对师生关系的审视和再思考

能否形成正确、和谐的师生关系是教育成败的关键。本文从教育意义、教师和学生地位及教师角色和职能三个方面入手，对传统师生关系进行了审视和思考，指出了构建新型师生关系的途径和方法。     

师生之间

建立新型的师生关系是当今教育的必然．教师是师生关系的主导，学生是师生关系的主体．要建立新型的师生关系还有待于我们教师心灵的不断进化和各方面素养的提高．     

用爱心构建和谐师生关系

教师在教育活动中要处理好各种人际关系，而师生关系则居主导地位。教师是教育劳动的主体力量，学生是劳动对象，教育劳动过程是师生之间双向交流、教学相长的过程，师生关系是否协调直接关系到教育方针的贯彻和教育目标的实现。良好的师生感情、和谐的师生关系是教育成功的基础，而构建和谐师生关系的关键是教师热爱学生。那么如何在教育教学实践中用爱心来构建和谐的师生关系呢？本文试从四个方面加以阐述：     

我们离大师有多远？

以人为本是新课程的核心教育理念，和谐、融洽的师生关系是实施新课改，做好教育工作的前提。在新课程全面推进的过程中，和谐师生关系的构建，在一定程度上决定着课程改革的成败。毋庸置疑，在师生关系中，教师是矛盾的主要方面，和谐师生关系的建立关键在于教师。[第一段]     

改造自己 放飞学生

师生关系是指教师和学生在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和态度等诸多方面。学校的教育活动是在教师和学生的共同作用下来完成的，因此，建立良好的师生关系是教育教学活动取得成果的必要保证。传统观念上习惯把师生关系狭义的定格于传道、授业、解惑的单通道授受关系，其实这仅仅是师生关系最简单的描述。它还包含以下深层含义：     

和谐教育呼唤 和谐的师生关系

建设和谐社会，需要和谐教育。没有和谐教育，就没有和谐社会。和谐教育呼唤和谐的师生关系。师生关系主要是教师与学生在共同的教学活动中，通过信息交流而逐步建立起来的，是教育过程中最重要、最基本的人际交往，师生之间的关系与交往状态如何，直接影响教育教学质量。虽然师生关系是教与学的双边关系，需要教师与学生共同经营，但主导方面在教师。在师生关系中，教师要以身作则，为人师表，严于律己。     

现代教师的角色分析

社会经济和科学技术尤其是信息技术的发展对教育产生了巨大的影响，引起了教育观念、教育内容、教育方法等诸方面的变革，而教师作为教育工作的具体实施者，必然也要随之发生变化。正确认识自己在新形势下的角色，直接影响着教师素质的提高和教师职能的发挥，进而影响教学的实际效果。本文将从三个角度来探讨现代教师所应承担的角色。一、从师生关系的角度来看教师的角色师生关系是教学中的基本关系，良好的师生关系是顺利完成教学任务的保证。传统意义上的师生关系可以用“传道、授业、解惑”来形容，即强调教师的权威地位，强调知识的灌输…     

基于建构主义的高校新型师生关系

师生关系是影响教育教学活动的一个重要因素，本文针对目前高校师生关系存在的问题，从传统文化、教师和学生等方面分析了其成因，并以建构主义认识论、学习论和教学论为理论支撑，建构平等、互动、对话的高校新型师生关系。     

以和谐的师生关系保证教育的质量

和谐的师生关系是和谐校园建设的最为重要的组成部分，也是教育质量得以保证的前提。因此。和谐的师生关系是教育活动顺利进行的条件、是激发学生学习兴趣的原动力、是塑造教师良好形象的基础、是引导学生健康成长的平台，教师在构建和谐师生关系方面起主导作用。     

开放式教学在初中音乐课的实践

一、建立开放的师生关系是师生互动交流的前提教师要设计开放的课堂，必须有学生的积极参与，而要学生主动大胆地参与，教师必须保持轻松、自如、开放的心态。因此，建立开放、平等的师生关系，是师生互动交流的前提。我从以下几个方面着手建立开放的师生关系。     

