六年级阅读主题:大发明家

《跨越百年的美丽》选段关于放射性的发现,居里夫人并不是第一人,()她是关键的一人。在她之前,1896年1月,德国科学家伦琴发现了X光,这是(人工放射性天然放射性);1896年5月,法国科学家贝克勒尔发现了(天然放射性人     

思维导图在高中英语复习课中的应用探析

作为一种思维具象化的策略,思维导图将放射性思维应用得淋漓尽致,可以清楚意识到的是放射性思维作为人类大脑的一种思维方式,各种向外发散出的关节点与中心主题密切相关。本文内容即是放射性思维具象化的思维导图在高中英语复习课中的实际应用。     

放射性的应用及对人体键康的影响

环保部门进行环境监测,主要是测大气,因为大气中含有二氧化硫、氮氧化物等。它们对人本健康、动、植物生长繁殖等都有一定的危害。但这仅仅是非放射性的,在环境监测方面,还存在另一种更微观的东西——放射性。本文就放射性作以简单的论述。     

正确看待核辐射

其实,我们人类从古到今一直生活在一个放射性的世界中,我们周围的自然环境充满着辐射。这种辐射来自土壤、水和空气中的天然放射性（如自然界的元素铀、钾一40和氘等）以及宇宙线辐射。     

量至微时令人惊--漫议低剂量辐射的刺激效应

一般人都知道放射性对人体有害,因此对它有一种神秘感和恐惧感.有些人甚至一提放射性就害怕异常,到了"谈核色变"的程度.这实际上是对放射性不了解造成的.     

放射性药物化学——生命科学的分子探针

放射性药物化学是一门新兴的边缘学科,它是融合了化学、生物学和医学等多学科为一体的交叉性学科。放射性药物已成为当前研究应用放射化学和核医学领域中最为活跃的一个分支,它主要是指生物大分子中含有放射性核素的药物。根据各种放射性核素不同的核性质和化学性能,使放射性药物广泛应用于疾病的诊断与治疗。     

放射性防护在核医学中的作用

放射诊断学、核医学及放射治疗学等诸多现代医学诊断和治疗手段均是以各种射线为基础的。随着这些诊断治疗技术的普及,患者也接受越来越多的医学源性放射性照射,而这些放射性照射会有潜在的致畸、致癌、致白血病的风险。在放射性检查工作中,特别是核医学工作中,如何尽量减少放射性照射剂量,有效提高医学诊断和治疗效率,是我们需要高度重视的问题。     

浅论原子核的α衰变

在目前的原子核物理中,已发现了二千多种核素,但绝大数核素是不稳定的,它们能自发地放出射线,从一种核素变为另一种核素。原子核的这种自发衰变过程称为原子核的放射性衰变。放射性衰变不仅在生产技术和医学上获得广泛应用,对理论上研究原子核的放射性规律与射线性质也是有意义的,可以帮助我们了解原子核的结构和特性。本文讨论原子核的α衰变。     

玛丽·居里——镭的发现者

2627我们采访7巴黎署里博物谊的负责人。 为竹,厶玛丽·器里的发现如此I要? 居里夫妇成功地揭示了无限小。通过分解像矿石这样的物质,他们发现了放射性元素。 镊的放射性具体是怎么回事? 、、、、、、’’“,l, ～ , 当镭和空气接触时,它就散发出辐射和热量。这是一种强大而集中的能源,能将一张纸烧成灰。镊在科学上有作 是的,镭的放射性在1901年被用于医学。从那时起,它就被用来治疗癌症。是的,比如说核能。美国人第一个利用核能制造了原子弹。现在,核电站里利用放射性来发电。它也可以帮助科学家确定地球的起源。另外,它还可以用来治疗包…     

放射性同位素——核辐射的主角

日本“3·11”地震及海啸带来的破坏史无前例,但全球的目光更多地聚集在日本福岛第一核电站,一时间人们谈核色变,同位素为什么会有放射性？其放射性是否会消失？就让我们一起来了解同位素和牛衰期。     

放射性口腔炎的防治和护理

目的探讨放射性口腔炎的防治方法。方法对146例头颈部肿瘤接受放射治疗的患者加强心理护理、饮食指导，在放射治疗前、中、后，根据放射性口腔粘膜炎的分级采取预防为本，及时对症处理的方法。结果避免了放射性口腔炎的发生发展。结论积极防治放射性口腔炎保证了放射治疗计划的顺利完成，提高了患者的生活质量和生存率。     

