改分

填写期中考试学生语文成绩反馈表时,我眼睛忽然一亮,因为我看到:刘晓亮,100。他是班里的尖子生,各方面表现很好,唯一不足的就是有虚荣心。这是上次月考时我发现的。上     

改分

填写期中考试学生语文成绩反馈表时,我眼睛忽然一亮,因为我看到：刘晓亮,100。他是班里的尖子生,各方面表现很好,唯一不足的就是有虚荣心。     

改分风波

填写期中考试学生语文成绩反馈表时,我眼睛忽然一亮,因为我看到：刘晓亮,100。他是班里的尖子生,各方面表现很好,唯一不足的就是有虚荣心。     

改分

"同学们,上次数学测验成绩出来了。"一上课,马老师就高兴地说,"第一名赵晨曦,98分。"顿时,全班同学都向我投来了羡慕的目光。我也喜出望外,但马上又蔫(nian)了下来,怎么回事呢?原来,那次数学考试时,有一道应用题难住了我,我绞尽脑汁也没想出做法。而这一题占了8分,如果失去这8分,我向爸爸打下的进入前三名的保票就会落空,爸爸答应给我买的溜冰鞋也会成     

能看见彩虹的眼睛

第一次失败,是在中考的时候。平时,我都是班里的尖子生,父母和老师都对我宠爱有加,我也十分自信。但成绩一公布,我就傻眼了：班里几个平时名次都在我后面的同学,成绩都过了市重点高中的录取分数线,而我却离录取线差了十几分,名落孙山。我一个人离开学校,躲在郊外的河滩上痛哭了一场。第二天上午,我的班主任老师来家里看望,坐在我家洒满阳光的庭院里,     

作文评卷中的零分与满分

读过杨云萍老师的《从“满分作文”“零分作文”看高考作文评卷的理性缺失》,很受启发。文中对评卷“文采优于思想”“情绪多于理智”提出的批评,我特别赞成。这种“两轻两重”的现象存在,主要不在于评分标准的偏差,而在于评卷人的作文价值观的偏差。有的年轻老师和学生,     

你给老师打几分 好好先生难长久

学生给老师打分现已成为高校普遍的课程反馈方式,某高校改革教师教学质量评估方式,学生给老师打分列入学生成绩查询系统,没有按时提交评老师的分数,就看不到自己的分数。涉及每门课、也就是每位老师的打分科目近20项,每项满分10分。一学期七八个任课老师,因为想快点看到自己的成绩,很多学生一律给满分。     

2008年高考零分作文启示录

每一年的高考作文都会引起很大的争议,特别是满分作文和零分作文,这两个极端更让我们从社会生活的方方面面来思考语文教育问题。审视2008年高考零分作文,同样会给我们许多启示。     

满分和零分

前不久,我看了文章《生命中的满分和零分》,深受启发。作者介绍了他的学习生涯中印象最深刻的两次成绩记录:满分和零分。这两个非同寻常的评分,影响了他的一生。文中说到,作者在求学期间,他的一篇作文尽管有好几处被老师用红笔圈改过的错别字,但老师还是给了满分。从此,他     

直面心理弱势生：莫让“放心”迷住眼睛

期中监测,一向学习认真的苗苗竟然没来,我心中有些不安,自从上次监测几道题没做出来,成绩下滑后,她就经常满脸愁云,闷闷不乐。我多次安慰她,每次她都听话地点了点头,但不见缓过神来。看来这孩子出了问题……经过医生检查,苗苗得了抑郁症,也是学习过劳症。     

高三语文复习与备考探究

如何提高学生的语文成绩是笔者从教以来一直探究的课题。由于笔者所在学校是一所地处县城的省级标准化高中,学生绝大多数来自于农村,2004年高考时,学校一理科尖子生以理综高分在全省领先却因为语文成绩较低而与北京大学清华大学失之交臂。为此,学校语文组的同仁们进行了反思,并就如何提高农村学生的语文成绩进行了不断的探索。     

把你的目光从3分上挪开

儿子的期中考试成绩下来了,语文考了100分,数学考了97分。 看到这个成绩,我和丈夫心里比较欣慰：孩子平时的努力没有白费,我们的辅导也收到了立竿见影的好效果。但丈夫拿过数学试卷后,脸上很快就“晴转多云”了。他指着数学试卷右上角的分数问儿子：“你说说,那3分丢在哪儿了？”     

难忘朱老师

朱老师是我们班的语文老师。她中等个子,留着一头乌黑的长发,一双眼睛大而明亮,充满睿智。朱老师的智慧和爱心使我难忘。     

中考作文如何避免走入误区

作文是中考语文的“半壁江山”,作文的成败直接影响中考语文成绩的高低。高分作文甚至满分作文无疑会让你在中考语文中脱颖而出,然而正所谓“高处不胜寒”,在追求高分作文时,哪些是我们不该走的误区呢？2011年泰州市中考语文的作文题目是：努力或努力。据中考语文阅卷组的专家老师说,很多学生在作文中写的题材出现严重的撞车现象,大多集中在亲情、友情和努力为中考奋斗这三个方面．比如写努力跑步,很多学生从标题到内容大同小异,没有鲜明的个性,没有创新意识,千篇一律。     

多边互动改作文

作文是语文的半壁江山,作文质量的高低直接决定了语文成绩的优劣。如何提高学生的写作能力是令很多语文教师头疼的问题,再加上学生作文数量多,容量大,给教师造成很重的批改压力。于是如何提高学生的写作水平,如何减轻教师的批改压力成了当务之急。而多边互动作文批改法恰恰解决了这个难题。     

贷分

<正>暑期考试完了。朱大明语文只考了59分,差一分及格。哎!这该死的59分!回家咋向老爸交待呢?开学前,自己都做了承诺的:语文及格分,数学80分,英语95分,三项指标     

课堂教学要分“三步走”

当前，随着教学改革的深人发展，语文——这个大家普遍感到难教学的学科，也出现了喜人的局面，教师普遍自觉地较娴熟地运用各种新的教学方法，学生们也掌握了新的学法，教学成绩较改革前有了极大的提高。但是大家有个共同的感受：教学成绩仍不尽如人意。     

能看见彩虹的眼睛

第一次失败,是在中考的时候。平时,我都是班里的尖子生,父母和老师都对我宠爱有加,我也十分自信。但成绩一公布,我就傻眼了:班里几个平时名次都在我后面的同学,成绩都过了市重点高中的录取分数线,而我却离录取线差了十几分,名落孙山。我一个人离开学校,躲在郊外的河滩上痛哭     

多边互动改作文

作文是语文的半壁江山,作文质量的高低直接决定了语文成绩的优劣。如何提高学生的写作能力是令很多语文教师头疼的问题,再加上学生作文数量多,容     

老师,请你给我加一分

期终考试完了。朱大明语文只考了59分。开学前,他自己做了承诺:语文及格分,数学70分,英语75分。三项主课达标,暑假里,老爸带他海南七日游。可三项指标,他只达到两项,倒霉的语文分拖了后腿。