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十四岁,我们刚刚转青,起跑线上,接受了春天的命名.为了赶写一个金色的童话,起步!我们紧紧追赶着太阳的车轮!田野在我们身边微笑,杨柳在我们身后鼓劲,脚板叩响大地的琴键,加油,我们向着万物萌发的春天迈进!跑哟,跑过荒原,荒原,崛起我们的信心!跑哟,跑向大河,大河,荡起我们的豪情!于是,我们的汗水染绿了春天的早晨,我们的笑声系住了飘荡的白云,我们的脚印连缀成一首彩色的诗,那金色的童话哟,就是这诗的延伸!十四岁,我们刚刚转青,起跑线上,接受了春天的命名!为了谱写青春的乐章,加油,我们紧紧追赶着太阳的车轮!十四岁,一个金色的年龄@阿春… 相似文献
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张小美 《第二课堂(小学)》2002,(3)
期中考试作文题是要求写一篇关于树的文章,阅卷时捧腹不已,现摘录如下,供同学们共赏。 一、逻辑不通。有人以拟人法这么写道:“我们由一株小草,经过雨水的滋润,阳光的照射,历尽风吹雨打,才长成今日般的高大、直立,现在你应该知道我是谁了,我们就是树。”小草居然可以长成大树?木本草本都分不清。 相似文献
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祖传明 《希望月报(上半月)》2006,(8)
诗人说,在春天的叶子上写诗,诗歌就绿了,这叫太阳的笔和太阳的墨水的杰作;当杏花悄然吐放,小草顶破冰封大地时,在这片古老广袤的土地上,你可否听到蓓蕾的生长和生命的颂歌? 在刚刚苏醒的大地和天空中,在春风的带领下,你可否将诗歌吟诵?吟诵正在蓬勃发展的界湖镇独树中心小学,是春天将诗歌化作一种期待,我们期待着又一度的百花盛开;是期待让我们的心灵激烈碰撞,碰撞出一首首世代传颂的有关春天的经典诗篇,碰撞出闪亮的火花, 照亮独树小学的昨天,今天和明天。 相似文献
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蒙玲芳 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(5):36-37
《北京娃娃》是春树的成名作,在书中,春树给我们展现了一种完全不同于我们所看到的普通女中学生的生活状态和想法。这就是所谓的一个十七岁女中学生的残酷青春自白。本文将从春树对情感的态度和与摇滚的密切关系这两个书中最为明显的特点叙述残酷的青春到底是怎样的,并试图解释造成这些不同于常态的中学生的原因。 相似文献
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孙泗跃 《山西教育(综合版)》2005,(1):37-37
"我怎么没感受"。这是我在听一位老师教北师大版一年级下册《春天的手》时,一位学生在课堂上的发盲。课伊始,老师让学生欣赏《春天在哪里》,然后提出:"现在已是春天,春天是美好的,春天给大地带来了天翻地覆的变化。那么,大地发生了什么变化,谁愿意来将你观察到的说一说?"几位同学站起来发言。 相似文献
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于未然 《语文世界(高中版)》2008,(3)
我是一棵小树苗,有一天,一个小朋友把我栽在了森林里一个阳光充足的地方.时间一天天过去,我茁壮成长,长成了一棵粗壮的树.现在,我给大家讲讲我在森林里的故事. 相似文献
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一、活动目的 :帮助学生了解祖国 ,并为学生提供畅想新世纪的广阔空间 ;在激发学生爱国热情的同时 ,使他们种下太阳、种出希望 ,树立起从小努力 ,实现理想 ,报效祖国的良好志愿。二、活动过程 :在《种太阳》的音乐声中 ,主持人宣布活动开始。甲 :伴着和煦的东风 ,春天来了。乙 :春天来了 ,草儿青了 ,树也绿了。甲 :春城无处不开花。乙 :如今 ,红花开遍了神州大地。甲 :其实 ,红花也是我们 ,在春天里尽情地开放。乙 :其实 ,我们就是红花 ,沐浴着春雨和阳光。合 :在祖国的大地上茁壮成长。甲 :我们的祖国幅员辽阔。乙 :我们的祖国物产丰富。甲… 相似文献
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蒋天昊 《作文世界(高中新语文伴侣)》2002,(3)
一株小树苗,能长成参天大树。树的生长离不开阳光、水和空气,当然也少不了大地。大地是养料的源泉。树通过根吸收水分和营养。不过树会无时无刻遇到麻烦,比如说,有许多小虫会钻进它的体内,汲取它的营养。但是,也会有动物和人类去帮助它。 相似文献
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尹航 《东方少年(阳光阅读)》2003,(9)
春天,万物复苏,花红柳绿,大地就像是大花园,一切都融在春光明媚里。十岁的春天,给我留下了另一种记忆。医生告诉我们,为了安全要戴上厚厚的口罩,老师告诉我们,为了安全要我们暂时离开校园,平日里热闹的操场变得静寂无声,喧哗的教室,变得空荡荡,这一切都是突来的“非典”造成的,家长告诉我们,这是一场没有硝烟的战斗。放假的日子,爸爸、妈妈不让我出门,因为“非典”传染性极强,他们可害怕了。可是我顿时感觉到了寂寞,就像一下子失去了朋友似的。最初,爸爸、妈妈也放假,他们和同事们在电话里互相问候,妈妈经常说:“我女儿在做大家闺秀。”起初… 相似文献
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