高斯的数学贡献和他的非欧几何构想

1.高斯的生平 高斯(1777--1855)是德国18世纪末的大数学家、天文学家和物理学家.他在数学上的贡献遍及纯粹数学和应用数学的各个领域,成为19世纪数学界最灿烂的明星,正如德国数学家F.克莱因所说:"如果我们把18世纪的数学家     

数学王子高斯

高斯是19世纪的数学明星,与阿基米德、牛顿并列为数学史上最伟大的三大数学家,他的数学业绩几乎遍及整个数学王国。此外,高斯还是优秀的天文学家、物理学家。     

数学美的使者——访2002年国际数学菲尔兹奖得主洛朗·拉佛阁

9月的北京,天高气爽,阵阵凉爽的秋风送走了夏日的炎热,给人们带来了无限惬意.备受世界瞩目的2002年国际数学家大会刚刚在这里落下了帷幕.本次大会上最耀眼的明星无疑就是世界数学界的最高奖——菲尔兹奖的获得者:法国数学家洛朗·拉佛阁和美国数学家弗拉基米尔·沃沃斯基.菲尔兹奖素有“数学诺贝尔奖”之美誉,在本届国际数学家大会开幕式上,中国国家主席江泽民亲自为他们颁奖.9     

“我研究数学的最大动力是美”——访2002年国际数学菲尔茨奖获得者、法国数学家洛朗·拉佛阁

９月的北京，天高云淡，阵阵凉爽的秋风送走了夏日的炎热。倍受世界瞩目的２００２年国际数学家大会刚刚在这里落下了帷幕。本次大会上最耀眼的明星无疑就是世界数学界的最高奖———菲尔茨奖的获得者：法国数学家洛朗·拉佛阁和美国数学家弗拉基米尔·沃沃斯基。９月４日，记者有幸在北京中科院数学与系统科学研究所李克正教授、扶磊研究员的引荐下，对法国数学家洛朗·拉佛阁先生进行了采访。记者（以下简称“记”）：尊敬的拉佛阁先生，您好。菲尔茨奖被认为是国际数学界的诺贝尔奖，数学家都把能获得菲尔茨奖当作最高荣誉，我首先代表《…     

明星是如何培养出来的?

美国著名教育研究专家本杰明·布卢默同他的助手们一起完成了一项为期5年的研究。这项研究调查了120位超级明星,其中有奥林匹克游泳运动员、交响乐钢琴演奏家、雕塑家、世界级的数学家。通过调查,专家们惊奇地发现,这些超级明星并不是天生的,而是后天培养起来的。他们所具有的才能虽然不同,但童年的     

由倒第一到正第一

在中国,提起数学家,就不能不讲苏步青。作为一名享誉中外的著名数学家,他被认为是"东方国度灿烂的数学明星"。苏步青出生在浙江平阳卧牛山带溪村一个农民家庭。父亲觉得这个儿子读书会有出息,便把他送进了自己哥哥开的私塾念书。后来,父母决定把苏步青送进县城高小。平阳县城高小很有声望,当地有钱人家都把自己的子弟送入这所学堂读书。农家出身、面黄肌瘦、由父亲挑着米、陪着走了100里山路赶到     

伟大的古希腊科学家阿基米德

古希腊是人类历史上一个人才辈出的时代。在灿若群星的众多科学家中，阿基米德是最耀眼的一颗科学明星。他是古代最伟大的数学家、杰出的物理学家、卓有成就的天文学家和机械发明家。科学史家们公认阿基米德、牛顿、高斯是人类历史上最伟大的三位数学家。考虑到时代等因素，他们认为三人中阿基米德是最杰出的。由此可见，阿基米德在科学史上具有多么崇高的地位。公元前２８７年，阿基米德生于西西里岛东海岸隶属希腊的一个叫叙拉古的城邦（即今意大利西西里岛的锡拉库萨，在卡塔尼亚市东南）。他的父亲是位数学家和天文学家，和叙拉古国王是…     

百岁老人苏步青

2002年9月23日,是苏步青百岁华诞. 苏步青,著名数学家、教育家、诗人,国际公认的几何学权威,中国微分几何学派创始人,被国际上誉为"东方国度上灿烂的数学明星"与"东方第一几何学家".他于1902年9月出生于浙江平阳,1927年毕业于日本东京帝国大学数学系.出任过上海市政协副主席,全国政协副主席.系中国科学院院士.     

