大卫背上的伤痕

一位雕塑家得到一块质地非常精美的大理石。他觉得大理石非常适合雕刻一个人像。于是,他拿起了凿子。不知是因为紧张还是用力过重,只那么一凿,他就敲下了一大块碎屑。雕塑家立刻停下来,经过三天思索,他决定放弃构思好的雕塑,因为他意识到自己难以驾驭这块宝贵的材料。后来,这块大理石被赠送给雕塑家米开朗琪罗。米开朗琪罗用这块大理石雕刻出旷世杰作--大卫像。     

大卫背上的伤痕

一位雕塑家得到一块质地非常精美的大理石。他觉得大理石非常适合雕刻一个人像。于是,他拿起了凿子。不知是因为紧张还是用力过重,只那么一凿,他就敲下了一大块碎屑。雕塑家立刻停下来,经过三天思索,他决定放弃构思好的雕塑,因为他意识到自己难以驾驭这块宝贵的材料。后来,这块大理石被赠送给雕塑家米开朗琪罗。     

大卫背上的伤痕

公元1500年,一位雕塑家得到一块质地非常精美的大理石。他觉得它非常适合雕刻一个人像,于是,他拿起了凿子,开始雕刻起来。不知是因为有点儿紧张,还是一时用力过重,只那么一凿,他就敲下了一大块碎屑。雕塑家立刻停了下来,经过三天的思索,他决定放弃构思好的雕塑,因为他意识到自己难以驾驭这块宝贵的材料了。后来,这块大理石被赠送给了大名鼎鼎的雕塑家米开朗基罗。米开朗基罗如获至宝,他花费了巨大的心血,倾注了全部的才思,精心雕琢数年,终于用这块奇异的大理石雕刻出旷世杰作——大卫像。细心的观赏者指着大卫背上的一道明显的伤痕,为其不能…     

《大卫背上的伤痕》阅读训练

①公元1500年,一位雕塑家得到一块质地非常精美的大理石。他觉得非常适合雕刻一个人像,于是,他拿起了凿子,开始雕刻起来。不知是因为有点儿紧张,还是一时用力过重,只那么一凿,他就敲下了一大块碎屑。雕塑家立刻停了下来,经过三天的思索,他决定放弃构思好的雕塑,因为他意识到自己难以驾驭这块宝贵的材料了。②后来,这块大理石被赠给了大名鼎鼎的雕塑家米开朗琪罗。米开朗琪罗如获至宝,他花费了巨大的心血,     

大卫背上的伤痕

公元1500年,一位雕塑家得到一块质地非常精美的大理石。仔细地端详后,他觉得它非常适合雕刻一个人像。于是,他拿起了凿子,开始雕刻起来。不知是因为有点儿紧张,还是一时用力过重,只那么一凿,他就敲下了一大块碎屑。雕塑家立刻停了下来,经过三天的思索,他决定放弃构思好的雕塑,因为他意识到自己难以驾驭这块宝贵的材料了。     

感谢那道“伤痕”

有位雕塑家得到了一块很适合雕刻人像的大理石。不知是因为紧张还是用力过猛，他刚一动手时就不小心凿掉了一大块。看到精美的大理石受损，雕塑家马上停了下来。他心痛不已，决定放弃。     

别人的错误

携一颗真诚细腻的心认真去看去听去感悟这深长意味……一位雕塑家得到一块质地非常好的大理石。他觉得大理石非常适合雕刻人像,于是,他拿起了凿子。不知是因为紧张还是用力过猛,只那么一凿,他就敲下了一大块碎屑。     

每个学生都是一块尚未成型的石头

正有个雕塑家正在全神贯注地工作,他用刻刀一刀一刀地雕刻着一块尚未成型的大理石,一个小男孩在一旁好奇地看着他。渐渐地,石头中显示出了马的形状:高昂的马头、矫健的四蹄、飞扬的尾巴……最后,一匹骏马呼之欲出。小男孩万分惊讶地问雕塑家:"你怎么知道这石头里藏着一匹马?"雕塑家哈哈大笑,认真地对小男孩说:"石头里什么也没有,但我心里有马,就把它雕刻了出来。"     

别人的教训

一位雕翅家得到一块质地非常好的大理石.他觉得大理石非常适合雕刻一个人像,于是,他拿起凿子.不知是因为紧张还是用力过猛,只那么一凿,他就敲下了一大块碎屑.     

