浅谈如何提高初中化学课堂教学效率

实施素质教育是当前教育改革的中心任务,学校教育中的素质教育主要通过学科教学来完成,其主要阵地是课堂教学。课堂教学是实施素质教育的主要环节,提高课堂教学效率是目前教育教学必须解决的关键问题。当前初中化学课堂教学特别是农村中学的教学现状不容乐观,如何提高初中化学课堂教学效率迫在眉睫。     

如何提高数学课堂教学质量浅议

正高中数学的课堂教学质量是至关重要的,它是实现素质教育的重要的手段.自从实施课程改革以来,课堂教学层面所遭遇到的最大的挑战和所受到的最强烈的批评就是教学质量低的问题.一、影响课堂教学的几个因素1.教师的专业知识教学中不少教师由于对数学学科知识的整体构建不甚了解,缺乏必要的学科底蕴,教学中于是就是论事,不能使学生掌握     

初中化学课堂教学的最优化

伴随着新课程改革如火如荼的展开。追求课堂效率最大化已成为广大教师的共识。笔者认为想确实减轻学生的课业负担。提高初中化学的教学质量。就必须以提高课堂教学效率和质量为中心目标。将课堂教学中每一个环节最优化。那究竟如何达到化学课堂教学中的最优化呢?笔者想从以下几个方面来谈谈。     

利用多媒体提高政治课堂教学质量

近几年来，多媒体普遍进入课堂，多媒体课件已为提高政治课堂教学质量发挥了重要作用。     

提高化学课堂教学质量之我见

随着教学改革的不断深化,那种依靠补课来完成教学任务、提高教学质量的做法,显然是违背了教学规律,不利于学生的全面发展。为减轻学生的课业负担,提高教学质量,必须优化课堂教学。如何提高化学课堂教学,下面我谈谈个人的见解：     

提高课堂教学质量初探

随着教学改革的不断深化,那种依靠增加课时来完成教学任务,提高教学质量的做法,显然违背了教学规律,不利于学生的全面发展,妨碍提高全民族素质这一总目标的实现。减轻学生的课业负担,提高教学质量,必须以提高课堂教学效率和质量为中心。     

多管齐下,提高高中化学课堂教学质量

综观古今中外,不管教学模式如何变化,课堂教学都是教师传授知识,学生获取知识,掌握相关技能的重要途径。在新课程模式中,由于课程设置明显变化,广度深度有所变化,且授课时数减少,提高课堂教学质量尤显重要。如何提高课堂教学质量,笔者经过多年探讨,结合一些其他看法,觉得应从以下几个环节给予加强。一、改变旧观念,精心备好课     

对初中化学课堂教学有效性的实践与探索

化学学习起始于初中阶段,初中化学教师的课堂教学对学生学习兴趣有着重要的影响.因此,初中化学教师应当加强课堂教学的有效性,趣味性,激发学生对化学学习的热情,帮助学生打好基础.笔者从教师课前备课、灵活运用教学方法、加强课堂互动性以及培养学生创新性能力四个方面探讨了如何加强初中化学课堂教学的有效性.一、课前充分备课,给学生预留预习任务要想提高课堂教学的有效性,必须要去有目的地教学.教师在课前需要做好充分的备课工作,这样才不至于使得     

浅谈如何提高初中化学课堂教学效率

教师要想既减轻学生的课业负担,又提高教学质量,教学上就必须以提高课堂教学效率和质量为中心。因此,在课堂教学中,教师要有所创新。笔者结合自身多年的教学实践,对初三化学教学中如何提高课堂教学效率和质量进行了阐述。     

如何提高初中化学课堂教学效率

正一、加强现代教学技术与化学教学的整合,提高复习课的有效性复习课一般知识密度大,综合性强,因此,加强直观教学,是帮助学生更好地理解学习内容,提高复习效率的重要途径之一。现代教学技术运用于教学中可以快速展现思维的过程和事物发展的历程。因此在复习的过程中我们要求所有老师要充分利用所在班级的多媒体设备,最大限度地增大课堂容量,提高复习效率。同时还要求老师们注意教学技术与化学教学要自然的结合,引发学生的思     

优化初中化学课堂教学，提高教学质量

随着教学改革的不断深化,那种依靠增加课时来完成教学任务,提高教学质量的做法,显然是违背了教学规律,不利于学生的全面发展,妨碍提高全民族素质这一总目标的实现。作为一名化学教师,要根据教改工作的具体要求做好本职工作,以提高课堂效率为中心,努力优化课堂教学,提高教学质量,生动直观地展现教学过程中情感交流、教学互动的变化,集中反映化学学科的思想性、科学性和艺术性。在课堂教学过程中,我认为应重点做好以下几个方面的工作。     

浅谈如何提高体育课堂教学质量

提高体育教学效率,使学生在课堂上既受到体育教育,又培养能力,并通过课堂教学的积极锻炼,来增强体质。学生掌握体育锻炼的基本技能技巧,教师体育教学实现最佳方案,这是当前提高中学生体育课堂质量的重要环节。     

如何提高初中化学课堂教学效率

就初中化学课程教学来说,不仅是课程教育改革条件下的重要内容,同时也是对学生综合素质能力进行培养的关键课程,因此,提高初中化学课堂的教学效率,不仅是落实课改标准相关要求和指导的重要表现,同时也是为学生个人发展创造良好条件的重要途径.下文中将着重对现阶段初中化学课程的课堂教学现状展开系列阐述,并就提高其教学效率的有效措施进行具体的说明.     

如何巧用多媒体提高生物课堂教学质量

多媒体具有直观、形象、生动活泼、表现内容丰富及感染力强的特点,它能化抽象为具体,化静态为动态,更好地调动学生学习的积极性,是教学中师生传递信息的工具,它能推动生物教学向宏观、微观和跨学科等多方面发展。实践证明,一个好的多媒体课件充分利用当代认知心理学原理,能使学生通过多个感觉器官来获取相关信息,提高教学信息传播效率,增强教学的积极性、生动性和创造性。多媒体课件在生物课堂教学中的应用更是体现了这一点,其表现如下。     

怎样提高体育课堂教学的效率

提高体育课堂教学的效率是指学生通过体育课堂教学后,在身体、心理等方面获得实实在在的提高.如何提高课堂教学效率就是单位时间内教学的效益即什么样的教学是有效的?是高效、低效还是无效?有效教学就是师生遵循教学活动的客观规律,以最优的速度、效益和效率促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标上获得整合.     

如何提高数学课堂教学效率

<正>要上好一节数学课,提高课堂教学效率,在有限的时间里出色地完成教学任务,需要教师精心设计教学过程,在教学中不断地实践探索。对此我有以下几点感受。1.突出重点,化解难点每一节课都要有一个重点,整节课的教学都是围绕着这个重点逐步展开的。为了让学生明确本节课的教学重点、难点,教师在上课开始时,可以在黑板的一角将这些内容简要     

例谈如何提高初中化学课堂教学效率

1前言 化学是一门基础的自然学科,它同农业、能源、材料、资源开发、国防建设以及环境保护等方面有着密切的关系。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段,要提高化学教学质量,必须从初中抓起,从培养学生学习兴趣、激发他们的求知欲入手     

提高课堂教学质量的若干建议

通过对目前课堂教学存在问题的分析与思考，并就如何提高课堂教学质量，提出了若干建议。     

刍议如何提高化学课堂教学质量

教学活动是一项系统工程,它是由教材、教师、学生三元素组成的。要提高化学课堂教学质量,就一定要处理好三者的关系。一、深抓教材,注意联系学生实际进行备课