数学选择题的可靠性与评分标准的合理性

对数学选择题的评价褒贬不一,其部分原因涉及可靠性和评分标准的合理性.本文就单一型选择题对这个问题进行分析. 一、可靠性假定应试者对考试内容全然无知,用盲目猜答的方式,随机地取一选择支作为答案,其得分情况如何?这是研究选择题可靠性的主要关键。方法有两种: (一)总体法如果试卷由n道选择题构成,每题均有m个选择支,由于答题时是任意选取,因此猜对的概率是p=1/m,猜错的概率是q=1-p     

论课改理论可靠性的认识论基础

没有理论指导的实践是盲动的。新课程改革关系到中华民族的未来,自然需要课改理论的指导。因此,课改理论的可靠性是一个极为重要的问题。而可靠的课改理论既需要有经验事实的支撑,也需要有先验理念的辅佐,还需要有论证逻辑的保证。也就是说,课改理论的可靠性是建立在经验基础、理念基础与逻辑基础之上的。因此,批驳或完善课改理论,就需要从经验、理念与逻辑这三重基础着手,而那种仅仅从某一基础出发批驳或完善课改理论的做法,往往难以达成预期的目的。     

数学教育的理论建设

过去几年的课程改革实践暴露出“我们的理论研究队伍是多么的薄弱!”（1）几乎听不到不同的声音;（2）“专家引领”表现出了较大的随意性,有时更可说起到了误导的作用．当前的最大现实是新一轮数学课程改革．什么是理论界在课程改革中所应发挥的作用？有两个重要方面：第一是引导作用,政府决策的智囊．第二是独立的声音!也即应当起到学术监督、乃至必要的批判作用．     

基于Bayes理论的可靠性评估方法研究

高可靠性的数控系统可靠性评估是目前尚未解决的难题.文章提出了基于Bayes理论的数控系统可靠性评估方法,给出了基于最大熵原理的验前分布的计算模型.研究旨在寻找一条切实可行的数控系统可靠性评估方法.     

尝试数学理论概要

1尝试教学的界定　　尝试教学是一种带有尝试特征的特殊的教学活动，它把尝试思想应用到教学中，既是尝试活动，又是教学活动。 　　一般尝试活动至少由三个要素构成：尝试活动的主体，即进行尝试活动的人；尝试问题，这是尝试的目标；探测活动，指尝试的过程。 　　2教育新理念　　主张让学生在尝试中学习。冲破“先讲后练”（教师先讲，学生再练）的传统教学模式，构建“先练后讲”（学生先尝试练习，教师再有针对性地讲解）的新型教学模式。 　　教育新理念以充分相信学生、尊重学生为出发点，注重以人为本。相信学生能尝试，尝试能…     

建筑学中的数学理论

本文从数学用于建筑设计和建筑计算两个方面阐述数学与建筑的关系,数学与建筑学的结合使建筑更完美,数学知识广泛运用于建筑学计算中.数学为建筑服务,建筑也离不开数学.     

灵活可靠性理论在机械设计中的应用

本文介绍可靠性的相关概念,结合应力一强度干涉理论,将安全系数与可靠性进行分析,举例说明可靠性在机械设计中的应用。给出了机械零件可靠度设计计算与可靠度校验计算的方法。     

概率论在可靠性理论中的简单应用

对于由若干个元件组成的一个系统,这个系统正常工作的概率称为该系统的可靠性．当系统由2n个元件组成时,我们给出这2n个元件的四种组成方式,即四个系统,通过运用概率知识进行计算和比较,可以把这四个系统的可靠性按照由好到差的顺序排列出来,从而说明对于同样数目、同样性能的元件,由于系统的构成情况不同,它的可靠性也不一样．把这个结论运用到生产实践和生活实践中去,必将会起到积极的作用．     

数学教育中的数学理论问题研究

现代数学教育呈现出综合性,多元化的发展趋势,这在一定程度上削弱了数学教育研究中关注数学研究的传统.数学是研究具体世界的数量关系、空间位置关系、逻辑关系的科学,它与哲学、自然科学、人文科学并列,是人类的一种重要文化成果.它是哲学的自然基础,是自然科学的语言基础和研究方式基础,也为人文科学提供重要的研究手段和依据.从数学出发去研究数学教育是数学教育研究中的一个重要方面.     