放射性同位素及其应用

原子核自发地放射出各种射线的现象称为放射性 ,能发生这种自发转变的核素称为放射性核素 ,或放射性同位素 .放射性有天然和人工两种 .天然放射性是天然存在的放射性核素所具有的放射性 ,它们大多属于由重元素组成的三个放射系 (钍、铀、锕系 ) ;人工放射性是指用核反应的办法所获得的放射性 ,它们最早是由居里夫妇发现的 .放射性同位素放出的射线类型除α、β、γ以外 ,还有正电子、质子、中子、中微子等 .实验表明 ,放射性同位素放射衰变的快慢不因外界条件的改变而有显著变化 ,它是核内部发生的现象 ,与核外电子的运动状态变化基本无关 .…     

雨水中短寿命放射性来源实验研究

雨水具有一定的放射性.对雨滴下落过程进行了模拟,采用一般的放射性仪器,通过对水滴的放射性γ射线的测定表明:雨水对空气的冲刷可以有效收集空气中的放射性物质,是雨水天然放射性的来源之一.并且通过对于雨水中γ射线的数值分析表明:水汽的凝结也是雨水具有放射性的原因之一.     

无源放射性密度测量教学实验设计

结合勘查技术与工程专业的工程教育专业认证要求,为加深学生对放射性密度测井方法和原理的理解、提高学生学习兴趣及实践动手能力,设计了无源放射性密度测量教学实验,研究并阐述实验装置、实验样品及实验内容,分析了实践教学效果。结果表明,无源放射性密度测量实验可以激发学生主动学习兴趣、消除学生放射性实验恐惧心理、夯实专业基础,培养学生创新、实践能力,更符合勘查技术与工程专业工程教育专业认证及"卓越计划"工程教育培养模式的要求。     

日本对俄罗斯在海洋里处理放射性废物的对策

日本对俄罗斯在海洋里处理放射性废物的对策据报道，１９５９年以来前苏联和俄罗斯向其远东临海，包括日本海及靠近北冰洋的水域倾倒了大量放射性废料。这是美苏两个超级大国多年军备竞赛后暴露出来的又一个遗留恶果。在俄罗斯政府公布的一份报告中，俄海洋倾倒放射性废料...     

放射性同位素应用中的废物管理和退役

该文介绍了清华人学放射性废物（源）的主要来源以及放射性废物（源）的存贮、管理和处置。     

人体内最大的天然放射性来源:钾40

本文介绍了天然放射性同位素钾40的三种衰变模式,包括衰变途径、能量和分支比等。探讨了利用氩40和钾40含量比例关系进行定年的技术,即钾氩测年法,进一步引申到利用氩和钾含量比例关系进行定年的方法。最后,对生物体,包括食物和人体内钾40的放射性活度和年辐射剂量做了估算。结果发现:人体内钾40的放射性活度约为4750每秒,剂量约0.533毫西弗/年。虽然这属于安全范围内,但是相比体内的碳14,钾40的放射性强了很多。可以说,钾40是人体内最大的天然放射性来源。     

思维导图在高语教学中的应用

思维导图,是表达放射性思维的图形思维工具,是一种将放射性思考具体化的方法。运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能。作文教学是高中语文教学中的半壁江山。     

《同位素地球化学》教学的新尝试

笔者近年来两次为硕士研究生讲授《同位素地球化学》。随着地球科学的深入发展,目前的同位素地球化学大体上可以分为四部分:同位素地质年代学、放射性子体同位素示踪地球化学、稳定同位素地球化学、稀有气体同位素地球化学。但是,到目前为止,还没有一本适合研究生深度,既介绍同位地质年代学,又系统介绍放射性子体同位素示     

无危害放射性测井教学实验设计

为了在无放射源危害的前提下开设放射性测井教学实验,使用氯化钾中的40 K代替伽马放射源,研究了实验配套装置、测量样品及实验内容,并分析了此实验的辐射危害及教学效果。结果表明,氯化钾样品所释放伽马射线不仅可以满足放射性测井实验要求,还可以分析电子对效应、计算元素含量,丰富了实验内容。此实验的辐射剂量低于放射源的下限标准,可以保证实验过程对学生无危害,有利于消除学生的放射性恐惧心理,并且不受放射源使用条例制约,可在非核类院校的放射性测井实验课程中开设。