特色爱心班级建设

兰州市安宁区崔家庄小学五年级一班是一个温暖、和谐的大家庭,是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。孩子们有着天真活泼的笑容,有着纯洁善良的心灵,他们就像一群放飞的雏鹰,有着翱翔蓝天一般的凌云壮志,他们那五十颗火热的童心,迸发出无尽的朝气与热情。     

用爱心浇灌花朵——班级管理点滴录

一、宽容是爱爱要求教师要有高尚的道德修养,在心理上与学生相容。教师与学生的关系从本质上是成年人与未成年人的关系,作为教师要允许学生犯错误,教师要循循善诱,不能操之过急。有一次,有两个学     

用爱心培育爱心

古人云：“亲其师则信其道”.思想纯洁、感情真挚的中学生,对教师有一种天生的依恋,“像花草树木趋向阳光那样趋向教师”.他们非常渴望得到教师的爱与关怀、尊重与理解.     

优化班级管理,打造爱心教育——浅谈新课程改革下班级管理的几点体会

作为班主任,每天面对的,是多少双求知若渴的眼睛,每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任学会优化班级管理,在新课程理念指引下,用爱心去引领孩子。     

班级精神的培育策略

班级精神是一个班级的灵魂,是班级所有成员共同奋斗的目标。一个班级,必须根据班级成员的年龄阶段、性别结构、思想状态,培育出符合本班级成员的班级精神,规范、指引该班级成员的行为,成为该班级成员的行动指南,在共同目标指引下团结一致,不断克服困难,形成一个顽强拼搏、文明礼让的班风。班级精神可以很远大,也可以很具体,但必须结合实际,目标清晰,讲究方式方法,循序渐进。作者根据多年的班主任工作经验,阐述培育班级精神的策略。     

爱心式班级管理之心理教育的新尝试

当班级内出现一些影响不好的小团体时,班主任用爱心进行班级心理教育进而使不良班级团体自动消失是非常有效的.用爱心是可以很好地消除这些不良影响的,可以通过班主任的爱心、班干部的爱心、班集体的爱心等来进行班级心理教育.     

以细心抓班级管理，用爱心促学生提高

班级是学校教育管理的基层单位，是学生健康成长、个性化和人才成长的摇篮。班主任要设法创建一个优雅舒适、宽松和谐的环境，让学生在这种环境中陶冶情操，得到思想的教育和理想的升华。     

班级管理优化与良好班级文化培育

班级文化作为一种软性约束,在构建平等、民主、全员参与的班级管理机制,培养学生团队意识、协作和创新能力等方面具有积极作用。     

制定班级公约，培育班级文化

在班级管理中,班主任要通过制定班级口号、班级公约、量化考评标准等途径,采取“鼓士气,让学生心中有目标;讲规矩,让学生行为有准则;想办法,让班级管理有抓手”等举措,因势利导,着力培育风清气正的班级文化。     

班级管理优化与良好班级文化培育

班级文化作为一种软性约束,在构建平等、民主、全员参与的班级管理机制,培养学生团队意识、协作和创新能力等方面具有积极作用。     

浅谈班级工作中的爱心教育

在现今的教育理论研究中,经常强调老师要爱学生。的确,外界的关爱对于学生的健康成长是必不可少的。但同时,让学生学会关爱他人,关爱自然,更是班级教育工作中一个不可或缺的内容,应引起所有教育工作者的重视。那么,班级工作中如何进行有效的爱心教育呢？     

浅谈如何用爱心培育优秀班级

实行素质教育,创建一个良好的班集体,培育学生完整人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任。教师要用自己的爱心与责任心影响学生,构建和谐优秀班集体。     

建设和谐团队 培育文明班级

班级管理是学校教育教学最重要的一个方面,班务工作的实践使我充分认识到,加强班主任与科任教师的联系,建设一支和谐教育团队,才能更好地开展班级管理工作,培育一个文明、上进的班集体。一、加强班主任与科任教师联系的必要性影响班集体形成的因素,主要有三个方面:班级学生因素,班     

基于“三生教育”的大学生爱心培育初探

随着经济快速发展和科技日益进步,大学生面临学习、生活、交友、就业、创业等方面的巨大压力,随之暴露出的“生命无畏、生活无聊、生存无知”成为日益凸显的社会问题.因此,探索基于“三生教育”的大学生爱心培育意义深远.     

用“爱心”管理班级

要使一个班级有良好的班风,有强大的凝聚力,一直不断前进,班主任除了做好一些常规工作外,还应有一颗爱心,使学生信服你,愿意把你当作他们的好朋友,愿意与你多方面地交流思想。     

用爱心浇灌中职学校班级管理之花

班主任对学生的爱心,是创建一个优秀班级的首要条件。此外还要有一套好的管理方法,注意培养学生们的集体荣誉意识。本文围绕这三个要点,论述了作者在二十多年的班主任工作中所积累的丰富经验。其中爱心这一条主线贯穿始终,显示了作者的情怀。     

爱心培育片论

爱心是人性中最基础的东西，是一个人最基本的素质，是素质教育中的一个不可缺少的部分。博爱思想是中华民族的传统美德，也是当今社会主义精神文明建设的基本内容。古今中外，大学者无不视爱为社会的灵魂。孔子说“仁者爱人”，孟子讲“王道”，都以爱为核心。