读《小太阳》有感

今天,我怀着激动的心情读了《小太阳》这篇文章,我读后热泪盈眶,我的心被“小太阳”内心的美深深地打动了。这篇文章讲述了长征途中,“小太阳”给大家唱歌,鼓舞大家前进,一位大姐姐见她衣服     

父爱如山——读《鼾声》有感

今天，我读了《鼾声》这篇文章，使我感受非常深刻。这篇文章主要讲了作者“我”回去看望父亲的时候，由于父亲有睡觉爱打鼾的习惯，为了不打扰“我”睡觉，仍然像小时候一样，等“我”睡着了才睡，并在“我”睡着之后给我掖被角。我被这位父亲的父爱深深地感动了，天下父母一般心，我的父亲也是这样。     

想起了咱们的班歌

聂尔说过，歌声是旗帜，是号角。想起这句话，我就想起了咱们的班歌。这是去年上学期，干部改选的时候，我有感于时下的流行歌曲占据的空间太大，便提议文娱委员的人选通过创作班歌竞选产生。这一是可以改革以前的干部产生办法，为我们的班级管理注入新的活力；二是能够增强凝聚力，在潜移默化中对班级工作起到积极的作用；三是可以在毕业时给大家留下一份美好的纪念，也为以后的日子留下长久的回忆；四是大家的艺术才华可以借此得到锻炼与展示，激发大家的创造性，让有创作特长的同学脱颖而出。如此“一举四得”，何乐而不为呢？我的建议赢…     

想起了那位“不会教”的老师

那是三十多年前我上小学五年级的时候．当时．学校缺少教师，就从村里找来一位高中刚毕业的女青年担任我们的代课老师。记得第一堂课的开场白她是这样说的：“同学们．我没教过学，不会上课．以后的语文课主要是靠大家自己学习。我对大家学习语文的要求就是三个字——读、背．写。”因为当时我们还都是些顽童．所以一听来了位“不会教”的老师．心里都禁不住暗暗高兴：老师不会教，时学生的要求还套很严吗？     

心是

当我们预备讨论心事的时候,可能先要把“心”——到底“是”个什么东西想一想。记得我小时候第一次学到“心”这个字的时候,老师说,“心”是一把铁勺子,正在炒几颗豆。豆子会蹦啊,最后两颗豆子掉在了“心”外,只有一颗幸运豆留在了勺里。我至今感谢这位老师,把个“心”字说得这     

检讨

周六上午学校补课。马上要开运动会了，接着“五一”放假，学生有近十天的休息时间，这是放假前最后一节课了。办公室里，我和教我班语文的小萍老师商量最后这节课我们一起上，她在《青年文摘》上读到一篇文章《童话》，很感人，想和大家一起欣赏，于是我们计划就“爱情”这个话题和学生来个互动。     

今生书相伴

“无论春天多么远,我亦心坦然;今生有书相伴……”——这是我最喜欢的一首歌。“书亦人生,人生亦书”——这是我最欣赏的一句名言。     

一个女人的“欣赏史”

我友，善淡。一日偶然与她聊起“欣赏”这个话题，女友慨然坦言自己对异性的“欣赏史”——懵懂孩童的时候，性别意识刚刚萌芽，当然是欣赏“父亲级”的成熟男人。觉得他就是天，那时候的欣赏，其实更像是膜拜，教徒对神灵的膜拜。膜拜的心十分空落，以为自己今生都不可能获得与他平齐的机会，他会永远给你领跑，只给你一个遥不可及的后背。     

外星人罗纳尔多十大精彩进球

“我想继续踢球，但是我做不到了。我想在球场上有所表现，却已经力不从心。是时候跟大家说再见了，伤病一直困扰着我。我的心渴望继续踢球，但身体已经无法再坚持下去。”——罗纳尔多     

想起了语文老师的小黑板

前几年夏天，我赴华南师范大学参加高考作文评卷、在广州读大学的弟子们知道老师来了，纷纷赶来叙旧。当大家回忆起当年的语文课时，弟子们说：“老师，你在高三教我们的那些拼音啊字词啊，早就像水过筛子一般都漏完了，只有你在高一高二时，教我们听《梁祝》、听《二泉映月》作文，看漫画，欣赏广告这一类事情现在还记得。”几年过去了，     

