阶级对抗社会汉字法的历史面貌

阶级对抗社会汉字法以＂帝王诏令＂为主、＂学理＂和＂习惯＂为辅,其行为模式包括＂禁止为＂和＂必须为＂两类;功能上,以＂阶级统治＂为主导,＂社会秩序调整＂为点缀;生成动因上,＂人＂的因素占支配作用,＂社会环境＂及＂汉字本体＂因素是次要的;＂帝王的英明决择＂是该时期汉字法实现的原因,＂帝王主观意志干涉＂、＂阶级制度的野蛮、残暴与专制＂是其失范的原因。     

以“变”走进信息技术教学新课程

围绕信息技术新课程理念,如何重塑和转换教学方式,可以通过变＂重灌＂为＂引趣＂,变＂教＂为＂诱思＂,变＂权威＂为＂服务＂等策略,引领走进信息技术新课程。     

心怀感恩之心 建设感恩校园

近年来,四川师范大学附属实验学校开展了以＂孝＂文化作为核心价值的感恩教育,将培养每一个学生成为一个感恩的人作为育人目标,带动了学校教育工作的和谐发展。我们以营造＂感恩校园景观＂、建设＂感恩幸福教师＂、培养＂感恩快乐学生＂、培育＂感恩教育＂理念、坚持＂感恩教育＂活动、体验＂感恩教育＂快乐为基本途径,形成了我校以＂感恩教育＂为主要特色的校园文化。     

竞技体育产业与区域经济发展的互动关系研究

影响区域经济发展的因素很多,其中多种因素间存在交叉制约影响。本文剔除宏观上被反复讨论过的＂历史要素＂、＂文化要素＂、＂环境人口要素＂以及＂相关要素＂,将地区经济发展差距成型的最主要原因归纳为＂生产要素分布与流动＂、＂政策和制度＂、＂地理位置＂、＂经济体制＂四大方面,这里我们称其为＂地方经济发展四要素＂。本文结合竞技体育产业特点,对竞技体育产业与地方经济发展四要素的互动关系进行研究。     

对高职大学生服务农村精神文明建设的思考

随着经济社会的不断发展,中国农村的面貌不断得到改善,但是相对于经济的快速发展,农村的精神文明建设出现了滞后现象。在各大高职院校积极探索与＂服务三农＂建设对接的大背景下,大学生服务农村精神文明建设势在必行。笔者在调研了当代农村精神文明建设情况的基础上,对出现的＂重视＂、＂定位＂和＂坚持＂等薄弱环节进行了思考研究,提出了高职大学生应从＂以提高认识为先导＂、＂以高职院校为主体＂和＂以持续服务为保障＂等三方面的服务对策。     

BTEC HND课程体系人才培养模式的优势探索

BTEC HND课程体系秉承＂以学生为中心,以能力培养为主线＂的教育理念,教学目标强调学以致用、创新为本,遵循＂非逻辑性,灵活性,模块式＂的教学思路,采用＂Themagic 7 teaching structure＂（七步魔法教学模式）和＂Kolb学习风格＂（体验式学习模式）,对高职高专人才培养模式的研究具有较强的借鉴意义。     

围绕“学用结合”富民增收 促进协会科学发展

河北省保定市顺平县无公害农产品产业协会自2005年组建以来,把＂学用结合＂促增收作为学习实践科学发展观的重要内容,紧紧抓住＂发展＂第一要义,牢固树立＂以人为本＂的核心,坚持以科技创收为目的,以农民致富为动力,以基地建设为抓手,     

“机械零件车削加工技术”课程开发初探

通过长期教学实践,针对中职教学特点,把＂车工工艺学＂、＂金属切削原理与刀具＂、＂车工实训＂等课程整合,尝试开发了＂机械零件车削加工技术＂这门课程,以实用、够用为原则,理论结合实践,改被动学习为主动学习,使学生不仅能操作,而且懂得为什么这样做,为学生的后续发展提供了很大的空间。     

