群英铸师魂

<正>“人民教育家”于漪在庆祝中华人民共和国成立70周年之际,于漪老师被授予“人民教育家”国家荣誉称号,习近平总书记亲自为她颁奖。人民教育家、全国先进工作者、全国“三八”红旗手、全国教书育人楷模、上海首批语文特级教师……荣誉等身的于漪老师用生命在讲台歌唱。为师,于漪老师从摸不着语文之“门”的年轻历史课教师,到中国语文教学界的一面旗帜。她关于语文学科“工具性与人文性统一”等理念被写入国家课程标准,她“教文育人”的教育思想更对推动语文教育的发展产生了重要的影响。     

奉献——教师的天职

“如果逝去的岁月可以重新归来,青春的年华可以再次度过,那么,我将依然毫不犹豫地选择教师这个崇高而又神圣的职业。”这是已在教坛上辛勤耕耘了40年的上海市第二师范学校校长于漪发自内心的激情之言。从一名普通的中学语文教师到全国著名特级教师,于漪在教坛生涯的40个春秋中走过了一条艰辛的道路,然而她始终不渝,忘我奋斗,孜孜不倦地汲取和追求,改革、创新了许多富有特色和成效显著的教育教学方法,同行们由衷地称赞她是教书育人的模范。现将于漪从教40周年教育教学研讨会上,她充满激情地回顾自己的成长历程和40年教育教学的体会“奉献,教师的天职”刊载在这里,以飨读者。     

代有名师出

三十多岁、四十多岁、五十多岁、六十多岁、七十多岁,再到八十多岁,全国第一次评“教书育人楷模”就向我们展示了十位各个年代名师的风范。国家以这种方式,为教师树立了榜样。于漪作为最为年长的、最受人尊敬的老师位列其中,这是上海的骄傲,也是国家的骄傲。“我们需要更多的像于漪一样教书育人的老师。”在于漪获此殊荣之时,更多的人提出了这个命题。于漪的话语更是朴实而深情：“我已经八十多岁了,上海也需要像‘全国教书育人楷模’一样的更多的三十岁、四十岁、五十岁等各个时代的教书育人楷模,我们要更关心青年教师的培养。”     

月度资讯

教育部首届“全国教书育人楷模”评选结果正式揭晓。于漪等10位教师获“全国教书育人楷模”荣誉称号。本次评选活动旨在大力弘扬人民教师的高尚师德,激励广大教师和教育工作者积极投身教育改革发展实践．     

速读

教育部首届全国教书育人楷模评选结果正式揭晓。于漪等10位教师获全国教书育人楷模荣誉称号。本次评选活动旨在大力弘扬人民教师的高尚师德,激励广大教师和教育工作者积极投身教育改革发展实践,在全社会进     

“全国教书育人楷模”于漪老师报告会举行

“全国教书育人楷模”于漪老师报告会9月26日在上海科学会堂隆重举行。上海市教卫党委、市教委有关领导,各高校、各区县教育局、教师进修院校有关负责人以及中小学校长、书记代表聆听了于漪老师的报告。     

硕学为师,洁身作范——于漪访谈录

于漪历任上海第二师范学校和上海市杨浦中学语文教师、第二师范学校校长。全国中学语文教学研究会副会长,全国语言学会理事。 对于现在的年轻人而言,于漪——这个名字可能没 有影视明星那般耳熟能详。但是在教育界,尤其在一线 教师中,这个名字却有着磁石一般的吸引力。听于漪报 告的教师总是屏息凝视,侧耳聆听;而会后,教师们总 是将她团团围住,热情澎湃地向她请教,与她交流。是 什么力量让理智的教师也如少年般“追星”呢?带着疑 问和敬仰,我们走进了真诚而平凡的于漪。 …     

教师的责任大于天

于漪老师以81岁高龄,在今年教师节前夕众望所归地当选为“全国教书育人楷模”。这是上海教育的骄傲,是上海教师的光荣。广泛深入学习宣传于漪老师先进事迹,对全面贯彻全国和上海教育工作会议精神,全面提升教师的师德素质和育人能力,加速推进上海教育率先实现现代化,具有重要而深远的意义。     

与于漪老师谈教师情感能力

于漪老师1951年7月毕业于复旦大学教育系．长期从事中学语文教学．形成了独特的教学风格．1978年被评为语文特级教师。于漪老师在教学中信守的一个理念是“教育的质量．说到底就是教师的质量”。她认为教师的“一个肩膀挑着孩子的现在,一个肩膀挑着孩子的未来”。经约．我有幸拜访了已经是80岁高龄的于漪老师。于漪老师和蔼可亲．在说到教师和教育事业时仍然激情四溢．并且始终为她钟情一生的教育事业不遗余力地工作着、忙碌着。谈话中透出的她对学生的挚爱情怀,对事业的入迷钻研．对教育的深入思考……深深地震撼着我的心灵．     

梅花香自苦寒来——记全国教育系统劳动模范 李波

江河奉献给海洋,雨季奉献给大地,做为一名教师,她把所有的爱都奉献给了天真活泼的孩子,她把全部的青春都奉献给了万古长青的教育事业,她就是全国教育系统劳动模范、人民教师奖章获得者,小学中学高级教师,辽阳县首山镇中心小学副校长,年仅28岁的李波同志。     

