“三偷”读范文

在我们平常的阅读中 ,许多同学不知怎样来读范文 ,或者读过之后收效甚微 ,这是因为没有好的方法导致的。这里我给大家介绍一种范文的阅读方法———“三偷”读范文法。它的具体内容就是要善于偷其字、偷其意、偷其气。古人所谓作文有“三偷 :浅者偷其字 ,中者偷其意 ,高者偷其气。”这里所谓的“偷” ,其含义就是模拟、借鉴、化用。所谓“偷其字” ,就是借他人优秀作品的典型结构框架 ,为我所用 ,以彼之瓶装己之酒 ,让作文起码像模像样 ,合身合体。所谓“偷其意” ,就是写作中模仿、化用优秀作品中的题材 ,解决写什么和无米之炊的问题 ,感悟…     

偷蛋龙和他的朋友们(十四)小狐狸的故事

偷蛋龙是一只喜欢偷蛋的恐龙,他偷蛋并不是为了吃,而是为了把蛋放在自己家里孵化。尽管如此,偷蛋龙的名声还是不太好,因此他一直没有朋友。偷蛋龙登报征友,于是就有了布娃娃这么一个好朋友。可是,看见偷蛋龙征友广告的人,可不止布娃娃一个……     

牛津的小偷

他们能偷就偷点,不能偷就算了,绝对不会动用专门的工具。     

我教学生作文“三偷”

古人所谓作文有“三偷”,浅者偷其 字,中者偷其意,高者偷其气。其实这里所 谓的“偷”就是模拟、借鉴、运用。想想也真 是,好多名篇佳句都是这么“偷”来的,林 和靖写梅的千古名句“疏影横斜水清浅, 暗香浮动月黄昏”便是“偷”自江韦的“竹 影横斜水清浅,桂香浮动月黄昏”;鲁迅创     

初六册第三单元备教资料

初中刊2004·3【教材研读篇】卡片①孔乙己和“偷”《孔乙己》中写孔乙己的“偷”……以偷丁举人家的东西被打折了腿将他推上了悲惨命运的末路。孔乙己是偷了人家东西,但是,孔乙己的“偷”又不是人格的必然,而是命运的必然。孔乙己的“偷”违背了他自己恪守的儒家“君子固穷”的古训,也违背了他的人格良知。通过孔乙己的“偷”,作者将“人生有价值的东西毁灭给人看”,给人以悲剧的震撼力。孔乙己的“偷”,偷得无奈,偷得凄惨,偷得可怜、可悲、可叹。文章由“偷”引出“酒”,表现孔乙己好吃懒做的性格;由“偷”引出“笑”,表现社会环境的冷漠;…     

益智乐园

题目一 有四只小老鼠一块出去偷食物（它们都偷食物了）,回来时族长问它们都偷了什么食物。老鼠A说：我们每个人都偷了奶酪。老鼠B说：我只偷了一颗樱桃。老鼠C说：我没偷奶酪。老鼠D说：有些人没偷奶酪。族长仔细观察了一下,发现它们当中只有一只老鼠说了实话。那么下列的评论正确的是：     

我教学生作文“三偷”

古人所谓作文有“三偷”:浅者偷其字,中者偷其意,高者偷其气。其实这里所谓的“偷”就是摹拟、借鉴、化用。想想也真是,好多名篇佳句都是这么“偷”来的,林和靖写梅的千古名句“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”,便是“愉”自江韦的“竹影横斜水清浅,桂香浮动月黄昏”;鲁迅创作的现代文学的开山之作《狂人日记》,其形式和题目,则“偷”自果戈理的同名作品。名家大作尚且如此,学生作文为何不可如此。于是我教学生作文“三偷”。     

偷蛋龙和他的朋友们 (16)第一次冒险

偷蛋龙喜欢偷蛋,但他偷蛋并不是为了吃,而是喜欢把蛋带回家孵化。好朋友布娃娃觉得偷蛋龙一定是因为太闲了才会这样做,便建议他找一份工作。正当偷蛋龙烦恼自己该找一份什么样的工作时,遇见了一心想当破坏大王的小狐狸……     

我想“偷”……

不知什么时候,我沾染上了“偷”的怪癖。 我想“偷”走贫困．让人们都丰衣足食;我想“偷”走灾难．让人们都感受到家的幸福：我想“偷”走荒漠．让人们感受到森林的美好。不过,这些都不是我最想“偷”的。     

谈谈孔乙己的“偷”——《孔乙己》教例评析

【教例简述】这是徐开质老师的一个教例(详见《语文教学通讯》1988.1期)。教法设计:读读、写写、讲讲、改改。教学程序:写后讲,讲后改。教学过程: 一、学生自学课文。二、教师出示作文题:谈谈孔乙己的“偷”。 (提示:①孔乙己偷了什么,为什么要偷?②孔乙己偷的结果怎样?③作者写孔乙己偷的意图在哪里?④孔乙己的偷到底值不值得同情?) 三、就上述作文内容组织讨论。讨论的重点内容是:作者写孔乙已“偷”的意图在哪里,即“偷”在小说中     

