宝宝安全之专家观点

不当处置,会使孩子二次受伤 作为一名外科医生,我们每天部接触到因为各种意外伤害来就诊的孩子,3岁以前的孩子受伤,多以烫伤、磕碰伤等室内伤为主,而3岁以上的孩子则以户外伤为主。看到孩子经受着痛苦,家长着急、心疼,挽们也感到很痛心。其实,其中的些伤害是完全可以避免的。所以,我们想给家长几点提醒：     

专家观点：HR专家帮你规划大学

“招不到优秀人才,影响企业发展”是大多数企业在迅速壮大的过程中普遍遇到的问题．然而,这也正是安拓国际（ANTAL International）十年来得以不断发展的巨大动力和智力支持。本期我们请来了安拓国际资深人力资源顾问谢峥女士帮大一新生出谋划策,为将来步入职场做好准备（BT代表双语时代．V代表谢峥女士）。     

品德结构 国内外专家新观点

1.第一种道德结构观是从“三分法”、“二分法”、或“四分法”入手,把品德分成若干分。心理学界对心理现象长时期来坚持“三分法”。从官能心理学家沃尔夫提斯顿到哲学家、心理学家康德,终以“知”“情”“意”,即认知、情感、行为或意志被确定为心理结构的主要成分。按三分法去确定品德结构,就是把品德看成是道德认识、道德情感和道德行为     

专家观点：辅导员与专业化

北京师范大学教育学院教授、北京师范大学公民与道德教育研究中心主任、博士生导师檀传宝辅导员专业化辅导员专业化属于教师专业化的一个方面,而教师专业化包括学科专业的专业化和教育专业的专业化,更重要的是教育专业的专业化。对辅导员来说,要着重培养他们的教育专业素养。     

灵活运用专家的观点和方法

现在能够接触到专家的机会非常多,例如学校的家长会上、电视节目上、热线电话中、专家的著作等等,但是如何去看待专家的观点和方法,如何运用专家的观点和方法呢?一、对专家的观点,也需要分析判断专家的观点不等于教科书,而是一家之言,更多的是带有专家个人研究方向和个人主观倾向的观点。这种背景下,就会出现这样一些专家的     

05''''中国民办教育峰会专家观点

蔡克勇(教育部教育发展研究中心专家委员会副主任)：拾遗补缺是当前我国民办高校发展的战略选择，这也是由我国特殊环境所决定。我国民办学校的发展有广阔的天地：我国是发展中国家，生产力水平的跨度，产业技术含量的跨度都是巨大的。我国民办高校在由这个“大跨度”带来的对教育需求非常多样化的社会里，选择一种需求作为自己发展的重点，其空间是很广阔的。需要民办高校去“拾”的“遗”、“补”的“缺”是很多的。     

专家观点——追求更高的教学境界

从《奥斯维辛没有什么新闻》这节课的设计与思考中，我们可以看出陈耀文老师试图从课程和教学的本质层面上来把握课堂教学，加之对目标的设定、手段的选择、多重对话的安排，以及对教与学关系的认识，使这堂课有了一定的深度和厚度。可以说，这种对课堂教学的系统思考和整体把握，以及对阅读教学要义的探究，切近了有效教学的核心，对于克服课堂教学中割裂、分散、零乱等问题有积极的启示作用。     

专家观点——追求更高的教学境界

从<奥斯维辛没有什么新闻>这节课的设计与思考中,我们可以看出陈耀文老师试图从课程和教学的本质层面上来把握课堂教学,加之对目标的设定、手段的选择、多重对话的安排,以及对教与学关系的认识,使这堂课有了一定的深度和厚度.可以说,这种对课堂教学的系统思考和整体把握,以及对阅读教学要义的探究,切近了有效教学的核心,对于克服课堂教学中割裂、分散、零乱等问题有积极的启示作用.     

专家观点：应制定大学生最低工资标准

“企业随意甚至恶意压低大学生薪水的行为是不能容忍的!”近期有报道说，迫于就业压力，现在大学生的薪水预期已经降低到1000元，个别学生为了找到岗位，甚至提出“零工资”就业的要求。     

专家观点——树立正确的学生观

樊颖老师上的这节<奥斯威辛没有什么新闻>课,应该说课堂教学设计是精心的,教学效果也是很好的.这些我们可以从学生的活动状况中看到.     

