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1.
一快速鉴赏选材剪裁艺术的技巧衡量作品选材艺术优劣的标准有三条: (1)要切题。即看作品是否能根据主题的需要决定对材料的取舍。比如魏巍的《谁是最可爱的人》,用三个材料反映战士的英雄主义、国际主义和爱国主义精神,是非常切合的。 (2)要典型。即看作品是否能选择深刻揭示事物  相似文献   

2.
时下,材料作文仍是高考的宠儿,而议论文则是这种考试形式下常被首选的文体。记叙文常常被"抛弃",是因为要选择一则符合材料的素材不容易,倘若选材失当,写作不能切题,便"一失足成千古恨"。但事实上,一篇"马马虎虎"的记叙文在众多平庸的议论文当中更能脱颖而出,赢得青睐。这"马马虎虎"的记叙文首先就应该是切题的。记叙文要做到切题,可分两步走:选材与材料的切合、构思与选材的切合。  相似文献   

3.
<正>小学一般有命题作文、半命题作文、看图作文、给材料作文,但不管哪种形式,都要求文必"切题"。所谓"切题",就是符合命题人对写作的要求,诸如对选材的限制、对中心的提示、对重点的规定,以及对内容涉及到的人与事范围的确定等。要做到切题,重要的在于写作前要认真审题。"审",即仔细观察,对命题要求做周密的  相似文献   

4.
如果说主题是文章的灵魂,那么材料就是文章的血肉。确定了文章的主题即中心思想后,就必须精心选择相关材料予以表达。所选材料要真实、典型,还要新颖,让读者有耳目一新之感。那么,如何在选材上以新取胜,言他人所未言呢?下面简要介绍几种选材技法。  相似文献   

5.
作文选材,就是指写作时材料的选择。材料的选择与取舍决定着文章的质量,材料是文章的血肉躯体,是主旨赖以突出强化的依据。作文需要材料。材料的质量与作文的质量密切相关,因此必须选材。选材要紧扣主题;选材要真实可信;选材要典型:选材要新颖、生动。  相似文献   

6.
俗话说:巧妇难为无米之炊。选材就是找米下锅的工作。我们知道,文章的内容是由主题和材料组成的。材料和主题的关系就像血肉和灵魂一样,要让主题集中、突出、鲜明和深刻,就必须选择最真实典型、最生动新鲜的材料,并使之与主题有机结合,方向一致。 一篇文章的主题一经确定,剩下的  相似文献   

7.
<正>一篇高考考场作文,记叙文、议论文都要考生注重选材。围绕中心来选材这是写作最基本的要求与出发点。同时还要注意选材的真实新颖,选材的典型性,选材的丰富意蕴等。围绕中心来选材,也就是说,文中的材料都要为文章的中心服务。比如有这样一则材料就是典型的偏离中心,前后不一致的作文材料。如,写与"讲文明,有公德"有关的一篇文章。文中事例用的却是陈光标高调行善的事例,这就属于材料脱离中心,严重跑题。同时要注意选材的真实新颖。真实的材料使文章具有说服力和感染力。只要是真实的即可以写,但并不是所写的都  相似文献   

8.
所谓选材,是指在备课过程中为了说明概念、观点和原理,对所掌握的事实材料进行筛选,精取那些最佳材料。教学过程中恰到好处地运用这些最佳材料,能收到事半功倍的教育、教学效果。因此,我们一定要重视选材艺术的研究。在思想政治教学实践中,我注意坚持了以下几点。一、选材要有典型性所谓典型,就是指要有代表性。选材要有典型性,就是要选择最能说明一般的典型事例来说明一般,最能说明本质的典型现象来说明本质。材料能否说明问题不在其多,而在其是否典型,例如:在讲“我国人民民主专政政权的职能”时,我选取了1996年4月份以来,…  相似文献   

9.
一技 "以小见大"是选材的一种方式.它主要表现在:小处落笔,大处着眼,记叙的是小事,描写的是细节,剖析的是细小现象,但是表现的是重大主题,阐发的是深刻道理. 运用此法,一是便于把握材料,较之大题材容易驾驭,不至于顾此失彼,力不从心;二是感染力强,题材和主题之间的反差很大,可以产生震撼人心的艺术效果. 运用"以小见大"的选材方式时还需注意:努力挖掘典型材料的典型意义,要透过现象看本质,要从一定的思想高度来审视材料,但不要脱离材料的实际情况,为"大"而"大",随意拔高主题.  相似文献   