从编辑那儿“偷”智慧

读小学时．老师经常要我们念“读得书多胜大秋,不栽不种自然收。白天不怕人来借,夜晚不怕贼来偷”,教育我们要好好学习,因为知识学到了,别人是借不走、偷不走的。知识偷不走,智慧呢？智慧是能“偷”走的!初学写教学文稿的老师,要善于从编辑老师那儿“偷”智慧。怎么“偷”？     

小老鼠偷粮食

吱吱吱吱!我是小 老 鼠, 吱吱吱吱!我蚜 找东西 吱吱吱吱钻出 洞,吱吱吱吱钻出 洞.偷呀 偷粮食,偷粮 食。乐曲二:低沉地小老鼠偷粮食     

情趣盎然 神韵倍出——读《社戏》中的“偷豆情节”

鲁迅在《社戏》中“偷豆情节”的设计描写情趣盎然,一个“偷”字,点铁成金,使文章的神韵倍出。一“偷”中添情趣小伙伴在看戏归途中摘自家田里的豆煮着吃是不算偷的,只是为瞒过大人,不让他们生气,把吃完的豆荚、豆壳全抛在河里,把用过的器具洗干净,同享夜乐之趣,故说“偷”。“偷”字原为贬义词,是人们忌讳、厌恶的,但在这里一     

“‘偷’豆”真美

《社戏》中有个片断,写的是孩子们"偷"豆的故事。这个片断,字里行间蕴涵着丰富的情意美、童趣美、文理美,真可谓美不胜收,魅力无穷。一、达情显旨情意美。如果说《社戏》是作者用情感的汁液写就的赞美的乐章,那么,"偷豆"的文字就是其中最美妙的音符。请看"偷豆"片断中双喜与阿发的对话："阿发,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢 ?"偷我们的罢,我们的大得多呢。"原来,孩子们"偷"豆,并非是窃取别人的东西据为己有,丝毫没有偷的性质。所谓"偷"豆,只不过是孩子们背着大人摘豆来吃,这样的儿戏,本来就无可厚…     

老偷授艺(又名小偷学艺)

老偷年事渐高,手艺再硬也有力不从心之感。小偷看在眼里,想在心里。一天,自告奋勇的对老偷说:我要跟你学艺。老偷眯缝着昏花的眼睛朝10岁的儿子瞟了一下,点了一点头算是答应了。当夜,老偷将儿子领进一户人家,刚跨进上房,老偷故意把门撞响,小偷吓了一跳。老偷突然将小偷推进大橱,而且从外面把门锁上,张口大喊,抓小偷!抓小偷!快来抓小偷……     

偷蛋龙和他的朋友们(15) 偷蛋龙找工作

前情提要一心想成为破坏大王的小狐狸希望偷蛋龙做他的朋友,帮助他完成"破坏事业",可是被偷蛋龙拒绝了,因为偷蛋龙已经有布娃娃这么个好朋友了。可小狐狸没死心,在偷蛋龙家的不远处偷偷观察他们,他发现偷蛋龙和布娃娃正在养一条从偷来的蛋里孵出的小鳄鱼……     

辛勤的"菜农"

本刊驻浙江杭州小记者刘昕报道 半夜三更,楼下有响动."有贼!"爸爸第一个反应过来.他怕贼偷了他的钱,怕贼偷了他的电脑,怕贼偷了……反正什么都怕偷.     

偷蛋龙和他的朋友们 (六)第一个朋友

从灌木丛里钻出来的小女孩平息了画眉和偷蛋龙的争吵,并找出了偷鸟蛋的真凶——乌鸦,偷蛋龙赶走了坏,心肠的乌鸦后就回了家。     

作文“三偷”

古人谓作文有三偷:浅者偷其字,中者偷其意,高者偷其气。这里的“偷”,即“摹拟”、“借用”。所谓“偷其字”,即借用前人作品中的佳句,以彼之瓶装己之酒;或变换前人佳句一二词语,使文句面目意境更新更美。如北宋早期以“红杏枝头春意闹”出名的宋祁,时称“小宋”,有一次,经过繁台街,路上和宫中内眷的车子相遇,忽然在一辆车上,有人拉开车帘喊了一声     

读书的滋味

说来你也许不会相信,我曾是一个“贼”。我“偷”过关公的忠肝义胆;“偷”过齐天大圣的火眼金睛;“偷”过老葛朗台的吝啬贪婪;“偷”过保尔·柯察金的坚强不屈……那是10年前小镇上惟一的书店。灰灰的墙壁犹如乞丐的破衣,石