新型师生关系：理论与现实之间的发展观

从师生关系的总体设想、教学评价方式的运用和教师角色的转变这三个方面对新课改提出的师生关系进行解读，在此基础上，联系我们教育教学理论与实际对新课改提出的新型师生关系进行反思，重点在新型师生关系的构建方面论述了自己的观点：新型师生关系应凸现教师的教育性特征、教师应尊重、信任学生，给学生留出选择空间、师生间应学会彼此宽容、构建从理解到合作再到自然和谐的新型师生关系发展之路。     

略论影响师生关系的个体文化

教育场域中师生关系受到教师和学生各自个体文化的影响。教师的文化归属和教师的文化经验是师生关系的重要影响因素;学生所用的语言、学生的行为方式、学生的价值观念是学生个体文化影响师生关系的三方面因素。分析影响师生关系的个体文化是为了在充分认识教师和学生个体文化对师生关系的作用力的基础上,构建良好的师生关系。     

浅谈高等院校的师生关系

高等院校教师和学生的关系是所有高校教育教学活动的一个重要因素，本文从教育关系、情感关系和道德关系三方面阐述了师生关系，并提出应该怎样建立良好的师生关系。     

浅谈“以人为本”平等的师生关系

师生关系是在教育教学活动中，围绕着教育目标的实现，以教师教书育人和学生的学习为载体，体现的教师与学生两种“人”之间的关系。因此，建立新型的师生关系，其根源问题就要切实贯彻好“以人为本”的素质教育理念。下面就从教师和学生两个方面来简述一下“以人为本”的平等师生关系的建立。     

良好的师生关系关键在于教师

良好的师生关系是教师进行教育教学、管理班级、提高教学质量的重要因素。特别是新课程改期的实施，更加须要建立和谐的课堂氛围的良好的师生关系，那么怎么样才能建立起良好和谐的师生关系呢？我认为在师生关系中，教师占主导地位，教师的学识水平、业务能力和内在素养起决定性的作用。因为从古至今，在学生的心目中，教师永远都是尊者，高高在上，具有无上的权威。要想打破这种固有的师生关系格局，建立新型的、和谐的师生关系，     

构建和谐课堂的思考

师生关系是教育实践活动中最为普遍和主要的人际关系，从教育学的内涵来看，师生关系主要体现在教与学的关系上。由于教师在知识、能力、社会经验等诸多方面，在水平和成熟程度上往往高于学生，因此在教育实践活动中，教师常处于主导地位，传统的师生关系表现在一定程度上的权威与非权威、控制与被控制、先知与后知、施与受的对等性，     

浅谈怎样建立和谐的师生关系

建立和谐的师生关系，是搞好班级管理和教学工作的重要前提。教师在教学历程中，总是要面对师生关系的考验，这可以从以下几个方面作尝试。     

高职院校师生关系之我见

在高等职业教育教学过程中，培养良好的师生关系是学校教育的内在要求和当然要素。本从教师的职业道德、自身素质等方面论述了建立良好师生关系意义。     

浅谈新时期的大学师生关系

在大学教育中，融洽的师生关系是进行正常教学活动、提高教学质量的根本保证，能使学校的教育目标得以实现。因此，建立良好的师生关系在新时期的大学教育中尤显重要和必要。本文从新时期教师和学生各自的角色特点出发，分析并论述了影响建立良好大学师生关系的几方面因素，以及建立良好大学师生关系的方法。     

如何建立良好的师生关系

师生关系是教师和学生在教育中所形成的相互关系，它是整个社会关系的组成部分。良好的师生关系是个重要的教育因素，它有助于发挥教师的主导作用，调动学生的主动性和积极性，调节师生行为，提高教育效果。良好师生关系的建立，有赖于教师、学生、学校管理干部的努力以及学生家庭与社会的有力配合。《食品质量检验》教学主要以实验为主，涉及到许多易燃、易爆和腐蚀性的化学试剂、材料等。为了学生的人身安全和国家财产不受损失，让学生在轻松愉快的环境中进行实验测定操作，掌握操作要领，逐步形成技能，良好的师生关系就显得尤为重要。笔根据多年的教学实践经验，谈一谈这方面的心理体会。