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谁说年龄小份 量就轻,语惊四座 的非得大人? 14 岁的卢唯是一个普通的初二女生,对现行教育模式“多想了一点”的她,在长达半年的时间里,发放了 400 多份调查问卷,最后终于写出了一份较完整的“教改方案”,其见解之独到,让专家们啧啧称奇:国内至今尚无专家学者提出过类似方案! “考试成绩很重要吗?成绩好才是栋梁吗?英语,不过是为了与老外交流,何必一定要考试?用得着用学习母语的方式学吗?我认为当前的教学模式必须改革。” 8 月 24 日,重庆市南岸区广益中学初 2(1)班女生卢唯给重庆青年报寄来了一份关于义务教育阶段教学模式的改… 相似文献
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《少年作文辅导(中学版)》2010,(Z1)
每一期的‘惊惊’有味,是不是让你看得津津有味呢?细细想一想,文字的味道可是乐趣无穷哦!我小胖子,你当上班长了?你别四处张望,是二姨在叫我。我是一年级班的小班长。 相似文献
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儿童的交往能力、合作能力、竞争意识,在其社会化发展过程中有其不可忽视的作用,幼儿园必须努力为幼儿创造更多的交往条件和环境。1985年,我设想将幼儿园的几间旧房改建成摹拟成人社会活动的游戏场所,以增加幼儿交往的机会。我的建议得到园领导的支持与老师们的赞同,大家同心协力,在不到100平方米的空间里,创设了一个有马路、商店、餐厅、剧院、游乐场等设施的儿童小世界。各班幼儿可以轮流到“小世界”活动。“小世界”活动开展起来后,确实很受幼儿欢迎,但随之也出现了许多问题:有的孩子在“小世界”里兴奋得东跑西窜;有的孩子为争夺角色吵个不停;有的孩子只顾挤在小商店里买玩具……其后,一成不变的“小世界”主题也使孩子们开始厌倦,打打闹闹的事渐渐多起来。这些问题的出现,使我看到为幼儿创设交往的物质环境只是一个开端,更重要的是教师还必须有目的有计划地引导幼儿在解决各类矛盾中主动认 相似文献
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王恬 《课堂内外(高中版)》2005,(12):26-27
蒇魅力事件:经过长达一年多时间的资料查阅、思考、设计、修改、实验和无数次失败,王恬同学不久前终于完成了自己极具价值的发明——煤矿矿难管道式生命救援系统。这套救援系统在矿难发生后,能有效地为被困在地下的人员提供维持生命所必须的氧气、食物和水,为等待救援赢得足够的时间。 相似文献
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贺静 《第二课堂(小学)》2005,(6)
白菜是个很可爱、很单纯的小女生,每个见过她的人都这么说,其实白菜已经上初二了,是个不到13岁的小女生。白菜是个爱吃白菜的好孩子,所以她叫白菜,她乐意。因为她喜欢白菜,并且是很简单很执着地喜欢着,就像喜欢动画片和童话书一样的纯粹。白菜是很 相似文献
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思绪如一叶小舟,飘来飘去又飘到你的信笺上,再次读起来,一遍又一遍。那种如丝如缕的心思,令我不得不用心思考你这个朋友,对着你远去的方向,我想知道,你在故乡还好吗?一直不理解,你为何放弃这所美丽而可爱的学校,离开你最好的朋友,独自回故乡?记得有一次,你问我想不想要一颗淡紫色的贝壳作为留念。淡紫色的贝壳代表着纯真的友谊,两个朋友不论身在何方,只要手握淡紫色的贝壳,就能聆听到彼此的心声。思念的情绪随风飘扬,它让你不再感到孤寂。我连忙点头,你微笑着对我说:“好,等我回故乡,到故乡的海边捡一颗淡紫色的贝壳给你。”我高兴地说:“真的?太好了!”你点头“嗯”了一声。你看我这么开心,心里似乎有了一丝欣慰。我还没真正领悟你突然说要给我淡紫色贝壳的含义,直到一位朋友告诉我:“思彤前几天回故乡去了,她托我把这封信和一个盒子交给你。”我接过东西后,眼眶顿时涌出热泪。我默默地想:“思彤,你为什么不辞而别,为什么?我心好痛好痛啊。”我赶紧擦干眼泪,我怕别人看到。我接过信和盒子匆匆地奔回家,站在窗前拆信。你在信里写着:玲玲,请原谅我的不辞而别。但我们还是好朋友。无论我们身在何方,人在何处,哪怕远隔千里,我们都会心相连、情相牵,我们的友谊天长... 相似文献
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青春如你我,在童话的玫瑰色幻想中长大,在此时此刻也许正对现状不满,对世界不满。自觉不自觉地始终寻找着乌托邦。网络游戏的出现犹如一片乐土。一款网络游戏好比一个完整的世界。有天神,有首脑人物,有平民百姓。美好的乌托邦就建立在电脑构架的平台上。那里风景如画,四季如春。隽永的年轻的 相似文献