现代教师：精神何在

于漪和另外9位“全国教书育人楷模”年龄跨度五十余载,人生经历虽各不相同,但共同为我们展示了一幕幕朴实无华而又恢弘壮丽的感人事迹。但从他们身上,我们看到了一种最有价值的东西——教师精神。什么是教师精神？作为现代教师,我们又能从这些楷模身上感悟出怎样的教师精神？本刊特邀“于漪与优秀语文教师成长个案的实证研究”课题组的6位教师,尝试从不同视角解读何为现代教师精神。     

教育：培育人的崇高灵魂——关于于漪教育目的论的对话

于漪是教师的楷模。这并不在于她拥有杨浦区高级中学名誉校长、语文特级教师等诸多光环,而在于她的崇高师德和对语文教育多年以来卓有成效的研究和实践,更在于她身上体现了一个时代的年轮,是中国教育不可多得的财富和可贵的研究资源。从本期起,本刊推出“于漪茶座”专栏,以文摘形式,呈现给读者于漪教育思想的精髓。     

高山亦可仰 只此揖清芬——今天，我们如何学于漪

于漪用理论建设和实践探索生动诠释了“教育家精神”的丰富内涵。于漪的教育家精神,体现在她的民族立场、使命意识和奉献精神中,体现在她的为学之道、为事之道、为人之道中。她把语文教育的根深扎在民族和国家之中,用生命去拥抱教育的使命,将奉献作为人生最美的追求。她“以死求活”,扎实功底,追求大基本功;她以人为本,用生命唱歌,拨动学生的心弦;她有仁者追求、君子操守、圣人情怀。她是这个时代当之无愧的“大先生”。学习于漪精神,践行于漪精神,为党育人,为国育才,是所有教师的责任与使命。     

追求高境界的教学生命状态——向于漪老师学做语文老师

于漪老师是语文教师的标杆,学习于漪就是要追求一种高境界的教学生命状态.她锐意创新,做学生精神世界的引导者;她对学生倾注了爱,并且满是智慧;她学无止境,精益求精地增强专业实力;她的课浑然天成,融进生活,触目所及皆语文.     

与于漪老师谈教师情感能力

于漪老师1951年7月毕业于复旦大学教育系,长期从事中学语文教学,形成了独特的教学风格,1978年被评为语文特级教师.于漪老师在教学中信守的一个理念是"教育的质量,说到底就是教师的质量".她认为教师的"一个肩膀挑着孩子的现在,一个肩膀挑着孩子的未来".经约,我有幸拜访了已经是80岁高龄的于漪老师.于漪老师和蔼可亲,在说到教师和教育事业时仍然激情四溢,并且始终为她钟情一生的教育事业不遗余力地工作着、忙碌着.谈话中透出的她对学生的挚爱情怀,对事业的入迷钻研.对教育的深入思考……深深地震撼着我的心灵.     

谈于漪教育思想对语文教学的影响

于漪,中国教师的典型代表,教育改革的实践者,与时俱进的完美体现者。她将她一生的心血都放在了教育事业上。于漪的教学,可以说把传统的教学艺术发挥到了极致,同时又创新教学方法,真正实现了传统教学与现代教学的统一。她对每一课的精心设计,对每一个教学环节的处理,对一句话的剖析和欣赏,都明显带着于漪特点。在此,我仅以我个人的观点谈谈于漪老师在教学方面给予我们的启示。     

教文育人:于漪语文教育思想与教师发展

于漪的语文教育思想对语文教育界的发展影响颇深,她的语文教育思想与新时代教育要求接轨,尤其是"教文育人"这一点。于漪在她的基础教育观中提出"教育的生命力在于质量",教师的质量在一定程度上影响着学生的发展。所以,加强对青年教师的培养和提高她们的专业素养对未来教育事业的发展具有长远的战略意义。于漪在她的语文教育思想中对语文教师自身专业成长发展提供了路径指引。作为新时代的语文教师在自身发展上面应该做到:博闻深思,目中有人,开拓创新。     

为学生的发展提供适合的教育——记全国优秀教师、政治特级教师李晓翎

在南宁市第三中学有这样一名政治教师,她在自己的岗位上诲人不倦、刻苦钻研,把自己最宝贵的青春、最充沛的精力奉献给了学生,奉献给了教研,奉献给了她"敬畏"的教育事业。在她工作的26年里,先后获得了南宁市教坛明星、广西优秀政治教师、全国中小学优秀德育教     

名校名师

“教了一辈子遗憾的课”于漪老师是一位德高望重的教育前辈、著名的特级教师,是全国语文界的一面旗帜。有人评论于漪说:“于教师的课很难学,因为她的教学没有模式和程式,天马行空,左右逢源”。于漪老师在1978年就被评为特级教师,在她漫长的教学生涯中,经常会遇到这样一种情况:每天都有人去听她的课,所以她说,她每天都上公开课,就连早读课也不放过。一位年轻老师,从1976年开始,随堂跟踪听了于漪3000多节语文课,最深切的感受是,于漪从来不重复自己,即使是同一篇课文教第二、第三遍,也绝对不重复,每节课都是一幕美丽动人的人文景观。于老师说她…     

坚守语文的精神家园

她,1951年走出复旦大学的校门,58年一直战斗在教育一线。她,永葆激情,一身正气,坚持一辈子学做教师。她,就是于漪。一位平凡却伟大的一线语文教师．50余年来一直默默地在教学一线探索,她坚信,语文教师应有自己的坚守,文字和语言是民族的精神所在;她深知,传授给学生的不是单调的文字和符号．而是一种使命和担当。于漪,千万战斗在一线教学岗位上的教师缩影,正是他们的责任感与担当,才使得中国文化、中国精神继续延续,也必将照亮中华民族伟大复兴的通途。