应用牛顿第二定律的四类典型习题

牛顿第二定律是经典力学的基础与核心，为帮助同学们学习和复习，本将应用牛顿第二定律的部分典型习题归类进行解析。     

浅谈牛顿第二定律的应用及习题学习

<正>从学习目标来看,《牛顿第二定律的应用》旨在引导同学们完成如下三个方面的学习目标:1.理解牛顿第二定律的内容;2.掌握两类动力学问题的分析思路;3.强化规范化解题。一、第一类问题由力→运动例1如图1所示,一个质量为2kg的物体静止在光滑水平面上,     

应用牛顿第二定律的几类典型问题

牛顿第二定律是力学的基础和核心,是高一物理的重点内容之一,同时也是历年高考的热点问题.下面列举几例典型问题,供同学们在学习过程中参考.一、连接体问题例1如图1所示的三个物体质量分别为m1、m2和m3.带有滑轮的物体放在光滑水平面上,滑轮和所有接触面的摩擦力以及绳     

牛顿第二定律的三种典型应用

本文介绍了牛顿第二定律的三种典型应用,即牛顿第二定律增量式的应用,《火车模型》的规律及应用,以及质点系牛顿第二定律的应用,还以具体例子作说明。     

例析应用牛顿第二定律的典型问题

以牛顿第二定律为核心的动力学是力学的主干知识,也是历年高考命题的重点和热点.而牛顿运动定律是分析、研究、和解决力和运动问题的有力武器,下面例析牛顿第二定律应用     

应用牛顿第二定律解题的典型思维方法

牛顿第二定律是动力学的基本规律,是力学的核心内容,它反映了物体的加速度跟外力和质量间的定量关系,是一条以实验为基础的重要规律.下面介绍应用牛顿第二定律解题时的几种典型思维方法.     

牛顿第二定律的应用

牛顿第二定律是整个动力学的核心内容,也是历年高考频繁考查的内容之一.它定量地确定了力和运动的关系,并贯穿在力学和电磁学中,是高中物理的主干知识之一.综观近几年的高考,关于牛顿第二定律,它主要考查的是在匀加速直线运动和曲线运动中的应用,包括天体运动、带电粒子在匀强磁场或匀强电场中的运动等内容.下面结合例题,谈谈牛顿第二定律的具体应用.一、牛顿第二定律在匀加速直线运动中的应用主要考查正交分解法、整体法以及隔离法的运用.例1民用航空客机的机舱除通常的舱门外,还设有紧急出口.发生意外情况的客机在着陆后,打开紧急出口的舱…     

牛顿第二定律

概念自主学习 要点精析 1.内容:物体的加速度跟它所受的合力成__跟物体的质量成__,加速度的方向与__相同.     

牛顿第二定律及其应用

牛顿第二定律的内容是:物体的加速度跟物体所受的合外力成正比,跟物体的质量成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同。其数学表达式为∑F=ma。牛顿第二定律揭示了物体运动状态发生的原因和规律,是动力学的核心,也是整个力学的核心。所以,正确理解和灵活应用牛顿第二定律是解决动力学问题的关键。     

牛顿第二定律

牛顿第二定律是动力学的核心规律，是该章的教学重点，是进一步学习热学、电学等其他部分知识所必须掌握的内容。《运动状态的改变》一节为本节学习打下了一定的知识基础，按照教材的安排，学生已经做过“练习使用打点计时器”“研究匀变速直线运动”两个实验，高一学生也掌握了计算机一些常规的操作方法。基于以上的分析，本节课采用的教学策略是通过实验并借助电脑分析处理数据，师生共同归纳总结出定量描述加速度、力和质量三者关系的牛顿第二定律。     

整体法在牛顿第二定律中的应用

若某一系统内有几个物体,其质量分别为m1、m2、m3……mn, 加速度分别为a1、a2、a3……an,系统所受合外力为F外,则此系统的牛顿第二定律的整体形式为:F外 =m1a1 m2a2 …… mnan此式与其它矢量式一样可以进行正交分解,其形式为:Fx外 =m1a1x m2a2x …… mnanxFy外 =m1a1y     

