生命不能重复

人的生命只有一次。公平的上帝这样给了。幸福的人是一次，不幸的人也是一次。看一看自己的生命，我以为还算幸福，但我也有不满足：人的生命为什么只有一次呢？上帝既然能造人．为什么不给予人一次甚至许多次生命呢？若是那样，不幸的人也会幸福。幸福的人就会更幸福了。     

生命绝对是个奇迹

生命从何处来。最终到哪里去？为什么世界上有那样多的、活蹦乱跳的小生灵,它们在各自的空间里担任着大自然的主角演绎着各自的精彩,它们究竟是从哪里来的？若是一个劲儿地往前追溯,给予它们最初的生命的生命又是谁给予的呢？这是幼时的我常常感到困惑的问题。     

安东尼，我亲爱的不二

是何时喜欢上你的呢？记忆模糊了。你就那样理所当然地闯入我的世界,游走于我的生命间,时而从我眼前打马而过,时而安静地站在某个离我很远的地方。     

生命 生命

正课文:我常常想,生命是什么呢?夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去,骚扰着我。趁它停下的时候,我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了。但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住     

用生命元素建构“AISAS”教学模式

教学是一种生命,教学模式也是一种生命,有生命的教学模式理所当然应该由生命的元素来建构。什么样的教学模式是有生命的教学模式？什么元素是有生命的元素？这些生命元素主要有哪些？经过多年的探索,我初步形成了一种有生命的教学模式——“AISAS”教学模式。     

生命的长河

[简评]这是一曲生命的赞歌，激荡着每一位读者的心。从这首诗中，我们读出了一个强者的人生态度，读出了一颗鲜红的赤子之心。是啊，我们不正应该去直面生命中的鲜血和泪水吗？不是应该像作者那样去追逐生命长河里那“飞溅的浪花”吗？[第一段]     

坦荡巴金

45年了,一个声音始终留在我的耳边：“忘记我。”声音那样温和,那样恳切,那样熟悉,但它常常又是那样严厉。我不知对自己说了多少次：“我决不忘记先生。”可是45年中间我究竟记住一些什么事情？!     

拓展生命

一粒沙。一朵花,一棵树,一个孩童,一位伟人,一句惊叹,一语问候,一面旗帜,一生追求,生命,生命!仿佛近在眼前,亦仿佛远在天边,万事万物皆有生命,然而每一个生命都是那样与众不同。这是怎样的千辛万苦,又是几世的恩怨情仇？让我们一点点地去拓展生命,去探寻世间“生命”这个复杂又简单的存在。     

生命

①夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不断地在我头上飞来旋去，骚扰着我。趁它停在台前小憩时，我一伸手抓住了它。我原想弄死它，但它鼓动着双翅，极力地挣扎。我感到一股生命的力量在手中（），那样强烈，那样鲜明！这样一只小小的飞蛾，只要我的手稍一用力，它就不会再动了。可是那翅膀在我手中挣扎的生之欲望，令我（），我忍不住放了它。②我常常想，生命是什么呢？墙角的砖缝中，掉进了一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一株小瓜苗。这小小的种子里，包含了怎样一种力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的水泥地上，不屈…     

生命

生命,那是自然付给人类去雕琢的宝石。一、剖析生命呱呱坠地的那一刻,拥有了生命。生命里第一次高声啼哭,第一次睁开朦胧的双眼隐约看见妈妈的笑容。生命很宽泛,熙攘的人群,广漠的苍穹,无限风情的花草,蓬勃生机的动物,到处是生命的迹象。生命也很狭隘,你和我都只有一次。离开时,生命里最后一次淡然微笑,最后一次依稀听见亲人的哭泣。仍然感觉得到生命里那些来路和去路,汇聚成一道耀眼的光束,那样清晰,那样真实。因为生命,我们拥有。我们拥有生命,可时常忘记去悉心珍爱她。总有人抱怨活得太累、活得太苦,我想这是还不懂得正确看待生命。生命…     