试析信息传播时代新闻评论的大众化趋向

本文以新闻评论为研究对象,从＂平民化＂、＂多元化＂、＂解读性＂、＂小型化、版面化＂、＂易读性＂五个方面来分析其大众化趋向。     

康德哲学中的自然法思想探析

自然法思想在康德哲学中占有重要位置。从广义方面看,可以将其分殊为＂理论理性立法＂和＂实践理性立法＂两个层次,前者表现为自然律,后者表现为道德律;从狭义方面看,其思想核心正是基于＂实践理性立法＂的＂法权法则＂。实践理性立法与个体自由意志直接相关,表现为自由的＂内在＂和＂外在＂运用。法权法则明确了自由的两种运用,同时也明确了个体自身的道德自主,以及个体之间的道德相互性。这一法则是对近代理性主义自然法思想的批判性总结。     

讨论式教学法在高等数学教学中的应用

本文阐述＂讨论式＂教学的含义与作用以及在高等数学教学中实施＂互动式＂教学的必要性与重要性、教师在＂讨论式＂教学中的主导作用,并以数列极限教学为例,进行＂讨论式＂教学。     

基于专业需求的高职《工程数学》教学探索

本文以高职《工程数学》教学必须＂以应用为目的,满足专业需求＂为指导思想,通过对现有教学存在问题的分析,对教学改革提出了基于专业需求的＂案例教学＂、＂模块化教学＂等方式进行教学探索。     

英语口语课堂上教师的多重角色分析

英语口语课程的设置旨在改善学生的英语交际能力,教师在英语口语课堂中发挥着重要作用,扮演着＂编剧＂、＂导演＂以及＂演员＂等多重角色,本文主要分析教师在＂教师为主导、学生为主体＂教学理念的指导下,熟练适应多重角色的转换,不断提高英语口语课堂的教学效果。     

航天飞机的风雨30年

随着＂阿特兰蒂斯＂号7月8日升空,美国航天飞机迎来了最终谢幕的时刻。回顾其30年历程,有人称赞它为人类探索宇宙立下功劳,成为＂美国＂和＂科技＂的代名词;也有人斥之为劳民伤财,是＂战略错误＂、＂误入歧途＂。     

以对话构建数学教学的深层内涵

文章以＂对话＂概念作为起点,以数学课堂教学过程中师生的广泛参与、学生在愉快氛围中获得良好的发展为归宿,从师生＂对话＂、生生＂对话＂、生本＂对话＂四个角度,研究了数学教学中师生＂对话＂存在的方式和作用。     

浅谈空间信息在数字城市中的发展

主要以＂数字本溪＂为例,简单的论述了空间信息技术在＂数字城市＂中的应用与＂数字城市＂发展的必然性。     

当前大学新生入学适应问题新探

新时期,大学新生在入读之初呈现出了许多新的不适应现象,主要为＂水土不服＂、学习方法困惑、＂网游成瘾＂、心理落差等,映射出其内心深处对人生环境和学习模式变化的不适应、自身角色定位的不准确等思想、心理问题。因此,当前改进与加强大学新生适应性教育的主要对策为着力开展＂环境适应＂、＂专业成才＂与＂精神成人＂的教育引导。     

“偷菜”网游风行引发的教学思考

近两年来,以＂QQ农场＂、＂开心农场＂为典型代表的＂偷菜＂网游风靡大学校园。本文分析了＂偷菜＂网游的特点和风行的原因,介绍了由此引发的一些教学思考。     

中专化学教学中“生活化”案例的应用

随着中专化学新课程改革的需要,化学教学应提倡＂化学与生活融合＂的新理念,改换以往＂照本宣科式＂的教学模式。本文从＂生活化＂教学情景、＂生活化＂教学内容、＂生活化＂教学实验以及创设＂第二课堂＂等四个方面探讨＂生活化＂案例在中专化学教学中的应用,为中专化学的课堂教学提供一点建议。     

取法乎“神”,不拘于“形”——浅议中学生物学“思维导学案”互助教研的实践

＂思维导学案＂是建立在思维导图思想基础上,将现行教学中广泛使用的＂教学案＂、＂目标导学单＂、＂问题生成单＂和＂拓展训练单＂合四为一的一种学生探究、教师引导的新型师生互动的＂载体＂。它主要包含学习目标、思维导图、要点梳理、疑难点拨、典例精选、拓展资源等内容,着眼于把学生作为独立的人,站在＂为学生的终生发展奠基＂的高度上,让学生在获取知识的同时获得丰富的情感体验。