我国经济体制转型过程中的收入分配差距问题

收入分配差距扩大问题是我国经济体制转型过程中产生的一个突出问题,也是目前社会上人们关注的一个焦点。本文分析了当前收入分配差距的现状、特点;收入分配差距扩大产生的原因,论证了收入分配差距的合理性及其差距过大的严重性;提出保护合法收入,提高低收入,调节控制过高收入,依法打击非法收入的调节收入差距对策。     

收入分配不公让社会头痛

在研究收入分配时，实际上包括两个问题，一个是收入分配不公，另一个是收入差距过大。收入分配不公是很大程度上导致了收入分配差距过大，并使这个差距不断加大。[编者按]     

正确认识和处理我国现阶段收入差距问题

我国现阶段居民收入差距过大已成为不争的事实，我们应坚持实事求是的科学态度，客观分析形成差距过大收入的性质，针对不同性质收入形成的过大差距，采取不同处理形式，切莫一概反对收入差距。     

我国收入分配差距的现状、原因分析及措施建议

随着经济的快速发展，中国居民的收入水平得到了大幅度的提高，但收入差距有逐渐扩大的趋势。主要表现在：行业、地区、城乡、不同社会群体的收入分配差距上。这就需要我们对收入差距产生的原因进行了深入的分析，以得出措施建议。     

中国城镇居民规模收入分配格局研究

针对目前我国城镇居民收入差距扩大的事实，运用基尼系数、行业垄断度等方法分析城镇的高低收入差距及所有制、行业、地区收入差距，构建城镇居民收入差距模型，通过对各种收入差距进行原因分析，为缩小居民收入差异，完善城镇规模收入分配格局提出建议。     

中国城乡居民收入分配差距的状况及原因分析

收入差距不仅是一个经济问题，还是一个政治问题。但单纯从经济的角度分析收入差距问题，尤其是城乡收入差距问题，往往不能抓住造成城乡收入差距的根本性因素。章在介绍我国目前城乡收入差距状况的基础上，着重分析了产生收入差距的社会原因、政治原因。     

论我国分配制度改革中的收入差距问题

收入分配制度改革是我国经济体制改革的重要组成部分，这一改革解放了我国社会生产力，促进了社会主义市场经济的发展，而且推动了对社会主义社会劳动和劳动价值理论的再认识。但也导致了收入差距现象的出现。收入差距的扩大是一个十分复杂的社会现象，我们既要充分肯定合理、合法且适度的收入差距对经济发展和社会稳定的积极作用，也要清醒认识到过大的收入差距对经济发展和社会进步的消极影响。目前，我国居民收入差距过大已经成为突出的社会问题，调节居民收入差距是深化收入分配制度改革的当务之急。     

正确认识收入分配差距

收入差距有合理与不合理、合法与不合法、适度与不适度之分。对于收入分配差距．我们一方面应充分认识合理、合法且适度的收入差距所具有的积极意义．发挥其对生产力发展的杠杆作用，进一步深化改革，打破平均主义，以推动社会经济的快速发展．不断提高广大人民群众的生产积极性；另一方面，应大力规范收入分配关系，调节收入差距，解决收入分配中的不公平问题。     

我国居民收入差距的现状及对策

居民收入差距过大已成为我国一个倍受关注和令人担忧的社会问题。我国居民收入差距的现状是：合法、正常收入差距较小,非法、非正常收入差距过大;显性收入差距较小,隐性收入差距过大;地区收入差距、行业收入差距和阶层收入差距过大。对于不同的居民收入差距,应采取不同的政策措施：保护合法、合理收入的差距,消除非法、不合理收入的差距,缩小过大的收入差距。     

分配制度对城镇居民收入差距的影响

分配制度的变化是影响城镇居民收入差距的原因之一，通过透视我国分配制度的演变历程，分析分配制度创新、制度缺陷和政府调控能力等方面对城镇居民收入差距的影响，并从缩小收入差距的因素进行分析，努力探索新的分配形式和政策调控措施来缩小收入差距。     