数学课堂教学模式理论

数学课堂教学模式理论江苏省海门师范学校曹一鸣优化课堂教学结构,提高课堂教学效率,是教学改革成败的关键之一．许多富有经验的教师在大量实践的基础上总结出各有特色、行之有效的教学方法,但在推广时往往难以奏效．究其根由,无不与其教学方法本身不够成熟,缺乏一定...     

基于博弈理论看学生体质工作的可靠性

2007年全国掀起了开展学生体质健康工作的热潮,然而5年过去了,我们听到的更多的是某某学校今年的学生体质健康状况在下降,令人担忧。造成如此结果的因素是多方面的,主要围绕高校《标准》工作中各方利益博弈过程中如何影响学生体质工作的可靠性这一环节进行分析。     

基于复杂系统理论的超导陀螺仪可靠性研究

超导陀螺仪可靠性是超导陀螺仪研究的一个重要方面.首先研究了超导陀螺仪的组成、误差来源和网络拓扑图;然后分别运用复杂网络理论和复杂系统脆性理论对超导陀螺仪的可靠性进行了分析.通过分析,推断出了对超导陀螺仪可靠性产生较大影响的误差源和关键模块.     

浅谈数学基本理论的教学

数学基本理论的教学是指数学概念、定理、法则、公式等的教学,它们都是典型的数学问题。在数学教学中,不应停留在介绍这些数学活动的成果上,而要再现这些数学活动的过程,即充分揭示这些数学问题被发现,被解决的思维进程.因此,数学基本理论的教学,从本质上来说,是解题教学的重要组成部分。所以基本理论的教学要处理好以下三个方面: 一、精心设计揭示引人课题的程序引入揭示课题的教学要满足对提出问题教学的一般要求.定理、公式、法则的引入和提出,最好要能表现出它们在知识结构中的地位,揭示出它们与原有知识的联系。因此,从原有知识结构出发提出新的课题,是定理、公式、法则引入的最佳候选方案之一.     

建构主义理论下的数学课堂教学

随着心理学家对人类学习过程认知规律研究的不断深入,认知学习理论的一个重要分支——建构学习理论在西方逐渐流行．并愈来愈显示出其生命力,在世界范围内日益扩大其影响。建构主义学习环境下的教学理论也正在逐渐建立和完善。     

图说数学教育理论的融通

研究中外数学教育理论之间的融会贯通,可以更好地把握它们的实质,指导数学教育实践,提升中国数学教育研究的理论自信.借助图形分析以下数学教育理论的融通:中国“变式教学理论”与瑞典“变异学习理论”的融通、外来HPM与本土 MM教育方式的融通、美国MPCK与中国“四个理解”的融通、美国MKT与中国“数学教学基本功”的融通,倡导透过现象看本质,搞好自己的数学教育,探索符合中国国情的数学教育理论之路.     

高考数学命题的理论探索

一、高考命题的理论基础目前我国高考命题的主要理论依据有三方面,斯皮尔曼的能力因素说理论,教育目标分类学理论和标准化考试理论。这三方面的理论在指导我国的考试实践中发挥了巨大的作用,同时我国的考试理论和考试命题工作者在原有理论的基础上不断发展创新,总结了有学科特     

数学娱乐的理论与实践

数学娱乐是数学教育和数学传播不可或缺的重要方式,又是当今休闲文化的一个重要组成部分,对普及与传承数学思想、启迪与培养数学思维、提高学习数学的兴趣、丰富人们的业余文化生活、乃至构建和谐社会都有积极意义.     

数学经验模型的理论初探

小学数学中有一些方法没有给出推导过程或算理说明,只是根据举例观察、实践操作得来的经验建立解题模型,如能被2、3、5整除的数的特征。某些具体问题,如简单的排列组合计数(用列举法)、探索规律、统筹问题等,需要我们寻求经验模型的理论解释,尽可能为学生创造感悟其理论背景的机会。     

数学实验教学的理论与实践

实践教学环节是课程教学体系的重要组成部分,数学实验是实践教学的重要内容。通过数学实验实现基本的计算技能,让学生感受数学的直观,培养学生的数学实际应用能力。