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李端倪 《故事作文(高年级版)》2003,(9)
有一个人,他在路上跑着,后面还有一个和他一模一样的人在追他。一个人觉得很奇怪,就抓住后面那个人,问他为什么追那个和他一模一样的人。那人叹了口气说:“唉,我的影子因为我身上有臭气而跑了!前边那个就是我的影子,我不抓住他怎么行呢?如果我没有影子,别人见了我会怕我的。”问的人把这件事传开了,人们都帮他抓影子。一个帮助他的人说:“我们要抓影子,就必须想办法。”可是用什么办法好呢?有一天,他们想了个办法。他们叫一个人躲在树上,等影子来了就扑下去,抓住他。可是,他们没想到,影子是抓不住的。当影子走过来时,那个人就扑了下去,但因… 相似文献
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四、明白身世我随那个侍女来到了餐桌旁边,那个老头看来已经在那儿坐了一会儿了,见到我,他好像很开心似的。他站起来对我说:“欢迎欢迎,欢迎女儿的到来,130年来,我们一直盼着你回来呢!”“是啊!孩子你终于回来了!”旁边的那个人也随声附和着。“什么跟什么呀!”我不由得大喊道,“我才13岁呀!怎么能是盼了130年呢?”我不解地望着那堆不会数学的夫妇。“怎么不是呢?”那个老头倒反问起我来了,“我也不知道呀,我今年只有13岁,我盼你们干吗?”“吉利嘛马古古以下。”(后来我才知道那是来人呀!)他对那个人打搅了一通,那个人马上下去了,他把头转向… 相似文献
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从你上学以来,经历过几个班级?是不是每个班,都有可怜的被孤立的人?那个人是你吗?是你的同桌吗?那个被孤立的人,也许因为太出色,也许因为太自卑,也许因为爱臭美,也许,也许没有任何原因……总之,他或她就被大家活生生从集体中“开除”出去,莫名其妙成了众人的“公敌”。没人想过他或她的感受,甚至,没有人对他或她孤单的 相似文献
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雪小禅 《中学生(作文版)》2006,(29)
《智慧的美丽》,“智慧”是谁的智慧?“美丽”的表现又是怎样的?文章中“那个人”虽然没有留下名字,但在他身上所表现出来的智慧确实令人赞叹。文中“我”被感动了,王小丫被感动了,“那个人”的父母也被自己的儿子感动了。相信你读了这篇文章,也会被“智慧的美丽”深深地感动。 相似文献
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蒙凡 《课堂内外(高中版)》2006,(2)
有一个僧人走在漆黑的路上,因为路太黑,增人被行人撞了好几下。他继续向前走,看见有人提着灯笼向他走过来,这时候旁边有人说:“这个瞎子真奇怪,明明看不见,却每天晚上打着灯笼!”僧人被那个人的话吸引了,等那个打灯笼的人走过来的时候,他便上前问道:“你真的是盲人吗?”那个人说:“是的,我从生下来就没有见到过一丝光亮,对我来说白天和黑夜是一样的。我甚至不知道灯光是什么样的!”僧人更迷惑了,问道:“既然这样你为什么还要打灯笼呢?是为了迷惑别人,不让别人说你是盲人吗?”盲人说:“不是的,我听别人说,每到晚上,人们都变成了和我一样的盲… 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(5)
汤姆考及格了爸爸:汤姆,你考试及格了吗?汤姆:我考及格了,爸爸。爸爸:是怎样考及格的?汤姆:……爸爸:那些题目容易吗?汤姆:我不知道……你最好去问吉姆。爸爸:汤姆,我打你是因为我爱你。汤姆:爸爸,我真希望快点长大,也用这种方式来报答。爱的报答是什么“我家对门儿那对年轻的爸爸妈妈非上天不可了。”“怎么回事?”“他们的宝贝儿子这回吵着要月亮了。”上天在火车车厢里,一个人问坐在他对面的人说:“您是去参加吉布森今天的报告会吗?”“是的。”那个人回答。“不要去参加那个会议,您不值得花一个下午的时间去听他胡说八道。他是一个蹩脚… 相似文献
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“土”字是个生长在农村的孩子,城里的小孩都不太喜欢他,总是将他撂在一边,甚至还有人取笑他“土得掉渣”。不过,他并不在乎,心里说:没有我在一旁,成什么“城”呀!“土”字有一天进城,由于太阳很猛,他就找了一顶平直的帽子戴上。他戴着帽子往前走,发现所有碰到他的人都停下来跪着给他让路。他觉得十分奇怪,于是就逮住一个人来问。他还没有出声,那个人就一个劲地磕头,一边说:“大王,饶命,大王饶命!”“大王?”他更是莫名其妙,于是就问那个人:“干吗叫我大王呢?”“大王,您看看自己不就知道了。”那人回答。他听了,上下打量自己,才猛然醒悟过… 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(7)
哈里先生看到他儿子考试不及格的成绩单,决定到学校去见见老师,问一下原因。老师对他说:“您儿子考试作弊,他的答卷与他同桌的极其相似。”“是吗?”哈里先生应声道,“难道不会是那个同桌抄了我儿子的试卷吗?”“不,先生。考题共有十题,前九题,两人的答案,包括所有的演算过程都是一模一样的,但是,第十题的下面,那个同桌写着:‘我不知道’,而您的儿子写着:‘我也不知道’。” ·轻松30秒·猴子变人“妈妈,人真的是从猴子变来的吗?”“是的。”“哦,怪不得猴子越来越少了。” … 相似文献
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从你上学以来,经历过几个班级?是不是每个班,都有可怜的被孤立的人?那个人是你吗?是你的同桌吗?那个被孤立的人,也许因为太出色,也许因为太自卑,也许因为爱臭美,也许,也许没有任何原因……总之,他或她就被大家活生生从集体中“开除”出去,莫名其妙成了众人的“公敌”.没人想过他或她的感受,甚至,没有人对他或她孤单的背影多看一眼……严雪正经历着这样的痛苦. 相似文献
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于宪敏 《快乐作文(低年级版)》2015,(Z1):10
课堂训练内容苏教版一年级下册“习作1·口语交际”。看一看看看课本中图上的几个小朋友在说些什么?你是从哪儿看出的?说一说图中的那个小朋友是怎么说的?你能看着那几幅小图,按照提示语,帮助他说一说吗。想一想你家住在哪里?家里有哪些人?他们是做什么的?(如果不清楚,可以问一问。) 相似文献
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