主板全接触

在上一期里,我给大家介绍了“电脑之心”——CPU,现在,该来介绍一下承载这颗“电脑之心”和所有电脑内部配件的“平台”——主板了。     

想起那首歌

“我是一只小小鸟,想要飞呀却怎么也飞不高……”每当我想起这首歌的时候,脑海中就会浮现出我那可怜的妹妹温习功课的身影。     

语文教师实用研究技法：课文欣赏法

这篇文章的标题是“课文欣赏法”，但也与“论文写作”相关；我表达的实际意思是：让这种欣赏变为成果。     

将“美”进行到底

拿到《苏州园林》这一赛课篇目的时候,我首先对课文进行了定位.我认为,如果单纯地把这篇文章作为一篇说明文来教学,一是老生常谈,缺乏新意,根本体现不出一个“异”字;二是这篇文章是叶老为摄影集写的序,文质兼美,在教学时应该体现出这一点;三是这是一篇经典的说明文,总分式结构层次清楚,是学生阅读、写作说明文的典型范例——这也应该是所有教师在教学中应该抓住的一点.基于以上分析,我确定了以“美”为主题的教学模式,引领学生“将美进行到底”,让学生在读品赏析中感知美,欣赏美,创造美.这样就既让学生整体感知了苏州园林总的特点,又得到了美的熏陶.     

我被学生“拉下水”引发的思考

那是七年级的一堂作文课,我板书题目后,就从文章的构思、立意、布局等方面给学生作一番写作指导。突然,一位学生冒出一句：“老师,你讲得是很好,但你能写一篇文章出来让我们欣赏欣赏吗？”我的心不禁一颤：多么直爽的学生啊!说得很有道理,讲得好还不如写得好。于是,我一口许诺：“好吧,我们一起写,看谁写得又快又好!”时间过得很快,不到30分钟,我就把这篇作文写好了。学生迫不及待地想“欣赏欣赏”。于是,我大声地朗读起来,读完后,教室里响起了热烈的掌声。     

想起了阿Q盘辫子

想起了阿Ｑ盘辫子阿俊阿Ｑ当初对革命的确“神往”，因为他总以为“革了他妈妈的命”后，便可以随心所欲——“我要什么就是什么，我喜欢谁就是谁。”于是，当茂才公、赵司展和赵白眼等都盘起辫子后，他也用一根竹筷将辫子盘起在头顶上。在他看来，这既是“革命”的唯一行...     

那根葱还好吗

不知道大家是否还记得《高中生》2003年第5期刊载的一篇文章——《我是母亲的一根葱》,这篇文章最终获得“‘新亚杯’中国高中生首届才艺展示大奖赛”征文组的一等奖。这篇文章令很多读者洒泪,也引起人们对那位署名为“追梦人”的作者的关注。越来越多的同学打电话来询问她的近况,后来我实在坐不住了,于是赶到千里之外的湖南慈利县去看她……     

想起了雷梦佳

正班主任工作头两年,每每被个别"问题学生"折腾得黔驴技穷的时候,我便会使出撒手锏——全班无记名投票检举揭发影响班级正常学习生活的个人,予以裁决。"群众的眼睛是雪亮的",大家矛头指向的往往就是我要找的那几个刺头。于是,在"铁证"面前,刺头们被我理直气壮、劈头盖脸地训斥,如此"教育"的效果如何,我早已忘却,脑海里挥之不去的是他们写满了委屈甚至仇恨的目光。     

希望的“台阶”

有一位教师在批改学生的作文时，一篇题为“一块手帕”的作文深深地吸引了他，他便把这篇作文当作范文在班上进行评讲。“这篇文章是抄来的。”老师刚读完这篇作文，一个学生举起手大声地说。他的话音刚落，全班哗然，大家议论纷纷，目光齐刷刷地扫向那个抄袭作文的同学。她满脸绯红地低下了头。面对这突然的变故，老师停顿了一下，转过话头问大家：“同学们，这篇文章写得好不好？”“好是好，可是……”“我问的是这篇文章写得好不好，不管其他。”“太好了。”老师接着说：“同学们，这样好的文章我以前读得不多，可能同学们读得也不多，…     

希望的台阶

北大附中副校长程翔在批改学生的作文时，一篇题为《一块手帕》的文章深深地吸引了他，他便当作范文在班上进行评讲。 “这篇文章是抄来的！”程老师刚读完这篇作文，一个学生举起手大声地说。他的话音刚落，全班哗然，大家议论纷纷，目光齐刷刷地扫向那个抄袭的同学，她满脸绯红地低下了头。 面对这突然的变故，程老师停顿了一下，转过话头问大家：“同学们，这篇文章写得好不好？” “好是好，可是……” “我问的是这篇文章写得好不好，不管其他。” “太好了。” “那就请同学们谈谈这篇文章好在哪里，请发言的同学到讲台上来…