为了心中的语文——记特级教师程翔

如果今天有人问：“你活着是为了什么?”程翔先生会明确回答：“其中一个目标——为了心中的语文!”     

醉心的事业——记青年特级教师程翔

“一课讲到得意处,类似酒鬼醉成泥。周身万物俱忘却,只有两片薄嘴皮。”这是程翔老师形容自己讲课达到忘我境界时的一首“打油诗”。凡是听过程翔老师语文课的人都会有这样一种感受:听程老师的课是一种艺术享受! 程翔老师今年33岁,1982年毕业于泰安师专中文系,现任泰安市第六中学校长。十多年来,他勤奋努力,孜孜以求,走出了一条坚实的语文教学之     

乱云飞渡仍从容——访北大附中特级教师程翔老师

问:程老师,您对当前语文教学的状况有何看法?答:就从我最近读报所感谈起吧。2004年8月5日的《中国教育报》刊登了沈致隆先生采访加德纳的一篇文章,文中写加德纳不明白中国人何以对“多元智能理论”如此感兴趣,加德纳说自己并不是一个教育家。国人对“多元智能”的理解有些简单。由此我想到,以此来比附我们对新课标的理解,或许是恰当的。新课标颁布以来,全国各地掀起了学习高潮,有点搞运动的味道。新名词满天飞,洋术语到处跑,我初步感受到了毛泽东写《改造我们的学习》时的心情。这种现象既说明了我们对母语教学的浅知,也暴露出我们缺乏自信…     

为了根的事业……——记江苏省特级教师王恒富

有人说:花的事业是显赫的,叶的事业是荣耀的,而愈无闻愈伟大的是根的事业。根的事业是崇高的,因为它用今天的平凡孕育着明天的璀璨。刚到不惑之年,就能站在省特级教师的领奖台上,确为一分光荣,更有九分鞭策。二十春秋辛与苦,甘为子牛细耕耘。     

为了明天的卓越——记民勤四中特级教师韦兴正

在民勤四中,有这样一位老师,在评上中学高级教师职称时,他说：“我虽然评上了高级教师职称,但我的水平和高级教师还相差很远,我必须刻苦努力,争取做一个名副其实的高级教师。”在被评为特级教师时,他说：“我尽管得到了特级教师的称号,但我和全国著名的特级教师相比,还相差很远,我必须努力向全国著名的特级教师看齐。”他,就是甘肃省骨干教师和学科带头人,甘肃省“园丁奖”获得者,民勤四中语文教师——韦兴正。     

研究者的足迹——记语文特级教师程红兵

语文教学的哲学思考 1982年， 21岁的程红兵走出师大校门，到中学任教。多年的教学生活坚定了他献身于教育事业的信念，使他立志在语文教学这块园地里精耕细作。他深知厚积而薄发的道理，光自费购买的书籍就有两千多册。除了博览群书，深入钻研教育学、心理学外，他对哲学也情有独钟。因为他明确地意识到：教师要有所提高，只有站在更高的思维层次、思想境界上看问题，才能高屋建瓴地指导学生，才能在工作中有所发现，有所突破，有所建树。否则，只能停留在经验的、感性的层次上。用程老师自己的话说就是“要对教学规律作哲学的思考，要站在…     

语文教学新秀程翔

语文教学新秀程翔泰安六中冯毅程翔，今年３１岁，泰安六中语文教师，是山东省近几年成长起来的在全省有广泛影响的新秀。他毕业于泰安师专、后进修于华东师大中文系本科。１９８８年，年仅２５岁的程翔在省中青年语文教师教学基本功比赛中，获得上课、语文知识测试和写作...     

为了明天——记蒙古族特级教师莎仁格日勒

明天是美好的,为了明天而不辞劳苦、忘我劳动的人是值得歌颂的。她——党的十二大代表、呼和浩特市蒙族学校特级教师莎仁格日勒,就是千千万万值得歌颂的人当中的一个。     

语文老师的绝活儿——记史家胡同小学特级教师刘淑敏

刘淑敏老师的低年级语文教学融教育性、知识性、趣味性、艺术性为一体,形成了自己的教学特色。一、写字教学是她的一绝绝就绝在她所教的每一班,学生的字写得特别漂亮,和教科书上的范字没有什么两样。她是怎样进行写字教学的呢?带领学生拜课本为师学习语文的第一课,她不是先讲课     

为了学生的发展——记重庆市特级教师祝传武

去年,巴南区鱼洞第二小学校长祝传武被评为直辖市重庆首届小学语文特级教师,我萌发了采访他的念头。我首先提出了这样一个问题：“有人说,对于中国式的知识分子来讲,智慧也许不是第一重要的,第一重要的是对事业的执着,而且,这种执着甚至可以超越环境的局限。你怎么看？”他对此并不完全赞同：“虽然中国式的知识分子常常表现出农民一样的吃苦耐劳、坚韧不拔,干事业也要有执着的精神,但是,智慧是第一重要的。不会动脑筋的农民种不好地,不会思考的人办不好事。不善于发现、总结、提高的老师很难超越经验的局限,成为科研型、学者型…     

