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前苏联对校长素质发表过精辟见解的是著名教育家苏霍姆林斯基,他认为一个好的中小学校长必须具备六方面的基本素质:(1)要深深地热爱孩子,有高尚的人道精神,对人要有信心;(2)信人的信念;(3)要善于探索学生的心灵秘密,尽可能深入地了解每个弦子的精神世界;(4)要善于抓教育思想;(5)具有创造精神;(6)有渊博的知识、深厚的功底。 相似文献
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王学伍 《中国职业技术教育》2007,(15):62-62
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:“只有促进自我教育的教育才是真正的教育”。作为班主任要促进学生的自我教育,首先必须创设有利于学生自我管理的班级管理环境,通过学生自我管理实现自我教育。具体做法包括:[第一段] 相似文献
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前苏联著名教育家苏霍姆林斯基在谈到班集体建设时强调:一个优秀的班集体的教师不应是一个“发号施令者”,而应是以高超的教育艺术,使学生“把教师的意图当作自己的意图提出来,并加以实行。”创建一个团结向上、富有活力的团队,不仅仅需要班主任教师的付出,更多的应把学生摆在主体的地位,满足他们发展的需要。激发他们用自己的双手和智慧来创建班集体。因此,实施这些构想的一项重要工作就是组织学生自己“当家”做“主人”。 相似文献
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前苏联名教育家苏霍姆林斯基曾经说过,衡量教师的职业道德是否高尚,那就看一个老师对孩子的爱有多少吧!先看两位名家教育学生的典型事例: 相似文献
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前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:如果“想让教师的劳动能够给教师一些乐趣,使天天上课不致变成一种单调乏味的义务,那就应当引导每一位教师走上从事一些研究的这条幸福的道路上来”。当下,新课改要求中小学教师成为研究者。但是, 相似文献
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浅谈语文教师的语言特点 总被引:1,自引:0,他引:1
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾专门论述教师要有较高的语言修养,强调语言素养对教师的特殊意义.语言在教师特别是语文教师的整个教学过程中是最主要的一个因素,因此语文教师的语言必须具有以下鲜明的特点: 相似文献
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前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“教师要是能使行将堕落的学生相信,他对他们的一切教育都是真心诚意地为他们好,那么,他的教育差不多就成功了。”这是一句十分中肯的教育名言。的确,教育成功的秘密就在于取得学生的信任。因为,只有学生对你满怀信任,才会接受你的教育,而在学生不信任你的情况下,你的一切教育都是徒劳的。[第一段] 相似文献
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有一位哲人曾说过:“上帝允许青年犯错误!”何况是处于成长之中、处于蒙昧无知的孩子呢?雨果说“比大海更宽广的是天空,比天空更广阔的是人心灵。对我们教师而言,宽容是一种境界,是一种修养,宽容更是一种艺术,是一种智慧。 相似文献
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前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“教育的技巧并不在于能见到课的所有细节,而是在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉中作出相应的变动。”他十分赞赏教师在课堂上牢牢把握动态生成的情况,使教育直接诉诸学生的理智和心灵的境界。 相似文献
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前苏联著名教育家苏霍姆林斯基,曾有感于学生自尊心的伤害而告诉老师,对待学生的自尊心,“要像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠那样小心”。学生足活生生的人.他们有自己的人格和尊严.除了年纪小一些外,他们不比成年人缺少任何东西。作为教师,要相信和尊重每一个学生,以发展的眼光看待学生,不以分数当作评价学生的惟一标准。使他们始终处于愉悦的心境之中以形成良好的个性品质。我相信:如果一个孩子生活在信任中.他便学会尊重;如果一个孩子生活在怀疑中,他便学会自贱。毋庸置疑这是真理。 相似文献
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热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基就曾花10年时间,将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱,爱学生是教师最重要的职业道德,爱学生就必须做真诚的倾听者。 相似文献