渴饮饥餐原磊落--读岳飞<满江红>兼与<诗与英雄>一文商榷

中国古典诗词为中华传统优秀文化之重要组成部分,而其中爱国诗词占有相当大的比重,成为激励鼓舞仁人志士、英雄豪杰前仆后继、顽强抗争的巨大精神财富,其凝聚力与感召力,是人们一向所共识认同的.南宋民族英雄岳飞一阕豪放词<满江红>,无疑堪称深有影响者之一著例.     

毛泽东书赠丁玲《临江仙》

在毛泽东的诗词中,题赠作家的只有一首,那就是专为丁玲写的《临江仙》,足见毛泽东对丁玲的器重。这首词是这样写的：     

《沁园春·雪》文本解读与教学设计 意象美·意境美·意蕴美

【我解读】《沁园春·雪》作为现代诗词经典，是师生都十分熟悉和喜爱的名篇。本词是毛泽东按照“沁园春”的词牌格式填写的一首时代色彩浓烈的词。全词分为上下阕（片）。上阕侧重写“北国风光”，借助长城、大河、山、原等意象组合，通过动静结合、虚实结合以及时空结合等手法，     

唯物史观的壮丽战歌——读《贺新郎·读史》

在纪念伟大领袖和导师毛主席逝世两周年的日子里,捧读最近发表的三首毛主席诗词,更加激起了我们对毛主席的深切怀念和崇敬的感情。读华章,倍思亲。我们受到了巨大的教育和鼓舞。《贺新郎·读史》雄视千古,气势磅礴,是一首唯物史观的壮丽战歌。在这首词     

学一点古代文学(续)——介绍选修课《中国古代文学名著欣赏》

第五单元由三首宋词和两篇宋散文组成。苏轼的《水龙吟·次韵章质夫杨花词》选自《东坡乐府》。这是一首和词,是和朋友章质夫杨花词而作的一首词。章质夫用《水龙吟》词调写了一首咏杨花的词,推想苏轼看着好,所以次他的韵(即用同样的韵字:坠、思、闭等)和一首。用诗词咏物,要能兼写出物的形态和人的感情。这不容易,和别人的尤其不容易,因为受既定韵字的拘束。可是苏轼这首词写得很好,咏杨花,既能肖其形,又能摄其神,同时表现人的感情也很深挚。语句自然流畅,所以王国维《人间词话》说“和韵而似原唱”。总之,诗人以强烈的夸张笔法,抒发浓挚的情感,写得既深沉     

千古伟词英雄铸——《满江红》作者论辨

<正> 《满江红·怒发冲冠》一词,气壮山河,脍炙人口,自其问世以来,不知激励过多少中华儿女的报国壮志,实为古典诗词中不可多得的千古伟词。关于这首词的作者问题,原来并无异议,一致认定系出民族英雄岳飞的如椽手笔。直至近人余嘉铴先生《四库提要辨证》一书出,方始疑为“明人所伪托”①;一九六一     

中考语文模拟试题

(总分 :1 2 0分　考试时间 :1 5 0分钟 )　　一　积累、运用 ( 1 8分 )1 下列词语中加点字注音完全正确的一项是 (　　 ) ( 3分 )A 修葺 ( q尙)　谬论 (ni敶)　挑拨离间 ( ji劋ｎ)B 鞭笞 (ch尙)　讹诈 (埁)　并行不悖 (b埁ｉ)C 窘迫 ( ji彲ｎｇ)　赦免 (sh埁)　强词夺理 ( qi偄ｎｇ)D 供应 ( g嵀ｎｇ)　魁梧 (w挷)　不屑置辩 (xi埁)2 岳飞、文天祥都是宋代的民族英雄 ,他们的诗词作品也很有名。请把你最喜欢的这两位民族英雄的一首诗词的名称写在下面 ,并写出其中的一句诗。 ( 6分 )( 1 )岳飞诗词的名称 :　　　　　　　　　诗句 :　　…     

继续革命攀高峰——学习毛主席词《水调歌头·重上井冈山》

我们怀着极为喜悦的心情，学习了毛主席一九六五年写的《水调歌头·重上井冈山》和《念奴娇·鸟儿问答》两首词。这两首词在战斗的一九七六年元旦发表，具有重大的政治意义和现实意义。《重上井冈山》这首词是我们跟随伟大领袖毛主席进行新的长征的战斗号角，她将鼓舞着我们在继续革命的大道上，勇往直前，排除万难，永攀高峰！     

试论田汉新诗词创作的美学追求

在新文学史上,田汉在给人们奉献了一篇篇优秀剧作的同时,也给人们留下了许多新诗词佳作,他一生写过八十多首新诗,近千首旧体诗词和几十首新歌词。可是,过去一直没有引起研究界的注意。田汉在新诗词创作道路上,确实留下过一串串长长的足迹,其新诗词创作历程,大体上可分为三个阶段:即留学日本时期(早期);归国后到新中国成立时期(中期);新中国成立后到他逝世时期(晚期)。本文将从美学的角度对田汉新诗词创作的各时期不同的美学追求作一点初浅的探索。恳请大家批评指正!     

