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孔子说 :“情欲信 ,词欲巧。”意思是说文章内容要有真情实感 ,遣词造句要巧妙。语言作为表情达意的工具 ,它的存在原本是呈不规则和游移状态的 ,只有当作者运用它缀合成文的时候 ,才可望规则起来 ,才有血有肉地灵动鲜活起来。言语机智正是驱遣和调度大脑里的语言库存 ,使之生动活泼 ,使之充分发挥工具效能的一种技巧。作为言语智慧 ,它是以思维智慧为前提条件 ,古人说“慧于心而秀于口”就是讲这个道理。先有“眉头一皱” ,后有“计上心来” ;先有脑筋急转弯 ,后有巧舌接话茬 ;先有逆向思维 ,后有反常合道的直觉顿悟 :这是不可逆转的规律。… 相似文献
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孔子说:“情欲信,词欲巧。”意思是说章内容要有真情实感,遣词造句要巧妙。语言作为表情达意的工具。它的存在原本是呈不规则和游移状态的,只有当作运用它缀合成的时候,才可望规则起来,才有血有肉地灵动鲜活起来。言语机智正是驱遣和调度大脑里的语言库存,使之生动活泼,使之充分发挥工具效能的一种技巧。 相似文献
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夏冰 《小学阅读指南(3-6年级)》2006,(Z1)
有人说,地球应该叫做“水球”,因为地球表面3/4的面积都被水覆盖。可为什么很多地方的水资源仍然十分缺乏呢?那是因为地球上的水虽多,但淡水却很少,绝大部分的水是海神波赛冬控制的海水,如果我们喝上一口,就会感到又苦又咸。为什么呢?难道那是波赛冬的眼泪吗?动人的传说传说很久以前,有两个兄弟住在海边。哥哥很富有,弟弟却穷得吃不上饭。有一天,哥哥听说弟弟从仙女那里得到一个神奇的石磨,想要什么就能磨出什么。于是贪心的哥哥趁着弟弟出门时把石磨偷了出来,想让神磨磨出盐来卖。磨呀磨呀,盐越来越多,可愚蠢的哥哥却不知道怎样让石磨停下… 相似文献
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Authorware是一套功能强大的多媒体制作软件,它作为一种多媒体开发平台,可以将Premiere,3D Studio, Photoshop,Flash,PowerPoint等许多软件制作的影像、动画、图形新产品集成起来,生成具有强大的交互能力、震撼的视频效果的多媒体课件,因而成为中小学教师制作课件的首选工具。随着制作水平的提高和一些具有推广价值的课件的问世,使得制作人对自己的产品有了一种保护的意识,同时也 相似文献
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张木军 《全国优秀作文选(高中)》2007,(5)
鲜活的词语,多变的句式,灵动的语言,如行云流水,会使文章平添亮色,倍增魅力。可多数同学的语言往往过于平淡,因而使文章效果大打折扣。所以应该想方设法给你的语言加点“盐”——让文章变得有滋有味。请看: 相似文献
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黄怡 《第二课堂(小学)》2009,(7)
谈到写议论文,不少同学总以为只有用概念、判断和推理等方式的抽象思维进行写作,因而常常导致议论文的语言枯燥无味。那么怎样解决这个问题呢?我们不妨给议论文的语言加点"盐",这"盐"其实就是形象思维。用这种方式打造议论文同样可以帮助我们说理,帮助我们议论。具体说来,我们应当做到以下几点。 相似文献
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陈燕玲 《北京教育(高教版)》2007,(10):61-61
“动态生成”教学是对教育过程生动可变性的概括,是对过去强调教育教学过程的预先设定性、计划性、规定性的一个重要补充与修正。一个真实的教育过程是一个师生及多种因素相互推动的动态过程,它不可能百分之百地按预定的轨道行进,尤其当师生的主动性、积极性都充分发挥时,实际的教学过程远远要比预定的、 相似文献
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用Flash开发课件。是件非常辛蒂费力的工作。如何有效地保护课件设计制作者的权益,已为很多教师所关注。其实借助Flash软件自身的功能制作一个登录界面,就可以有效地为你的课件加把“锁”,使用者需输入有关信息才能进入。 相似文献
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<正>我们每个人都有小秘密。有时候我们想把小秘密告诉某个人,为了不让其他人听到,我们可以把这个人叫到身边悄悄告诉他。在军事、金融、政务等领域,也有很多只能让指定的人或机构接收的“悄悄话”。为了不让不相干的人听到,人们就想办法将“悄悄话”加密,以防止信息长距离传递过程中被窃取。今天我们就来讲一种保密性很好的通信方式一—量子通信,看看人们如何利用量子技术给“悄悄话”加密。 相似文献
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现在不少虫虫都拥有了自己的主页,不过如果你的网页没有加密,别人在用IE访问时,只要单击“查看”\“源件”就可以启动“记事本”来轻松看到这些网页的源代码——自己辛辛苦苦做好的网页.一不小心却成了别人的,这种滋味恐怕只有经历过的人才知道。现在只要用Batch HTM Encryptor(以下简称 相似文献
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“好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声”,这是古代大诗人杜甫《春夜喜雨》中的诗句,抒发了诗人对甘霖恩雨的情感。诗句并无华丽修饰词藻,也无曲折惊心情节,顺其自然地上下承接,寥寥数句即表达出诗人的情感,读起来也十分畅快,不愧为大诗人之作。 相似文献
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Authorware是一套功能强大的多媒体制作软件,它作为一种多媒体开发平台,可以将Premiere,3DStudio,Photoshop,Flash。PowerPoint等许多软件制作的影像、动画、图形新产品集成起来,生成具有强大的交互能力、震撼的视频效果的多媒体课件,因而成为中小学教师制作课件的首选工具。随着制作水平的提高和一些具有推广价值的课件的问世,使得制作人对自己的产品有了一种保护的意识,同时也想从技术上给自己的作品加上一把锁,在保护了自己作品的同时也提高了对Authorware的驾驭能力,一举两得。为此,笔者把自己在这方面的心得写出来,与大家共同分享。 相似文献
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