“我不能先生”的葬礼

埋葬“我不能先生”这个活动对我们的生命是那样地具有象征意义,那样地含义深远。我想孩子们应该永远不会忘记这一天的,他将深深地刻在每个孩子的心灵上。     

白色山茶花

山茶又开了，那样洁白而又美丽的花朵，开了满树。每次，我都不能无视地走过一棵开花的树。那样洁白温润的花朵，从青绿的小芽儿开始，到越来越饱满，到慢慢地绽放；从半圆，到将圆，到满圆。花开的时候，你如果肯仔细地去端详，你就能明白它所说的每一句话。就因为每一朵花只能开一次，所以，它就极为小心地绝不错一步，满树的花，就没有一朵开错了的。它们是那样慎重和认真地迎接着惟一的一次春天。所以，我每次走过一棵开花的树，都不得不惊讶与屏息于生命的美丽。【阅读提示】你还想读席慕蓉的其他作品吗？你还想对席慕蓉了解更多吗？请…     

那里有你的父亲

曾经．我对父亲一无所知。他长年在外到底是怎样生活的？他一年胜似一年的消瘦和苍老到底是为什么？他脊梁上、手臂上的伤疤是哪儿来的？他过得真的像信上写的那样“很好”吗？我一直以为．我是没有必要为这些问题伤脑筋的。     

教育使每一口面包都香甜

教育到底为什么？是为了像《哈佛女孩刘亦婷》的主角那样进入一所名校？还是像《我平庸我快乐》中的父亲所标榜的那样,宁要一个快乐的傻子,也不要一个忧郁的天才？在注重智商的精英教育观与天才培养类书籍盛行多年以后,《我平庸我快乐》、《快乐家教方案》、《何必上哈佛》等一批反“天才”教育的书籍和反精英教育观的出现让我们对教育目的的思考更加多元化。     

小熊维尼的人生哲学:教你如何为人处事

真情永相依假如你的寿命是100年,那我希望自己活到100岁的前一天,因为那样我的生命中每天都有你。     

成立“拎着夏壳壳的脑壳回来见我”突击队

这天晚上,我几乎是一夜未合眼。 你说,我看了上面那样一张让人胆战心惊的悬赏通缉令。还能睡得着觉吗？     

童年,永远的过去式

童年是每个人生命中最快乐，最幸福、最天真的时光，它是那样的美好那样的纯洁，然而这精彩美好的童年已经不属于我了，它从我的生命中消失了，     

乘着歌声的翅膀

晚上正在家里看电视，手机响了：一条短信，来自一个陌生的号码。谁呢？我满怀疑惑打开，一行字映入眼帘：王老师，您现在好吗？我是林小慈，还记得我吗？ 林小慈？!那样熟悉而又遥远的名字!难道是她吗？我猛地想起来了，“怎么会不记得呢？你在哪里啊？”我急忙回了短信。     

在法国过国庆节

被国旗、国歌震撼有一种感情,就像我们的身体那样与生俱来;有一种尊严,就像我们的生命那样珍贵;有一种语言,就像我们的双手那样充满灵气和创造力。那种感情叫作爱国,那种尊严叫作国格,那种语言,叫作中文。我深爱着我的祖国,可是在国内的时候,对此我自己也不太清楚,直到来到法国,来到巴黎。7月14日是法     

龟的逻辑

庄子拿着竹竿在濮水边上钓鱼。 楚王派出两位大夫带着诏书：“我特此任命你为国相。” 庄子拿着钓竿，依然望着濮水说：“我听说有个神龟，死了已经3000年了，被楚王尊为圣物，用丝巾包起来，再装进一个珍贵的神龛里，放在庙堂之上。你怎么想？是放弃生命留下一副神圣的骨架3000年来在敬香的烟雾中作为膜拜的对象好呢，还是像一只平常的龟那样，拖着尾巴活在泥土里？”