10.
选材是写作前对所占有的材料进行筛选取舍。材料选择、使用得当,能有效地突出中心,增强文章的表现力和感染力。反之,文章就会平平淡淡,毫无特色,有的甚至拖沓松散,漫无中心。可见,选材是写作中的重要一环。如何选材呢? 一、材料要扣题每篇文章都有一个中心,这个中心就是通常所说的主题。选材的第个标准就是看它与主题有无关系,能否烘托、说明、表现主题。与主题关  相似文献   

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选好材料是写好作文的关键。那么如何才能选择好材料呢?一般来说要做到以下几点: 一、材料要为主题服务。一篇文章的材料必须从各个方面与主题发生联系,从各个方面来表现主题,与主题相统一。因此,选材时首先考虑主题的需要,我们通常把选材叫做“剪裁”,即选择那些能够表现主题的典型材料、舍弃那些与主题无关的冲淡主题的材料。这样,所选择的材料,才能为表现主题、突出主题服务。  相似文献   

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在电视节目文字稿本的编创中,材料是指编导从原始材料中经过选择、加工和提炼,写进文字稿本中,用来表现主题的材料。选材的范围包括文字材料、音像材料和实物与现场材料;选材的原则主要是紧扣主题、典型、新颖、真实,要考虑电视的特点和声、光、色等效果。  相似文献   

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如果说主题是文章的灵魂,那么材料就是文章的血肉。好的文章,主题和材料要和谐地融为一体。学生在围绕主题选材上经常有以下的四种毛病:一是主观臆造,材料不真。二是罗列事例,材料不精。三是架空议论,材料不实。四是生搬硬套,材料不新。因此,教师一定要端正学生的习作态度,根据选材的原则进行指导,教给  相似文献   

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在作文备考中,一直强调要注意立意、选材、行文,但是具体应该如何做,很多学生依然很茫然。尝试结合教学实际从立意、选材、行文这关键三步具体谈谈材料作文如何做到最大程度的切题,其中总结的小技巧希望能对备考学生有一定程度的帮助。  相似文献   

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所谓“选材要典型”,就是指写作时要选择那些有代表性的、最能反映事物本质的、最能打动人心的、最能表现中心的材料。材料越典型,文章的主题就表现得越充分,越感人,越容易引起读者的共鸣。另一方面,当就同一题目写作文时,  相似文献   

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写作的第一要素是充足的材料。有了材料后,还必须对材料进行精心选择,择取最典型、最有代表性的材料来反映生活、表现主题,同时,材料还要尽可能地新颖一些。下面就选材的新颖和典型问题和同学们谈谈看法。一、选材应尽可能地新颖一些。叶圣陶先生说:“作文贵有新意。”这个新意,当然包括所选材料的新颖。  相似文献   

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作文的选材是一篇文章的血肉,对文章中心起到支撑、充实、美化的作用。然而对于许多语文教师来说,评价作文选材却是极难量化的一部分工作,甚至相比较作文审题立意来说,评价作文选材极其容易被忽视。本文将从语文教师评价作文选材须要注意的几个"问题"来研究,即教师在评价学生作文选材时须要注意学生选材组材是否切题、是否充分、表达是否流畅、是否新颖这几个"问题",旨在帮助语文教师更好地量化评价学生的作文选材,使得评价作文选材更有针对性和操作性。  相似文献   

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《普通高等学校招生全国统一考试大纲》对写作的要求有这样一点:"内容充实,材料丰富,新鲜。"这就要求考生在准确立意的基础上,选取恰当的材料。一、选材的要求材料的选择和使用影响作文成败。鲁迅先生说过:"选材要严,开掘要深,不可将一点琐屑的没有意思的故事,便填成一篇,以创作丰富自乐。"选材恰当是行文的前提,要求学生能够根据中心的需要对材料进行甄选、加工,也就是所谓的"选材""组材"。同时要确保材料的典  相似文献   

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作文是写出来的,而好的作文则是修改出来的。既然作文修改非常重要,那我们应该从哪些方面入手呢?一、材料要“新”选择材料是写作的重要环节,作文写得好坏,七分在材料,三分在技巧。选材要紧紧围绕中心,不然就会跑题、偏题。要使作文言之有物,就得在中心思想的统帅...  相似文献   

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好的作文首先要有好的题材,也就是写作用的好材料。文章的主题思想要靠生动的切合需要的材料来表达、实现。一篇文章主题确定后,要认真地选择材料。作文考试是对写作能力的检测。作文的选材可从以下几个角度着手。  相似文献   

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