专家观点:让教育惩戒释放教育价值

教育惩戒是完整教育的重要组成部分“奖励和惩罚都是教师的专业权力。如果非要强制教师放弃这种权力,最终受害的是学生和社会。”     

“山东省首届服务业发展论坛”专家观点综述

2006年9月24—25日,省委宣传部、省委政策研究室、省政府调研室、省发改委、省商业集团在济南联合举办了“山东省首届服务业发展论坛”,参会人员500余人。会上共有10多位领导、专家、企业家作了专题发言。内容涉及到对服务业的再认识;中国经济的增长与服务业的发展;我省服务业发展的现状和存在的问题;加快我省服务业发展的途经;全球化背景下我国零售业发展策略;云南省委政研室介绍了云南省文化体制改革和文化产业发展情况;南山集团介绍了他们“突出重点,强化特色,推动服务业快速发展”的经验和做法。现将部分专家的观点综述如下。一、关于对服务业的再认识国务院研究室综合司司长、研究员、博士生导师陈文玲同志在《我国“十一五”期间,现代服务业发展趋势》的发言中阐述了现代服务业的概念和内涵,发展现代服务业的背景和战略意义。指出“服务的概念有很多,最主要的是马克思所说的凡是货币直接从不生产资本的劳动,即非生产劳动相交换的地方,这种劳动都是作为服务被购买的,这种劳动的特殊价值在这里取得了服务这个特殊的名称,因为劳动不是作为物而是作为活动提供服务的。马克思关于服务的论述是我们最广泛使用的关于服务的定义,包括两个方面的含义:一种含义就是服务是一...     

通往专家的路——日本职业教育的新观点

近年来,由于受技术革新、国际化、情报化、少子化和高龄化的影响,日本社会发生了巨大的变化,日本国民的个人价值观也发生了变化。要使日本的职业教育适应这种变化,必须制定一整套可行的方案,并从理论到实践分阶段、分层次地加以执行。对此,日本有关教育专家提出了以下几项措施。１．小学阶段。在小学阶段就应该明确将来职业的重要,使学生尽早了解有关职业方面的知识,培养学生正确的劳动观、职业观。２．初中阶段。继续强化劳动观、职业观,并对初中毕业后的选择作适当的指导。３．高中阶段。日本高中阶段一般分为３种类型,以职业学…     

通往专家的路——日本职业教育的新观点

近年来,由于技术革新、国际化、情报化、少子化和高龄化的影响,日本社会也发生了巨大的变化。因此,培养能适应社会变化和产业结构、就业结构变化,掌握高度专业知识、技术的人才（专家）就显得尤为重要。日本教育界在这方面作了很大的努力,提出了职业教育的新观点：职业教育就是为未来的专家打下坚实的基础,也就是说,未来专家的产生离不开职业教育。而目前职业教育应该做的事就是如何吸引更多的人加人到职业教育的行列中来。由于社会经济的变化,个人的价值观也发生了变化,职业教育应根据这种变化,制定一整套可行的方案,分阶段,分…     

专家观点:创业并非是件容易的事

为什么会想创业辽宁省社会科学院研究员张思宁首先,高中生追求创业的原因主要源于他们的好奇心理。处于青春期的学生,好奇心强烈,爱寻求刺激,他们崇拜像比尔·盖茨这样的人物,自己也总想尝试着去做。他们逐步形成了个体独立意识,渴求了解     

专家观点：职业教育的地位和作用被低估了

职业教育具有它的教育属性．它要关注学生一生的发展。首先．我们必须使学生有饭碗．使学生有业。在这个有饭碗的基础上．我们要通过职业教育使他获得一种能力．有可能获得一个好饭碗．就是使有业者乐业。使无业者有业．职业培训也可以做到．因为职业培训要满足的是工作岗位的需要．但是要使有业者乐业,就必须通过职业教育使学生获得这种能力。通过这种能力有可能获得好的职业．     

观点

温儒敏:课改和高考应相生相克北京大学中文系教授温儒敏日前表示,课改和高考中考应当"相生相克",这也是平衡。"相生"就是共存,"相克"就是互相有矛盾,又互相促进改革。为何要"相生"呢?说到底,课改目前还得在中考和高考的框架下进行,     

观点

顾明远：教育要顺应孩子成长的天性 教育的激烈竞争,反映了社会的矛盾和竞争,同时也受到陈旧教育观念的干扰。我们要正视现实,既要认识到现实社会的矛盾．又要认识到儿童成长的规律,争取让每个儿童都能健康成长,都能在社会上获得成功。