充分利用网络资源 全面提升教学能力

随着现代科技的飞速发展,现代教育技术也越来越接近现代信息技术,利用卫星宽带网资源为教学服务已成为现实,计算机辅助教学已越来越多地走进课堂。卫星宽带网资源丰富,许多课件创设了新颖有趣的动画情境,融直观性、丰富性、知识性、趣味性于一体,为学生营造一个图文并茂、动静相融的教学场景,促使学生多种感观同时接受刺激,大大激发了学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,从而达到“课伊始,趣亦生”的境界。因此,我校几年来一直加强教育卫星宽带网的应用,积极利用优质教育资源为教学服务。教师们积极探索,教改风气浓厚,在教育教学实践中摸索出了一…     

教育卫星宽带网在小学数学课堂教学中的应用

我们镇中心校申请了广西教育科学“十五”规划研究课题《广西贫困地区教育卫星宽带网资源应用研究(B类)》,在数学教学上进行了尝试,发现适时恰当地选用教育卫星宽带网资源来辅助教学,以逼真、生动的画面,动听悦耳的音响来创设教学的文体化情景,能使抽象的教学内容具体化、清晰化、条理化,使学生的思维活跃,兴味盎然地参与课堂教学活动,优化课堂教学过程,增强教学效果,从而提高教学质量.     

信息技术教育ABC

现代远程教育卫星宽带多媒体输网简介技术 教育卫星宽带网 现代远程教育宽带多媒体传输网简称教育卫星宽带网，包括教育卫星宽带网传输平台系统和地区网络系统两部分。教育卫星宽带网传输平台系统由教育部投资建设，现己经于２０００年７月开始试运行，地区网络系统主要由各地政府和教育部门建设与管理，通过ＫＵ频段接收系统，接吸教育卫星宽带网传输平台发送的节目信息，利用当地的有线电视网、电信网、计算机网，形成多元化的地区网络。 教育卫星宽带网传输平台系统采用先进的数字化传输手段和网络技术，既有卫星电视覆盖面广、易于接收…     

利用“天上”资源 激活数学教学

国家现代远程教育项目的实施,让我们西部贫困山区乡村小学有了远程教育接收站,通过中国教育卫星宽带网接收系列的优秀课例和丰富的课程资源,我们边远山区乡村小学搭上了现代信息技术教育的快车。远程教育资源这个从天而降的宝贝,让我们开阔了眼界,正在改变着我们的教育理念,使我们的教学手段、教学方法、课堂教学结构     

用好Ku波段 让“曙光”点亮土家孩子的心灵

“曙光行动计划”是湖北省在29个贫困县(市)的农村学校中，建设3000所Ku波段卫星宽带网接收点，与中国教育卫星宽带网相连接，接收中央电教馆资源中心的实时资源，让农村学校的师生享受到优质的教育资源，从而提高农村地区教育教学质量，促使全省范围类的公平教育，使贫困地区的孩子看到现代教育技术的曙光。磨市镇作为首批长阳接受“曙光行动计划”扶持的最大受益乡镇，所有装备Ku波段的学校已对此产生了浓厚的兴趣，也收到了初步的效益。以下是我们装备Ku波段近一年来的做法与体会．     

信息基础条件下的英语视听说教学

信息技术环境是借助现代科学技术,特别是多媒体网络技术所创设的人—机、人—人互动系统。基于校园宽带网的多媒体网络教学已成为整个校园与课堂环境中最具震撼力、最具魅力的一部分,甚至有人称之为e教学”、“数字教学”。教师在教学中要结合英语视听说教学的特点,充分利用信息技术环境下的信息资源,把现有的教学和多媒体教学网络有机地结合起来,注重培养学生获取新知识的能力,切实提高学生的英语听说水平和语言的实际应用能力。基于校园宽带网的多媒体教学网络结合宽带网和多媒体视听设备进行英语视听说教学,具有现代教学的优势,主要体现…     

教育卫星宽带网

现代远程教育宽带多媒体传输网简称教育卫星宽带网，包括教育卫星宽带网传输平台系统 和地区网络系统两部分。教育卫星宽带网传输平台系统由教育部投资建设，已经于2000年7 月开始试运行，地区网络系统主要由各地政府和教育部门建设与管理，通过KU频段接收系统 ，接收教育卫星宽带网传输平台发送的节目信息，利用当地的有线电视网、电信网、计算机 网形成多元化的地区网络。教育卫星宽带网传输平台系统采用先进的数字化传输手段和网络技术，既有卫星电视覆盖 面广、易于接收、便于下载、费用低廉的优势，又有利于各类人员实时、非实时接收…     

令人瞩目的"信息高速路"——来自现代远程教育卫星宽带多媒体传输平台的报告

2000年10月31日上午，教育部部长陈至立亲手启动了现代远程教育卫星宽带多媒体传输平台（也称中国教育卫星宽带网），至此，教育部实施的现代远程教育工程中“卫星电视教育网络改造项目”一期工程业已完成，这标志着我国现代远程教育的“信息高速路”已具规模，我国教育信息化建设取得实质性进展。一、现代远程教育卫星宽带多媒体传输平台及其技术优势 现代远程教育卫星宽带多媒体传输平台，是一种集语言、图像、数据、广播和Internet接入为一体的信息传输系统，其最本质的特征是信号数字化。该平台的建构是以中国教育电视台卫星传输设备改…     

运用现代教育技术激发学生创新思维的火花

20世纪20年代，普雷西设计了第一台教学机器，开创了电子技术引入教学过程的记录。随着电子技术的飞速发展，广播、电视、计算机等现代教育媒体已越来越多，越来越成功地运用于教学过程。现代教育信息技术给予教师无穷的“魔力”，教师运用投影、幻灯、录音、录像、广播电影、电视、计算机等现代教育技术，传递教育信息，为学生吸收新     

