当前柳学研究面临的三大课题

对当前柳学研究提出了三个问题：柳学的基本问题还要重新深入探讨；柳学研究本身也略有不足；今后柳学研究重点。     

马克思主义哲学面临的三大时代课题

要创新马克思主义理论必先创新马克思主义哲学,要创新马克思主义哲学必先弄清马克思主义哲学给我们留下什么课题.马克思主义哲学在哲学使命上要破解无产阶级政权何以永不变质地为人民幸福和人类解放服务的课题,在哲学理论上要破解群众路线怎样深入发展的课题,在检验标准上要破解方向和“落脚点”的检验标准课题.只有破解了这三大课题,马克思...     

课题研究之三大注意

课题研究，实字当头。倡导课题研究多年，有一些学校在实践和探索中取得了一些成绩。三人行必有我师。希望大李能从下述经验和措施中得到启发，择善而用，将课题研究开展得扎实有效。[编者按]     

柳学专家访谈录

吴文治、孙昌武教授是当代柳学的开拓者、带头人,著作等身,成果颇丰。在访谈中,他们对柳学的基础工程——版本整理,柳宗元研究的意义,今后的研究方向、研究重点,均提出了真知灼见。     

柳学专家访谈录

吴文治、孙昌武教授是当代柳学的开拓者、带头人,著作等身,成果颇丰。在访谈中,他们对柳学的基础工程——版本整理,柳宗元研究的意义,今后的研究方向、研究重点,均提出了真知灼见。     

当前舰艇课题训练面临的形势与对策

课题训练必须针对当前军事斗争准备的要求，围绕“打得赢”设置课题训练内容。抓好课题训练是贯彻落实新大纲，提高舰艇部队整体作战能力的有效途径。针对当前课题训练中出现的新问题，提出了解决这些问题的措施。     

当前课题开题论证的浅析与思考

本文重点介绍了笔者对当前湖南省教育规划课题开题论证的整体印象、认识等,分析了当前开题论证存在的问题,并从克服浮躁心理、掌握课题写作规律方法、完善实施方案、加强课题研究的时效性等方面提出了思考性建议.     

浅谈柳学研究的禁区--《河间传》

《河间传》作为柳宗元的一篇奇文，历来被视为禁区。此文其实是对永贞革新中的一个小人的描述，作者用曲笔暗示出此人即是“八司马之一的程异。     

回眸七年:新世纪柳学成果及前瞻

进入新世纪以来,柳宗元研究掀起新一轮高潮,召开了两届柳宗元国际学术研讨会,出版了一批著作,发表了大量论文,取得了显著的成绩。柳学呈现出与群众性文化、旅游活动相结合趋势。文章对近七年的情况进行了回顾,评价柳学成果,指出存在的不足,对发展趋势做了展望。     

校本课题行为研究与实践探索

从学校实践中的问题提炼形成课题，以课题研究的方式寻求完善学校运行机制的方式，在研究中实践，提高对未来问题的预见性，为学校的发展、教师的专业成长和学生身心健康和谐发展提供充分的保障。“问题即课题”、“分析即研究”、“成效即成果”的理念成为学校科研兴校，进行校本课题研究的出发点。借助于专家的专业引领，让教师从实践中来到实践中去，理论略高于实际，对实践起到真实的引领，让教师的教学有依可靠。     

E时代秘书学研究面临的三大课题

在网络社会、秘书学研究面临三大新课题－秘书工作网络化研究、秘书教育网络化研究和网络社会国家秘书职业技能鉴定的研究，做好这三方面的工作，对我国秘书学的发展具有重大的理论和现实意义。     

对课题研究过热现象的思考

皮亚杰曾经说:一般而言,世界上如此众多的教育工作者勤勉地在自己的工作岗位上,却不能把教育变成生动的学问,科学的学问.主要原因就是缺乏对自身工作的研究,要推动教育教学改革与发展,需要教师对自身工作的反思与研究,促进教师专业发展,提高教育教学质量.     

幼儿园教师参与课题研究面临的问题与对策

幼儿园教师积极参与课题研究是提升幼儿园保教质量,促进教师专业化成长的有效途径。当前幼儿园教师参与课题研究面临的主要问题是缺乏课题研究经验,参与课题研究的积极性不高。基于此,幼儿园应该建立激励机制,增强教师参与课题研究的积极性;聘请专家指导,加强专业培训,提升教师的教科研素养。     

幼儿园教师参与课题研究面临的问题与对策

人民生活水平的提高及教育改革对幼儿园保教质量提出更高的要求。幼儿园通过参与课题研究有助于推进教师专业化成长。但幼儿园教师参与课题研究存在诸多问题,因此其缺乏参与课题研究的积极性。鉴于此,结合实际经验分析幼儿园教师参与课题研究的问题,并给出针对性的解决措施。     

逆向物流——现代企业面临的新课题

逆向物流是现代企业不能回避的问题，它是企业的一柄双刃剑。正确认识逆向物流的涵义与特点，了解它的处理方法，对解决逆向物流管理这一新课题是很有必要的。     

当前学校德育面临的十大矛盾

以下所论主要依据有三:一是《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》;二是本人承担的教育部重点课题“社会变迁与德育实效问题研究”的初步研究成果(在三千多份问卷调查和十二所中小学重点访谈调查的基础上);三是多年来本人对学校德育的观察和思考。不确之处,敬请指正。从党和国家领导人的讲话与党中央、国务院的文件精神来看,学校德育的地位很高,甚至被提到了“为首”的高度。邓小平同志早在1978年就指出:“毫无疑问,学校应当永远把坚定正确的政治方向放在第一位。”江泽民同志在1989年明确提出了“德育首位”,他…     

大学生思想政治工作面临的课题

随着我国改革开放取得举世瞩目的成就.高等教育飞速发展的同时.大学生的思想品德、政治觉悟出现令人担忧的现状。一些学生世界观、价值观、人生观存在明显的空白点,思想认识、道德观念水准与他们肩负的历史使命存在着不小的差距.信仰危机、极端个人主义、拜金主义、享乐主义、精神空虚等现象     

教师课题研究的问题与对策

课题研究是教师从经验型教师转变为研究型教师、教育专家的有效途径,是教师实现人生价值、提升生命质量的重要载体。本文阐述了教师在开展课题研究中出现的几大共性问题,提出了相应的解决策略,为广大教师顺利开展课题研究提供了借鉴和参考。     

关于课题研究中存在的一些问题

课题研究是教师专业发展的重要途径之一,中小学校和教师在对待课题研究这一问题时有不同的看法,有的望而生畏,有的不屑一顾。近年来,随着新课改的深入推进,现在的教师有进行课题研究的想法和欲望,也取得了一定成绩。但课题研究中确实存在一些问题,也有一些误区。为此,本文结合自己多年在基层教研部门从事课题研究工作的体会和经验,来对课题研究中出现的几"多"几"少"现象和问题进行分析和研究,其目的是抛砖引玉。     

当前教育课题研究存在问题的思考

教育课题研究是教育科学研究的重要组成部分，它是通过对所选课题的设计，借助科学的研究方法，进行有针对性的探索，最终解决问题的一种创造性的认识劳动。时代呼唤“科研型”教师，为了拓展知识领域，提高自身的修养，改进我们的教学，教育课题研究逐渐被广大教师所接受和青睐。然而。由于很多教育工作者缺乏对教育课题研究的科学认识，为研究而研究，使课题研究低效化、形式化、低俗化。现从如下几方面剖析，以飨读者。