从“扩写”中加深理解

这首词通过写景赞美渔家恬淡平和的自在生活，寄托自己怡然自得的隐居情趣，赢得了众多读者。相传宋代大诗人苏轼十分喜爱这首词，并且以《鹧鸪天》的形式扩写了这首词。     

岳坟奇碑

许多人多次去过杭州岳王庙。但是也许不一定会注意庙左侧那唯一的“批评”岳飞的一块碑。这是明代文征明题写的一首“满江红”词,它指出岳飞的“错误”,是没有看清秦桧陷害岳飞有其 幕后的授意人。 这首词发出的感慨其意义是深长的:当初皇帝对岳飞是何等器重,而后来却对岳飞又是如何残酷,为什么要承受风波亭牢狱之灾祸呢?如果真的要实现了你岳飞的志向,踏破贺兰山阙,迎回受辱在异邦北国的父兄两帝。那么,现在做弟弟的高宗皇帝岂不是应拱手让位给父或兄两个皇帝了么。所     

古诗词教学需扣准诗(词)眼

所谓诗（词）眼,是指一首诗（词）或一句诗（词）中统帅整诗（词）中心最精炼传神的一句、一词或一字。诗（词）眼是把诗词思想性和艺术性统一起来的“聚光点”,是诗词创作艺术构思者的“焦点”,其作用在于揭示全诗词的主旨。如《春夜喜雨》这首五言律诗,全诗扣住了一...     

岳飞为什么必须死

文韬武略属岳飞 说岳飞必须死 , 并不意味着赵构与秦桧合谋冤杀岳飞是可以原谅的。这是中国历史上最令人寒心的一桩罪行。 岳飞可能是中国历史上最杰出的军事统帅。今天杭州西湖边上的岳王庙里 , 那一幅“还我河山”, 据说就是出自岳飞的手笔。而那首壮怀激烈的《满江红》词 , 人们也普遍愿意相信是岳飞所填。八百年后 , 在面临国破家亡的岁月里 , 许多中国青年就是吟唱着这首词 ,走上抗击日寇的战场的。 据说,有一本以岳飞的名义撰写的军事著作,名叫《武穆遗书》,是一本可以让人攻无不克、战无不胜的军事圣经。在中国的传奇文学中,为…     

古诗词鉴赏的三个切入口

诗词鉴赏应该从哪里切入?从哪里切入才能比较快捷地鉴赏出古诗词的思想内容、情怀、表现手法?要准确鉴赏古诗词,可以肯定必须读懂整首诗或词反映的思想内容,结合诗人的写作背景,而后加以一定的想象联想。但受阅读面的限制,学生不可能了解诗人生活、写作背景,也不可能更多地了解诗人写这首诗的心理感受,于是往往不能准确鉴赏古诗词。这样说是不是面对一首古诗词,学生就没有办法进行鉴赏?其实不然,完全可以从下面三个方面切入,简便而快速地鉴赏一首古诗词。一、从体现诗词反映的季节或时间的词切入把握诗词所描写的季节或时间,对鉴赏诗词有重…     

重瞳儿巧对举人

据传明朝某地有一个小孩生就奇相:每个眼中有两个瞳子。此儿天生聪明,读书过目不忘,文章写得出众,人们称他为神童。当地有一位举人,学识渊博,琴棋书画无所不精,诗词文章无所不通。他听说奇人奇才的神童聪明无比,心中怀疑,有心当面试之。     

岳飞另一首《满江红》

岳飞还写过另一首《满江红》,作者在这首词里,追念往昔,瞩目当前,设想着请缨携师,廓清河洛,再奏凯歌。其词如下: 遥望中原,荒烟外,许多城郊。想当年花遮柳护,凤楼玉阁。万岁山前珠翠绕,逢壶殿里笙歌作。到而今,铁骑满郊畿,风尘恶。兵安在?膏锋锷;民安在?填沟壑。叹江山如     

沁园春 长沙

这首词创作于1925年，是毛泽东早期诗词中．流传最广、也最为脍炙人口的名篇。     

毛泽东为之正名——传唱的《满江红》并非古曲

千古英烈宋代名将岳飞留下了一首壮怀激越与日月同辉的词《满江红》:“怒发冲冠,凭栏处,萧萧雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切。靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭!驾长车踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头,收拾旧山河,朝天阙。’这首词千百年来一直被人们传吟歌唱。现今的中小学艺术教材中也把《满江红》作为优秀古曲加以推广。然而这首当今传唱甚广的《满江红》曲谱却并非古曲,而第一位给此曲正名的恰是毛泽东主席。毛泽东晚年重病缠身,当时有关方面集结了一批优秀艺术家进行录音录像,为毛泽东提供服务。其中古典诗词     

“百鸟图”中的数字谜

宋朝学家苏东坡不仅章写得好，而且书画方面也有很高的造诣。相传他画过一幅《百鸟归巢图》，明朝时，为一胡姓员外购得．因画上没有题款，胡员外便请当时颇有名气的小才子伦叙为这幅画题诗。伦叙十分喜爱苏东坡的这幅面，诗兴大发，当即题诗一首：     

毛泽东深情颂“杨花”

1957年1月,毛泽东诗词18首公开发表。李淑一想起毛泽东曾填过一首《虞美人》词赠杨开慧。但只记得开头两句了。于是写信给毛泽东索取那首词的全文,同时把她1933年得知柳直荀牺牲后填的一首《菩萨蛮》词寄给毛泽东。1957年5月11日,毛泽东给李淑一写了回信。信中说:“大作读毕,感慨系之。开慧所述那一首不好,不要写了罢。有《游仙》一首为赠,(即后来题为《蝶恋花·答李淑一》的词)这首词1958年元旦首先在《湖南师院》特刊上发表,随后,《文汇报》、《人民日报》等全国各地报刊相继转载。《蝶恋花·答李淑一》1957年的手迹为“我失骄场”,而1962…