辅导员工作,既是对这种挑战的应战,也是当代高校素质教育的必然要求。高校学生工作应从以学校为主导向以学生为主体转变,这种改变,实际上体现了"以人为本"的精神和高校的服务功能。     

大学生思想政治教育主阵地工作格局之我见

大学生思想政治教育主阵地的工作内容可以归纳为三个模块,即思想引领、成长服务和素质拓展.大学生思想政治教育主阵地工作格局的构建可以表述为:以思想引领为先导,以成长服务和素质拓展为支撑的"品字形"工作格局.构建"品字形"工作格局需通过深化观念、强化内容、统筹关系等途径来完成.     

加强大学生思想政治工作的几点思考

大学生思想政治工作面临着来自社会,高等教育自身发展和大学生发展的挑战,为此,大学生思想政治工作必须转变思想观念,拓展领域,以素质教育为核心,以育人为宗旨,面向社会为载体,以讲政治高度,造就社会主义事业建设和接班人。     

深化医学院校特色育人功能全面推进医学生思想政治教育

以福建医科大学开展大学生思想政治教育的实践为例,结合医学教育的内容及特点,提出通过生命意义教育、医德医风教育、医疗卫生志愿服务教育、廉洁行医教育、人文素质教育等医学院校特色教育活动推动思想政治教育工作,增强医学生思想政治教育的针对性和实效性。     

以“人本”思想引领高校辅导员工作

高校辅导员作为大学生健康成长、成才的引路人,在学生思想政治工作中必须坚持"以人为本"的科学发展观,以"人本"思想指导我们的政治思想、工作原则、工作方法,创新工作理念,做到全心全意为学生服务。     

基于“服务学习”理论的应用型本科院校思想政治教育工作探索

当前我国应用型本科院校思想政治教育方面仍然存在一些问题:人才培养过程中强化专业素质,淡化价值观、道德感、责任心、意志品质、心理素质等非专业素质;思想政治教育工作中没有考虑学生的实际需要,教条化、单一化、形式化严重。针对问题的解决,引入"服务学习"理论作为应用型本科院校思想政治教育工作路径和模式创新的指导:教师和学生共同有准备、有计划地参与社会、校园服务行动,教师结合理论学习内容、进程有针对性地指导、点拨,引导学生积极投身服务活动,以促进知识、技能的获得和各方面能力的提高,并在服务社会和他人的过程中培养学生正确的价值观念、社会责任感和团队合作精神。"服务学习"既可以提高学生思想政治教育工作的针对性和有效性,又能促进学生全面发展,提升应用性本科院校的育人效果,对其思想政治教育特色改革产生深远的影响。     

新时代构建思想政治工作大格局的实践理路

构建思想政治工作大格局,是适应我国经济社会高质量发展的必然要求,也是新时代思想政治工作实效性提升的必然选择。新时代构建思想政治工作大格局,旨在构建一种以时代新人培养为目标的工作结构、以主体责任强化为价值导向的运行机制和以体制机制完善为基本抓手的工作体系,科学回应了"新时代思想政治工作实现什么样的发展、怎样实现发展"的重大理论与实践问题。应当系统研究党、"群"和"才"等思想政治工作"行为体"的互动构型,持续生成思想政治工作合力,通过构建思想政治工作之"场"、创新思想政治工作之"术"、强化思想政治工作之"专",将思想政治工作持续转化为一种资源投入少而社会效益好、人才培养质量高的社会实践活动。     

伦理向度:思想政治教育的现实回应

彰显思想政治教育的伦理道德服务功能,是思想政治教育实践活动的现实回应。从本质上看,"服从"和"服务"于社会发展是思想政治教育的基本规律之一。"服从"社会发展,就是适应社会政治、经济、文化的发展,受政治、经济制度和社会主导意识形态的制约;"服务"社会发展,就是促进社会政治、经济、文化的发展,服务于党的中心工作。从内容体系构成看,思想政治教育除包括思想教育、政治教育、道德教育三种基本内容外,还应包括心理教育的内容。它们既相对独立,又相互联系,共同构成一个有机统一体,演绎着思想政治教育自身的发展轨迹。通过促进制度伦理与德性培育的有机结合,可以发挥思想政治教育最佳功能,提高思想政治教育的有效性,从而推进社会的和谐发展。