信守承诺的苏步青

正苏步青(1902年9月23日—2003年3月17日),浙江温州平阳人,祖籍福建省泉州市,中国科学院院士,中国著名的数学家、教育家,中国微分几何学派创始人,被誉为"东方国度上灿烂的数学明星""东方第一几何学家""数学之王"。苏步青1927年毕业于日本东北帝国大学数学系,1931年获该校理学博     

苏步青:我曾经是全班倒数第一

在中国,提起数学家,就不能不讲苏步青。作为一名享誉中外的著名数学家,他被认为是“东方国度灿烂的数学明星”。苏步青出生在浙江平阳卧牛山下带溪村一个农民家庭。父亲觉得这个儿子读书会有出息,把他送进了自己哥哥开的私塾念书。后来,父母决定把苏步青送进县城高小。平阳县城高小很有声望,当地有钱人家都把自己的子弟送入这所学堂读书。农家出身、面黄肌瘦、由父亲挑着米、陪着走了100里山路赶到县城以米代交学费的苏步青,在那些一向作威作福惯了的富家子弟眼里,自然是横看竖看不顺眼了。小小年纪,初次离家,苏步青连遭富家子弟的羞辱欺负,…     

永不熄灭的智慧之光——卓越的数学家欧拉

在人类科学的天空中,200年前曾陨落了一颗璀灿的明星,那就是举世闻名的大数学家欧拉(Euler,Leonhard.1707.4.15—1783.9.18)。两个世纪以来,他那划破天际的智慧之光却一直辉映在人们心中,他那双目失明仍奋进不止的精神始终激励着后来的有志者在科学的道路上不断地探索、攀登。     

无锡市天一实验学校趣味数学社团：为你打开一扇门

“是数学家赢得了世界大战，是数学家破解了日本密码，也是数学家发明了原子弹，就像你我一样的数学家…·”这是一部根据数学家纳什生平改编的电影《美丽心灵》中的台词。     

“像数学家一样思考”的教育哲学审视

大多数普通人是无法像数学家一样思考的.德国克里斯蒂安·黑塞在《像数学家一样思考》一书中认为普通人能像"数学家一样思考",但是从数学教育的角度来讲,数学是冰冷的美丽;从数学家的角度来说,数学家是赌徒;从思维方式的角度来说,数学家的思维方式是无定式.另外,数学家的品质比其思考方式更为重要.大多数大学生或数学工作者选择数学作为自己的专业也未必情愿."像数学家一样思考"反映的是一种精英的教育主义观念.     

“超级明星”绝非一步登天

长期以来,天才对世人来说一直是个莫测的谜。它从何处产生,又是怎样发展的呢? 最近,美国芝加哥大学著名教育研究员本杰明·布鲁姆和他领导的小组完成了一项为期五年的研究,对象为120多名被称为“超级明星”的人,内有奥林匹克游泳高手、网球名将、钢琴家、雕刻家、“世界级”的数学家和科学家。研究发现,“天才”并非天生使然,而是后天培育的结果。布鲁姆有一个著名的观     

“数”风流人物还看今朝——数学类专业纵览

【尊崇地位】数学是科学的女王数学家高斯说:数学是科学的女王。数学家哈尔莫斯说:数学是创造性的艺术,因为数学家创造了美好的新概念;数学是创造性的艺术,因为数学家的生活、言行如同艺术家一样;     

做数学家的追星族——“走近数学家”教学设计

一、谈话引入师：同学们,听到“数学家“这三个字,你会想到什么？生：数学家是天生就非常聪明吗？生：数学家有着什么不同寻常的经历？生：怎样才能成为一名数学家？师：这节课,我们就共同“走近数学家”,讨论与数学家有关的一些数学问题、说说数学家的一些故事,并开展“中外数学家知多少”的知识抢答赛,评选出我们班的“数学阅读之星”。     

数学家的观点对数学学习的启示

数学家的观点为我们提供了许多关于数学学习方面的认识:学生像数学家一样研究数学问题;数学家是从问题开始研究数学;实验和证明是数学家研究问题过程中的两个阶段;数学家在合作中研究数学;数学家也会犯错误,也会失败;数学家在对话交流中研究数学.数学家的观点有助于我们对数学学习的反思.     

江西籍数学家与浙江数学

有六位江西籍数学家是浙江籍数学家的得意门生,他们受到了浙江籍数学家的教育培养,成为了数学家和数学教育家。他们学成以后,都在浙江工作过,为浙江的数学研究和数学教育作出了贡献。     

大器晚成的数学明星张益唐

<正>在数学界,许多人在青年时代就做出巨大的成就,如数学天才欧拉、高斯、埃尔德什、佩雷尔曼、陶哲轩等。但也有一些数学家因经历坎坷而大器晚成,下面就介绍近年来颇有成就的一位明星:张益唐。今年(2013年)58岁的张益唐出生在北京,祖籍浙江平湖。1978年,他以优异的成绩考入北京大学数学系,本科毕业后在中国数论专     

同苏步青教授比高低

苏步青教授是我国著名的数学家。一次出国访问,他在电车上碰到了一位外国数学家,这位外国数学家出了一道题让苏步青做：