用爱点燃孩子心中的明灯——记特级教师赵景梅

季节与时间更迭，阳光与星光交替。“教书”需要缝制的光光彩彩；“育人”需要熨烫的仔仔细细。时光流逝，岁月悠悠，灿烂的晴空上书写着她的教育信念：不求人人升学，但求人人成才。     

用爱点燃孩子心中的明灯——记特级教师赵景梅

十年树木,百年树人——陶行知季节与时间更迭,阳光与星光交替。“教书”需要缝制的光光彩彩;“育人”需要熨烫的仔仔细细。时光流逝,岁月悠悠,灿烂的晴空上书写着她的教育信念:不求人人升学,但求人人成才。二十年的教育生涯,二十年的班主任历程,八年的教导主任重担,她从未叫过一声苦,喊过一声累,始终如一地坚守在教育第一线。她以“一身正气,为人师表”作为自己的座右铭。她热爱教育事业,热爱学生,这种爱超越了亲人之爱,友人之爱,包含着神圣的责任感和使命感。她把人生追求付诸实际工作中,付诸二十年的教育生涯当中,勤勤恳恳、踏踏实实,兢兢…     

喜看教坛开新花——记程翔老师和他的语文单元教学

程翔老师今年30岁,1982年毕业于泰安师范专科学校中文系,分配到泰安六中任高中语文教师。1989年华东师大中文系本科毕业(函授)。工作11年来,多次被评为先进工作者、优秀教师。1988年11月,年仅25岁的程老师在山东省中青年语文教师基本功比赛中获一等奖,他执教的《荷塘月色》录音磁带被争购一空,后来录制成的录像带被中央教育电视台连续播放两次。1991年在山东省教学能手评选中,他再夺桂冠,被山     

为了儿童智慧成长——记江苏省第16批特级教师刘宁

南京市拉萨路小学美丽的校园里有位美丽的语文老师——刘宁.刘宁老师最爱给孩子们上语文课.25年前,她怀着点燃孩子们智慧火花的缤纷彩梦,沐着暖暖秋阳,循着百步坡走进拉小校园,走进课堂.25年来,在一堂堂魂牵梦萦的语文课堂里,她上下求索、执着前行,用真情睿智引领学生们在语言的、文学的、生活的清泉中汲取智慧,发展言语...     

为了心中那方圣土——记河南省小学语文教育教学专家、漯河市优秀教师徐玲

在徐玲的心底，教育是一方圣土。在这方圣土上，她用自己的青春、心血和智慧辛勤耕耘，换得的是学生的成长、成人、成才。     

雏菊——为了心中的爱

帮事发生在阿姆斯特丹。开场是女主角惠瑛快乐地踩着脚踏车，穿过飘散着甜甜气息的街道。路两旁是高低不一的房子——无一例外有我最喜欢的大斜坡屋顶。然后惠瑛来到一片种着大片雏菊的田地里画油画。     

“为了心中的——”

荆楚民歌的风情是否激起了你内心的渴望？是是非非的课堂带给你的是失落还是自豪？轰天而起的中石化爆燃带给你的是沉痛还是坚强？或者,平平淡淡的日子连缀起心中的守望？     

为了儿童智慧成长——记江苏省第16批特级教师刘宁

<正>南京市拉萨路小学美丽的校园里有位美丽的语文老师——刘宁。刘宁老师最爱给孩子们上语文课。25年前,她怀着点燃孩子们智慧火花的缤纷彩梦,沐着暖暖秋阳,循着百步坡走进“拉小”校园,走进课堂。25年来,在一堂堂魂牵梦萦的语文课堂里,她上下求索、执着前行,用真情睿智引领学生们在语言的、文学的、生活的清泉中汲取智慧,发展言语,快乐成长。同事们夸她的课,新颖、富有创意,     

不需扬鞭自奋蹄——记语文特级教师周崇典

也许，比起全国那些语文教学教研的名家大腕，他称不上出类拔萃；也许，他编著的那些书籍，发表的那些文章，也算不得显山露水；也许，他做了那么多扎扎实实的工作，还是那么默默无闻。但他——周崇典老师，在鄂南湘北交界的公安县，在辽阔的荆州大地，却是语文老师尽人皆知的一个人物。　　现任湖北省公安县初中语文教研员的周崇典老师，自 1970年走上教育工作岗位以来，已在语文教学的沃土上辛勤耕耘了整整 30个春秋。 30年风风雨雨， 30年坎坎坷坷，无论是在担任中学语文教师的 20年里，还是在担任初中语文教研员的 10年中，他总是执著地…