牛顿第二定律与守恒定律

~~牛顿第二定律与守恒定律@张百新$濮阳职业技术学院!河南濮阳457000 @张成才$濮阳职业技术学院!河南濮阳457000     

用牛顿第二定律巧解系统动力学问题

对于系统牛顿第二定律表述为:系统内各物体的质量跟其加速度乘积矢量和等于该系统所受合外力。     

验证牛顿第二定律实验的改进

在高中物理第三册(选修)“验证牛顿第二定律”的学生实验中，由于是用砂和小桶的总重力来代替小车受到的拉力，给实验带来一定的系统误差．对此，我们进行了如下改进．     

牛顿第二定律与质点力平衡

牛顿第二定律F=ma是经典力学的基础定律，它给出了物体运动状态的变化与外力的定量关系．这篇文章重点分析对于一个加速度不为零的质点如何利用力平衡使问题简化，并得出结论——沿加速度平行方向合力投影与加速度满足牛顿第二定律；沿垂直于加速度方向合力投影是平衡力．     

整体法验证牛顿第二定律

高中物理第一册P50～51页运用图1所示的光滑水平板、砝码及盘和小车组成的装置验证牛顿第二定律的过程中提到:"小车所受的水平拉力F的大小可以认为等于砝码(包括砝码盘)所受重力的大小".同时解释说,"砝码跟小车相比质量较小,细绳对小车的拉力可以认为近似地等于砝码所受的重力".     

略论牛顿第二定律在二维空间的应用

我们知道,牛顿提出的三条运动定律是整个动力学的基础,其中的牛顿第二定律在力学的有关定量分析中有着广泛的应用,牛顿第二定律的基本表达式为F合=ma式中的F合、m和a依次表示物体所受的合外力、该物体的质量和加速度。上述表达式实际上是从一维空间考虑的。若从二维空间来描述,可适当建立x、y平面直角坐标系,将物体受到的所有外力和实际加速度沿x轴和y轴进行正交分解(与坐标轴重合者除外),且分别求出x轴方向上的各个外力(含分力)的合力Fx合与y轴方向上的各个外力(含分力)的合力Fy合。那么,依据力的独立作用原理易推知,Fx合将产生x轴方向上…     

易混淆的四类图像对称问题

以下四类常见的图像对称问题,由于论述形式近似,学生极易混淆致错.教学中应该组织学生自己去作比较、探讨与辩误,并通过对这类易混同的典型题材,提高学生深钻细辩的思维品质,进一步深入掌握图像对称问题精神实质.     

牛顿第一定律的复习课

新授课中学生已经掌握了牛顿第一定律的内容,并且在后续学习中巩固了这一定律。复习课中我设计了一组习题,让学生体会:物理前辈不仅给后代留下了宝贵的结论,更重要的是留下了奇特的思维方法———极端法。学生在解题过程中,达到知识的掌握、方法的传授、能力的培养融为一体的目的。例1牛顿第一定律是英国科学家总结了、等人的研究成果从而概括出来的一条重要物理定律,关于不受力时的运动状态,的结论比的结论更完善,其突出特点是指出了物体的运动路线是直线。例2我们周围的物体要受到这个力或那个力的作用,不可能用实验来直接证明这一定律,牛…     

巧选参考系 速解运动学问题

在描述一个物体的运动时，选来作为标准的另外的物体，叫做参考系。选作参考系的物体，一般是假定为不动的。只有在选定参考系之后，才能确定物体是否在运动或作怎样的运动；也只有选择同一个参考系，比较两个物体的运动情况才有意义。选择不同的参考系来观察同一个运动，观察的结果会有不同，即运动具有相对性。描述一个物体的运动时，参考系是可以任意选取的；但是，在不同的参考系中描述物体的运动，繁简程度并不一样。具体选取时应使对物体运动的描述尽量简洁、方便为宜。而且在解答问题时如果能巧妙的选取参考系，往往可以使解题过程大为简捷。以下举几例说明，以飨读者。