信息技术与语文课堂教学

随着信息技术的飞速发展,远程教育技术——计算机多媒体技术和网络技术已越来越多地走进语文课堂．为深化教学改革．培养学生能力,提高学生的现代素质。发展学生的个性,提供了崭新的天地。现结合农远项目资源在语文教学中的应用,谈谈信息技术在语文教学中的独特作用。     

现代信息技术与写作教学、达标评价的整合

当今社会已开始进入信息日寸代，以计算机、多媒体、网络技术为核心的现代信息技术正在走向课堂、走进教学。今年我校语文组承办的省规划重点课题《利用现代教育技术推动学科教育与信息技术的整合研究》的子课题《新课程标准下的高中语文学业评价（分项达标）与现代信息技术的整合研究》的教改实验正在紧锣密鼓地进行。我校已建设了具有丰富现代教育资源的校园网和信息管理平台，百兆宽带网已接通所有教室、办公室、教工寝室，每一间教室都安装了投影仪和计算机，这一切也为“现代信息技术与写作教学、达标评价的整合。研究提供了有利的条件。     

宽带网在英语辅助教学中的应用

新的《国家英语课程标准》强调在开发英语课程资源时，要充分利用信息技术和互联网络。本文通过总结应用宽带网进行初中英语语言技能辅助教学的体会，提出通过利用宽带网络资源，可以提高学生的听、说、读、写能力，并指出应合理开发和利用宽带网，以便为培养学生今后的自主学习能力奠定坚实的基础。     

多媒体教学网络与英语视听说教学

现代教育要求教育信息的数字化、教学的多媒体化和网络化以及信息传输的宽带化，宽带网逐渐进入校园，In－ternet的普及、web数据库技术和交互式技术的不断发展使基于校园宽带网进行多媒体教学成了现实。原有的教学理念、教学形式和教学手段发生了根本性的变化。《高等学校英语专业英语教学大纲》强调：“学校要重视计算机和网络技术在更新教学内容、改变学习方式、培养学习自觉性、提高教学效率和教师自身业务素质中的重要作用。”结合英语视听说教学的特点，教师在教学中要充分利用宽带网丰富的信息资源，把现有教学和多媒体教学网络有机…     

谈异步教学与学生学习的个体化

以学生学习“齐步走”为主要特征的同步教学，现在已暴露出了越来越多的弊端。学生的“齐步走”和教师的“同步教学”实质上类似于经济领域的“平均主义”和“计划经济”。这是违背教育规律的。异步教学是一种将学生的个体学习与教师的异步指导紧密结合进行的现代教学     

校园网的教学资源库建设

以计算机与网络技术为核心的现代教育技术越来越被教育界重视，教学软件的需求迅速增长，采用多媒体计算机辅助教学（MCAI）已成为各高校不可缺少的环节。本文就如何开发和有效利用多媒体课件资源，及怎样将校园网与课件资源的有机结合等方面，提出一些见解。     

政治课借助网络技术进行道德判断力的培养

随着计算机技术的飞速发展，特别是我校宽带网的开通、计算机进入每间教室，大大改善了教学环境；学生家庭计算机拥有量持续增加，学生掌握现代信息技术能力不断提高，也为实现“在网络技术支持下与政治课相结合进行道德判断力的培养”的尝试提供了良好的条件。我分别在初一、初二思想政治课教学中，     

让小黑板回到语文课堂

当互联网悄然改变我们的生活时，最有传统色彩的语教学也乘上了数字化的翅膀。计算机辅助教学。这一现代教学手段已越来越多的教师所熟悉和使用。传统的小黑板、教学挂图、卡片等成本低而行之有效的教学手段，在现代教育技术日益发展的今天，仿佛早已被人们淡忘了。在语课堂中，指导学生读课不是读书而是读屏幕，     

小学中高年级古诗词信息化教学探析

现代新技术为教育教学带来了深刻的变革。在小学中高年级古诗词教学中，充分利用现代信息技术，开展信息化教学可以大幅提升教学效率，助力学生古诗词素养的提升。在具体的教学实践中，古诗词信息化教学在配乐增强诗词意境、网络丰富学习资源、提问促进学生投入、光影营造学习氛围、拓展提高语用能力五个方面具有很大的优势。     

在体育教学中发展学生个性

为了适应社会发展的需要，现代教育越来越注重学生个性的发展。通过教育的各种渠道使学生成为具有独立自主意识的人，成为勇于进取、善于竞争的人。尊重学生的个性，并使其得到充分发展，已成为现代学校体育追求的目标之一。体育教学具有教学环境的开放性，教学目标的全面性，教学内容的丰富性，教学形式的多样性。因此，体育教学在发展学生的个性方面有着特殊的作用。体育教学是在一个比较广阔的空间里进行游戏、运动、竞赛的，学生在这种积极的、动态的、情感交融的，以美感的体验、智慧和力量的表现为特征的活动中，精神和身体达到了高度…     

视频网络在英语视听说教学中的应用研究

现代教育要求教育信息的数字化、教学的网络化以及信息传输的宽带化,而网络的不断发展,使基于校园宽带网进行多媒体教学成了现实,也使原有的教学理念、教学形式和教学手段发生了根本性的变化.许多学校都越来越重视计算机和网络技术在更新教学内容、改变学习方式、培养学习兴趣、提高教学效率和教师自身业务素质中的重要作用.结合英语视听说教学的特点,教师在教学中要充分利用网络丰富的信息资源,更好地利用多媒体网络教学,注重培养学生获取新知识的能力,切实提高学生的英语听说水平和语言的实际应用能力.