关于高校双语教学的思考

双语教学是我国高等教育与国际接轨、迎接新世纪挑战和教育改革发展的必然趋势．也是当前教学改革的热点和重点。为保障双语教学课程的教学质量，要求教师必须转变观念，明确双语教学的目的，合理引进使用外文原版教材，改革教学方案、教学方法和教学手段。同时，高校也应当建立相应的制度，提高任课教师的素质，合理制定双语教学奖酬机制，以提高双语教学的效果。     

关于双语教学的体验与思考

21世纪计算机和英语能力成为新一轮教改新热点，信息技术双语教育恰恰是两者完美的结合点。众所周知，计算机是一个舶来品，它的产生和发展就是从美国开始的。因此，至今它的很多技术指令还是英文的。而最新的软件也几乎都是英文版的。可以说掌握并使用好计算机，一个极其重要的条件就是要能熟练地阅读英文的计算机资料、文献和书籍。信息技术的教学采用双语形式让学生自然地学习到原味的计算机知识，而不是汉化版，这对于软件的学习、网络的运用等会比中文教学更优越。     

关于中小学双语教学的思考与建议

双语教学是外语教学发展到一定阶段的必然。我国中小学双语教学尚处于初级阶段，是今后较严格意义上的双语教学的准备阶段。学科课程、活动课程、隐性课程“三位一体”的双语课程模式和“浸润式”双语教学策略是中小学双语教学的有效途径。处理好双语教学与母语教学、英语教学、学科教学的关系是双语教学取得成功的重要保证。     

普通高校“双语教学”浅析

2001年教育部颁发的《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的意见》中明确提出：“本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学。对高新技术领域的生物技术、信息技术等专业，以及为适应我国加入WTO后需要的金融、贸易、法律等专业，更要先行一步，力争三年内，外语教学课程达到所开课程的5％-10％”。因此，“双语教学”作为吸收和借鉴国外先进文化的桥梁与纽带，是培养复合型、应用型国际化人才的必然选择。     

关于我校高等数学实行“双语教学”的思考

在广泛调研和交流的基础上 ,结合近年来使用的英语原版教材和从事教学的感受 ,对在我校实行高等数学双语教学的可行性及相关问题进行了探讨 ,并就如何在我校有效地开展高等数学双语教学问题提出了看法和建议。     

关于双语教学研究的思考

双语教学是我国和国际少数民族教育中令人关注的课题之一．民族学校实行双语教学是民族语言政策和民情、国情决定的。本文联系内蒙古民族教育实际，对双语教学如下问题进行探讨：双语教学的概念、特点与模式；双语教学教材与师资建设；双语教学的跨学科综合研究。     

实行双语教学的前瞻性思考

对大学英语教学现状进行分析的基础上，从理论上和实践上探讨实行双语教学的可行性及在其实行过程中应该注意的问题，推进我国的双语教学的改革和发展，切实提高学生的英语综合能力。     

关于双语教育和双语教学的思考

20 0 2年 1月 15日至 4月 16日 ,我随南开区教育系统优秀拔尖人才学访团 ,到美国加利福尼亚州立大学贝克斯费尔德学院参加了为期 3个月的学习与考察。在美期间 ,学习了关于双语教育的有关理论与理念 ,考察了十几所大中小学及幼儿园 ,对美国的双语教育的历史与现状有了一些了解 ,同时对于我们国家如何开展双语教学有了自己的一些想法。在这里 ,谈谈自己的一孔之见 ,作为引玉之砖 ,希望能得到大家的指正。　　一、关于双语教育和双语教学的界定　　双语教育 ,英文写作“ｂｉｌｉｎｇｕａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎ”。我们国家上海译文出版社 1993…     

对双语教学的不同思考

本对在某些地区比较盛行的双语教学提出不同的看法。主张通过改革现行的教育方式而改进英语教学的效果，反对大面积实施双语教学，更不能把双语教学作为教改的方向。     

普通高校双语教学实践改革探析——基于“会计”双语教学的思考

在经济全球化的背景下,普通高校经济学本科专业课进行双语教学的必要性越来越明显。会计作为经济学主干课,一种国际通用的商业语言,当然也需要进行双语教学。但在会计双语教学实践中,有很多制约教学效果的因素存在,为此,迫切需要进行探索改革,以期提高双语教学的教学效果。     

关于双语教学的若干思考

本文从双语教学的定义出发,介绍了我国双语教学提出的背景并讨论了我国双语教学存在的问题,最后对我国双语教学进行了个人的一点思考。     

关于高校双语教学的思考

双语教学是我国高等教育与国际接轨、迎接新世纪挑战和教育改革发展的必然趋势,也是当前教学改革的热点和重点.为保障双语教学课程的教学质量,要求教师必须转变观念,明确双语教学的目的,合理引进使用外文原版教材,改革教学方案、教学方法和教学手段.同时,高校也应当建立相应的制度,提高任课教师的素质,合理制定双语教学奖酬机制,以提高双语教学的效果.     

关于电子商务双语教学的思考

在经济全球化、教育国际化的发展趋势下,双语教学越来越呈现出其优越性和迫切性。同时双语教学也是我国现今教育改革的一个热点话题,是电子商务专业教学改革的需要。但是,目前在高校专业课中实施双语教学仍存在着许多困难和问题。本文就电子商务双语教学问题进行了简单的论述,并提出了一些相关建议。     

关于高校计算机专业“双语教学”的思考

尽管双语教学具有的与国际教育接轨的推动力、深化教育改革的拓展力和优化人才整体素质的提升力使其在高等教育中展现出特殊优势，但当前我国高校计算机专业的双语教学现状并不尽人意，主要表现在认识错位、方法生硬、时间制约、教材滞后、师资匮乏及统筹不力等方面。高校计算机专业顺利成功开展双语教学的应对方略应是端正思想认识、抓紧教材建设、加强师资力量、强化教学实践和重视教学研究。     

幼儿双语教学面临的挑战

幼儿“双语”教学势在必行，但在师资、教材、幼儿学习习惯以及学制设置等方面面临挑战，抓住机遇，迎接挑战，幼儿“双语”教学定会硕果累累。     

关于高校双语教学的思考

本文从双语教学的认识误区、策略及我国双语教学的研究出发,探讨了高校双语教学的模式。