良好家庭教育要做到三点

前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石。他说,把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1.家庭;2.学校;3.儿童所在的集体;4.儿童本人;5.书籍;6.偶然出现的因素。从排列顺序上看,家庭被列在首位。孩子良好行为习惯的形成,必须是良好的家     

雕刻心中的天使

一个雕刻家,正在一刀一刀地雕刻一块尚未成形的大理石。随着时间的流逝,从大理石中渐渐地露出了人物的脑袋、肩膀……终于,在雕刻家的手中,一块平淡无奇的大理石竟变成了一个美丽的天使。一个小女孩看到了这一场景,就好奇地问雕刻家:你怎么知道天使藏在石头里的?雕刻家回答:石头里本没有天使,但我是在用心雕刻,所以普通的石头就变成了美丽的天使。“石头里本没有天使,但我是在用心雕刻,所以普通的石头就变成了美丽的天使!”这是艺术家的内心感悟,是他对自己工作态度的概括。在故事中我们发现:原本是一块普普通通的大理石,却能在雕刻家的手中…     

雕刻心中的天使

一个雕刻家,正在一刀一刀地雕刻一块尚未成形的大理石。随着时间的流逝,从大理石中渐渐地露出了人物的脑袋、肩膀……终于,在雕刻家的手中,一块平淡无奇的大理石竟变成了一个美丽的天使。一个小女孩看到     

良好家庭教育要做到三点

前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石。他说,把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1．家庭;2．学校;3．儿童所在的集体;4．儿童本人;5．书籍;6．偶然出现的因素。从排列顺序上看．家庭被列在首位。孩子良好行为习惯的形成,必须是良好的家庭教育与良好的学校教育密切配合的结果。然而,教育工作者常常会发出这样的感慨——学校辛辛苦苦地教育了一周,     

水也能削铁如泥

星期六上午,在工艺品厂上班的叔叔来家里串门,带给小明一个自己雕刻的大理石"福"字.拿着这个小巧精致的大理石雕刻,小明想到电视上说雕刻玉器是很费时间的,于是问叔叔,雕刻这个饰品得不少时间吧?     

心中有莲花

看到这样一则故事：有个雕刻家正在全神贯注地工作,他用手中的刻刀一刀一刀地雕刻着一块尚未成型的大理石,一个小男孩在一旁好奇地看着他。     

谁能看得见

一座寺院正在施工,有个年轻人从旁边路过,看到一位雕塑家正在雕刻一尊佛像。年轻人停住脚步看了一会儿,忽然,他注意到不远处还立着另一尊佛像,和雕塑家正在雕刻的这尊一模一样。     

艺术中的三种“现实”

一、物质的“现实”“‘一块大理石是一座潜在的雕像’,这就是说‘从一块大理石里经过适当的加工就可以产生出一座雕像’”。这是确实的,但是大理石经过雕琢变成了一座雕像以后,它的大理石的物质特性并没有消失,仍然在继续发挥作用,或者还不如说,正是由于大理石的那种光滑莹润的物质特征,才使它变成了雕塑家喜欢用的物质材料。因此,一件雕塑仍然保持着大理石的物质特性。不仅雕塑是如此,凡是一件艺术作品,一幅画,     

吃铁锤和凿子的奶长大的──米开朗琪罗的故事

──自信是成功的第一秘诀。你知道世界著名的《大卫》雕像是谁的作品？大卫又是怎样的一个人物吗？大卫是基督教圣经《旧约》中的一个人物——以色列人的古代国王。他少年时,就用卵石与带子击毙了危害人民的巨人戈利亚,为祖国建立了功勋。因此,大卫在人们心目中,不仅是宗教传说中的国王,也是一位智勇双全的爱国志十,ISop年,意大利佛罗伦萨市政府决定,用一块大理石雕刻一尊大卫像,政府请来很多名家,包括大画家、大雕塑家达·芬奇等,但是他们都摇头而去,因为这块大理石太硬了。这时,有一个人把这任务接了下来。他提出两个条件…     

小小雕塑家

<正>“石头剪刀布！”我们班吵吵闹闹的,大家在干什么呢？“哎！我输了,只能当大理石！”方正圆无奈地耸耸肩,吐吐舌头。“哈哈！我和可筱赢了,我们当雕塑家！”我和同桌陈可筱默契地击掌三下。“雕塑开始！”随着老师的一声令下,“石头剪刀布”,输掉的同学马上变成一块一动也不能动的大理石,而“雕塑家们”摇头晃脑开始动工了！     

水也能削铁如泥

星期六上午,在工艺品厂上班的叔叔来家里串门,带给小明一个自己雕刻的大理石“福”字。拿着这个小巧精致的大理石雕刻,小明想到电视上说雕刻玉器是很费时间的,于是问叔叔,雕刻这个饰品得不少时间吧？