乌昌地区发展循环经济的几点建议

目前,循环经济蓬勃发展,在乌昌经济一体化的快速发展中对发展循环经济的经验不能盲目借鉴,必须结合实际,正确理解循环经济的涵义,做好推进循环经济发展模式前的摸底与调研工作,做好发展循环经济的基础工作。     

在辩证统一中坚持党的最高纲领

我们应该在辩证统一中坚持党的最高纲领。为此,至少要把握好三个问题:第一,充分认识党确立最高纲领的科学依据;第二,正确认识党的最高纲领实现的漫长过程;第三,在强调最低纲领的同时,强调党的最高纲领。     

界定享受资助的特困大学生模糊评价系统研究

对特困生的界定并不是一个单纯的经济问题,而是一个综合性问题。要正确界定特困生,使特困生正确认识、处理经济资助与学习、成才的关系,帮助在他们勤工助学活动中,养成自立、自强的拼搏精神。通过引入模糊数学方法,建立了特困生的评价系统,是对界定特困学生享有受资助条件研究的一个新尝试。     

等物质的量反应规则和容量分析计算

章以正确理解物质的量和浓度为前提，阐明等物质的量反应规则在容量分析计算中的运用。     

论民事证据理念的转变--兼谈民事诉讼证据新规定的发展

与此前的立法与司法解释相比,证据新《规定》有了较大的发展,我们的民事证据理念也应当有相应的转变。树立法律真实、私法自治的理念,全面正确理解举证责任的含义和实质。引入高度盖然性原理与法官心证原则,采用直接、言词证人证言方式。     

弘扬培育民族精神 全面建设小康社会

我们党历来十分重视弘扬和培育民族精神。我们必须从理论与实践的结合上,准确把握民族精神的基本内涵及其时代发展,正确认识弘扬培育民族精神在全面建设小康社会中的战略地位和作用,积极探索弘扬培育民族精神、推进全面建设小康社会建设的科学路径。     

从我国现阶段的矛盾状况看和谐社会的构建

构建社会主义和谐社会，必须对我国现阶段的矛盾状况有一个总体的了解。我们应从马克思主义的高度。科学认识和正确处理各种不同的矛盾和构建社会主义和谐社会的关系问题。构建社会主义和谐社会就是一个不断化解各种矛盾的持续过程。     

论社会主义市场经济条件下保持共产党员先进性的要求

发展社会主义市场经济的新形势对共产党员的先进性提出了更高的要求,共产党员必须正确认识市场经济的利益分配原则和现实社会问题,坚定理想信念;现实地看待党员活动舞台的转换,适应新时期共产党员先进性的具体要求;努力提高自身素质,加强自身的能力培养。     

马克思主义大众化研究中若干重要问题的思考

马克思主义大众化研究是一项内容丰富的系统工程,需要从理论与实践结合的层面上对若干重要问题进行结构性分析,这是推进该项工作的前提。把马克思主义大众化融入于中国化、时代化之中,使大众化的意义在三者的结合中彰显重要价值,是正确定位大众化研究的重要立足点;以最大限度地扩大社会成员对马克思主义的信仰为目标,以理论与实践结合、历史与现实交汇为着力点,从民族化、实践化、通俗化等多个视阈探索推进大众化工作的规律,构建大众化发展的方法体系,并形成方法论,是有效促进大众化研究的重要思路;坚持重在建设,并使之贯穿于大众化的全过程,是推动这项研究的重要原则。     

高师音乐专业低年级声乐教学探究

声乐教学是高师音乐教学的重要组成部分,是学生将来能否成为一名好的中小学音乐教师的关键,是大家普遍关心和研究的课题。我们要正确处理各种不利因素,从一年级起就要不断培养学生正确的歌唱姿态、正确的歌唱方法,引导学生走上正确、规范、健康的歌唱道路。